原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生(shēng)家庭不(bù)是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离(lí)异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家庭(tíng)，这样的(de)家庭不包(bāo)括夫妻双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应(yīng)当(dāng)孝敬父(fù)母，父(fù)母应当关心子女(nǚ)的生活(huó)。

　　当我(wǒ)们有(yǒu)了新(xīn)生家(jiā)庭后，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和(hé)物(wù)质上从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注(zhù)重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要(yào)认(rèn)识自己原生家(jiā)庭的影响(xiǎng)，才不致(zhì)将原生(shēng)家庭一些负面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和(hé)离异家(jiā)庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子和离异(yì)家庭的孩子(zi)，他们(men)的(de)成长过程就是(shì)不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于性格(gé)、学(xué)习(xí)、做(zuò)事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一(yī)股发自(zì)内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不(bù)一样了，不是亲(qīn)生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两(liǎng)者之间的生气越(yuè)来越(yuè)生。

　　那些已经离(lí)异过的父母或者孩子，既然已(yǐ)经选(xuǎn)择，前(qián)路漫漫，往事清零，让新的一(yī)年里(lǐ)有个好(hǎo)运气，过好自己的(de)每(měi)一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯错(cuò)的理由(yóu)，因为(wèi)没了这些(xiē)爱，你才要(yào)更强大和更努力，让(ràng)自己的以(yǐ)后(hòu)过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家庭指(zhǐ)的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在(zài)一起生活(huó)的家庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭(tíng)，对子女的性(xìng)格塑造有着(zhe)至(zhì)关重要(yào)的正面引(yǐn)导作用(yòng);反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩(hái)子的心理，则会带来严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年(nián)治愈;不(bù)幸的人，一生都在(zài)治愈自己的(de)童年。桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音>

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原(yuán)生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子(zi)的身(shēn)心成长，造(zào)成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样(yàng)的一个家(jiā)庭(tíng)中长(zhǎng)大成(chéng)人，自我的人生(shēng)观、价(jià)值观(guān)以及世界观(guān)，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使得孩子的(de)性格变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开(kāi)心扉和他人(rén)坦诚(chéng)交流，疏远了身边(biān)人(rén)，也就会让孩子疏远了(le)这个世界，也将会(huì)极(jí)大地缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观(guān)的心(xīn)态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只(zhǐ)注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另(lìng)一(yī)个孩子心(xīn)理感受的亲(qīn)子关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的(de)父(fù)母(mǔ)，这样的孩子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们(men)成(chéng)年(nián)后，往往也(yě)会用这(zhè)种沟(gōu)通方式去和他人(rén)相处，这很容(róng)易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一(yī)个父母双方(fāng)都经(jīng)常情绪低落(luò)、互相争吵的环(huán)境(jìng)中长大(dà)，会大大提高孩(hái)子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认为(wèi)家庭(tíng)生活是(shì)不稳(wěn)固的，所有的(de)关系(xì)都是(shì)脆弱(ruò)和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩(hái)子真(zhēn)实的(de)性格，而一(yī)味(wèi)用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏(fá)自(zì)信、没有主见(jiàn)――经(jīng)常(cháng)需要(yào)别人对自己的评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父母却总让他应(yīng)对各种社交场(chǎng)合，孩子(zi)并不会真的如父母期望的那样发生(shēng)改(gǎi)变，反而他们会因此不(bù)能了解自己的优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们可(kě)能(néng)会发展出(chū)冲突的自(zì)我认知，经常会(huì)这样想：我现(xiàn)在是(shì)这样，但我本应是(shì)另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样(yàng)子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会导致孩(hái)子一直(zhí)到(dào)成年都总觉得自己不够好，另一方面，他(tā)们中的(de)很(hěn)多人(rén)也(yě)变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不(bù)合(hé)理的标(biāo)准来要(yào)求他人。

　　2、是受过(guò)情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存(cún)者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂(zá)的问题，它对孩(hái)子造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到虐待往往会(huì)造(zào)成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价(jià)过低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系上的问(wèn)题等(děng)等(děng)。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的一方角色缺失(shī)或在情感(gǎn)上遭(zāo)到父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他(tā)们并(bìng)不缺(quē)衣(yī)少(shǎo)食，却从来都感(gǎn)受不(bù)到父母(mǔ)的(de)爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往(wǎng)这些父母自身(s桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音hēn)存在(zài)很严重的(de)问题(他(tā)们(men)也是原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子(zi)表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他(tā)们之所以(yǐ)感(gǎn)受不(bù)到父母的爱(ài)，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们(men)可能会变成完(wán)美(měi)主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来(lái)要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己(jǐ)不够好，也(yě)就(jiù)会(huì)很难对(duì)自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感(gǎn)觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦对(duì)方知道了自己真实的(de)样子(zi)，就会失去对(duì)方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的(de)可能是，他(tā)们也有可(kě)能(néng)会极端(duān)依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴(bàn)侣能够给他(tā)们那些没(méi)有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对(duì)一个人影响很(hěn)大(dà)

