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一年级语文一类(lèi)字和二类字是什么意思啊，小学一年级语(yǔ)文一(yī)类字和(hé)二(èr)类字是什么

　　一年级(jí)语文一类(lèi)字是(shì)课本(běn)中(zhōng)写在田字格(gé)里的，要求会写、会读(dú)、会注(zhù)音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是(shì)在一类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些(xiē)字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文(wén)是基础(chǔ)教(jiào)育课(kè)程体(tǐ)系中(zhōng)的一门重点教学科目(mù)，其(qí)教学的(de)内容是语言文化，其运行(xíng)的形式也是语言(yán)文化(huà)。

　　语文能(néng)力是(shì)学习(xí)其他学科(kē)和科学的基础(chǔ)，也(yě)是一门重要的人文社会科(kē)学，是人(rén)们相(xiāng)互(hù)交(jiāo)流思想等的工(gōng)具。

一类字和二类(lèi)字是(shì)什么意思(sī)？

　　一类(lèi)字和二类字(zì)的(de)解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是(shì)需(xū)要会注音、会(huì)书写、会展(压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用zhǎn)笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于口(kǒu)语和书面用语中等等(děng)。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本中(zhōng)的编(biān)排是：课文后边的虚宫格(gé)中的字,统计(jì)在语文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会(huì)注音(yīn)，再(zài)现(xiàn)时会读(dú)，其他知识(shí)不要求全体学生(shēng)掌握(wò)，但(dàn)可作为分层教学(xué)时A层学生的(de)学习内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课文(wén)后边(biān)横线(xiàn)间(jiān)隔中(zhōng)有拼音的字,统计在语文(wén)书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和二类(lèi)字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的(de)学习和巩固(gù)

　　学生(shēng)除了知(zhī)道这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺(shùn)，一共有多少笔(bǐ)画(huà)，还(hái)能写出注音……其(qí)实就(jiù)是学(xué)习这些(xiē)生字的(de)字音、字(zì)形和(hé)字义。

　　老师和家(jiā)长(zhǎng)可以在孩子(zi)们掌握之后，进(jìn)行听写或看(kàn)拼音写词语(yǔ)等(děng)考查，以便掌握孩子的(de)生字(zì)学习情况(kuàng)。

　　对(duì)于写错的字(zì)，学生(shēng)要认真的分析(xī)字形，书(shū)写(xiě)正(zhèng)确。

　　二、二(èr)类(lèi)字(zì)的学习和巩固

　　在学(xué)习课(kè)文(wén)时，读(dú)课(kè)文、读(dú)句子的过拦氏(shì)空程(chéng)中认识这些生(shēng)字，那就了解(jiě)了这些生(shēng)字在怎样的语境中使用(yòng)，而不是单(dān)独的拿出一个字(zì)让孩子(zi)去记，这样效(xiào)果是非(fēi)常低(dī)下的(de)，而(ér)核游且还是(shì)容易错(cuò)，就是很多学生(shēng)会写这个字(zì)之后，在考试中又不会了的(de)主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸上，这个字上(shàng)面(miàn)的(de)注音，则需要孩(hái)子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的(de)注(zhù)音全部正确，孩子对这些(xiē)字应该是认识，这只是初(chū)步(bù)的学习，在认(rèn)识的基础上要理解这些字也需(xū)要练习。

　　除此之外，还要关(guān)注会认字中带颜色的(de)会认字(zì)，带(dài)颜色的(de)会认(rèn)字(zì)是(shì)多音字(zì)，我们不仅掌握这个生(shēng)字(zì)在本(běn)课的读音，还(hái)要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文书书(shū)后面有认(rèn)字表，还有写(xiě)字表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语表，我们可以(yǐ)好好利(lì)用起(qǐ)来(lái)。

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