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语，言(yán)语会决定你的(de)社会性，社会性就是(shì)社(shè)会交往的能力，而社(shè)会性，又会(huì)影响到你后边(biān)的认知方(fāng)式(shì)。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你(nǐ)的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而且你(nǐ)为(wèi)人处(chù)世(shì)的方式(shì)方法、你思考问(wèn)题(tí)的方式(shì)都会受到家庭、最亲(qīn)近的(de)人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提供了较好的基础和条件，如果你有(yǒu)幸生(shēng)在(zài)这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高低来自于你个(gè)体独立的力量和家庭影响(xiǎng)的(de)力量对比：如果你(nǐ)个体独立的力量越大(dà)，那他们的(de)影响越(yuè)小;反(fǎn)之，如果你个(gè)体独(dú)立(lì)的力量越小(xiǎo)，那(nà)家庭(tíng)的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因上(shàng)可以分为情感忽视(shì)型、情感虐待型(xíng)和情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视(shì)型指的是父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子(zi)通过讨好来获(huò)得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为(wèi)依赖(lài)类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的(de)是(shì)孩子的父母惯(guàn)用打骂(mà)和(hé)贬低的(de)方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对(duì)他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父(fù)母(mǔ)自身有严重的(de)心(xīn)理(lǐ)问题(tí)，情绪不(bù)稳定，常常给孩子(zi)造(zào)成(chéng)巨大创伤，事(shì)后又极力(lì)弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪(xù)，发展为依恋(liàn)类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别(bié)人的(de)人，往往(wǎng)看到的(de)是别人的(de)错误(wù)、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和(hé)自(zì)己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他(tā)人的感受会非常糟糕，就(jiù)像一(yī)无是处(chù)的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个(gè)代际传(chuán)承(chéng)的(de)问题，喜欢指责别(bié)人的(de)人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢(huān)指责(zé)他们的父母，在他们的父母看来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错、都是因为你的批评(píng)中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得(dé)宽容理解，反而会内(nèi)化他们的父母的形象(xiàng)，在(zài)内心塑造一个无比严(yán)厉的(de)批评者，对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成(chéng)了(le)他们父母的(de)模样桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音，用指责来诱导他人，来(lái)验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如(rú)果你(nǐ)想要改(gǎi)善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他(tā)每一(yī)次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的(de)关系越亲密，就越(yuè)容易(yì)发生情感(gǎn)操控的(de)情况。

　　全(quán)球(qiú)反情感暴力(lì)专(zhuān)家、美国著名心(xīn)理学(xué)博士(shì)丽莎·阿伦森(sēn)·方(fāng)特(tè)斯在(zài)她的书(shū)《情感操纵》中，认(rèn)为(wèi)亲密关(guān)系中的情(qíng)感操纵，指(zhǐ)的是运(yùn)用(yòng)情(qíng)感成为伤(shāng)害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他(tā)人(rén)，从而使自己的(de)目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以(yǐ)体(tǐ)现这(zhè)一点(diǎn)，宋(sòng)倩对英子说的最多的话就是：英子，你可是(shì)妈(mā)的一切(qiè)呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下(xià)来的一块肉、妈是(shì)和你最(zuì)亲(qīn)的(de)人了，还能(néng)害(hài)你呀!这(zhè)样的(de)缺(quē)乏边界的情感关系，会让人(rén)变得(dé)窒息，英子最后得抑(yì)郁症也证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤(gū)单，少(shǎo)有(yǒu)人(rén)陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活(huó)下来，往往会更(gèng)加独立，有(yǒu)超(chāo)过同龄人的生活(huó)自理能力;如(rú)果(guǒ)你(nǐ)父(fù)母(mǔ)情绪比(bǐ)较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦(mù)，让父(fù)母少生气(qì)，就会不知不觉练就超过同龄人的(de)情绪观察能(néng)力(lì)和共情能力，时间(jiān)长了就像有情(qíng)绪读心术一样，能准确把握别人(rén)此时(shí)此刻的(de)情(qíng)绪，更知道别人想听(tīng)的话和希望你做的事(shì);如果你的父母把(bǎ)你交(jiāo)给亲(qīn)戚朋(péng)友老师轮流带(dài)，那(nà)你就会练就很强的(de)适(shì)应能力，甭管跟谁都(dōu)能相(xiāng)处，不(bù)怕陌生(shēng)的环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋(fù)予(yǔ)了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在(zài)未(wèi)来依然会在某(mǒu)个角度帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥(yōng)抱它们(men)，善用它(tā)们(men)。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身(shēn)上附加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地方(fāng)藏着(zhe)的，其实就是你内心(xīn)深处那(nà)个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但现在(zài)，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再(zài)恐惧(jù)了，再(zài)加上(shàng)帮(bāng)助过你的特(tè)质(zhì)加持，你甚(shèn)至会(huì)比(bǐ)从小一(yī)帆(fān)风顺(shùn)的孩子，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说(shuō)：杀(shā)不死我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经(jīng)历(lì)常人(rén)所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛(tòng)，更是潜在(zài)的能(néng)量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的(de)自己(jǐ)，善用(yòng)你特殊经历赋(fù)予你的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情(qíng)问题(tí)首(shǒu)先看做(zuò)是一个(gè)被爱的问题，而(ér)不是去爱和有没(méi)有(yǒu)能力去爱(ài)的问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实(shí)是一门艺术，需要(yào)人们有相关的知识并付(fù)出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实(shí)，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关(guān)系中，更(gèng)多(duō)的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能力，应该是(shì)有勇(yǒng)气不计回报的去爱一个人，全心全(quán)意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈(mā)妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱(ài)着(zhe)你的(de)母(mǔ)亲，其实就更不应该去(qù)记恨她那么(me)久(jiǔ)，那(nà)么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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