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公杂费包括哪些费用，公杂费包括哪些日用品文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是(shì)什么是在现代(dài)文阅读(dú)当中经(jīng)常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束(shù)全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.深化(huà)文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性格(gé)的。

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文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引起(qǐ)读(dú)者的(de)注意、思考

　　使用诗句来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美(měi)而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书要表达的(de)感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体(tǐ)文章和人物进(jìn)行分析(xī)

文(wén)章结尾的作用有哪(nǎ)些

一(yī)、文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　公杂费包括哪些费用，公杂费包括哪些日用品　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明(míng)中心

　　公杂费包括哪些费用，公杂费包括哪些日用品 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提(tí)出中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)(引出(chū)中心(xīn)论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通(tōng)过引用名(míng)言,提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出(chū)中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使(shǐ)论证完(wán)备严谨,避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的(de)基(jī)本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容(róng)的(de)冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是(shì)反(fǎn)映(yìng)客观事物的(de),客观事(shì)物是千(qiān)变(biàn)万(wàn)化的(de),反映千变万(wàn)化的(de)客(kè)观事物(wù)的(de)文章(zhāng)形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作(zuò)文(wén)为例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式(shì),我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人(rén)文章时(shí),觉得有些文章的结尾(wěi)很(hěn)有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一(yī)学(xué),这种愿望很好(hǎo),但是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方式(shì)结尾(wěi),要根据文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在(zài)我们(men)学习过的文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的(de),有的是事情写完了(le),文(wén)章也就自然(rán)结(jié)尾了,不需要再(zài)去说(shuō)什么多(duō)余(yú)的(de)话;有的是(shì)文章快写完(wán)了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下总结,写上几句概括性(xìng)的话来收束全篇(piān);有(yǒu)的人在(zài)文(wén)章结尾(wěi)时恰到好处地通过某种途(tú)径把文章的中心(xīn)点(diǎn)明(míng);也有的人爱在文(wén)章的(de)结(jié)尾处说(shuō)几句(jù)耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的(de)余(yú)地;有的人写(xiě)文(wén)章时充分表达了自己的感情,同时自己在写作过(guò)程(chéng)中(zhōng)被自(zì)己表(biǎo)达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在文章结尾(wěi)时抒起(qǐ)情来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题或者(zhě)文章的(de)开头联系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首尾圆(yuán)合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大(dà),初(chū)看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结(jié)尾话虽(suī)说完意却(què)未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内(nèi)容(róng)的发展,不能(néng)抛(pāo)开前面的(de)内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才显得精(jīng)神(shén),如果(guǒ)在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　我们来(lái)看看小学语(yǔ)文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的(de)脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得把他们(men)抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们(men),我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄(é)国(guó)著名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的(de)是一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居(jū),在她死(sǐ)后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌(gē)颂了他们美好的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处集中反映(yìng)了(le)渔(yú)夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜(nà)身上(shàng)没有多用笔墨,实际(jì)上(shàng),文章(zhāng)的(de)前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩(hái)子(zi),把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也不知道(dào)为什(shén)么(me)要这样做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱过(guò)来(lái)啊(a)?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特别(bié)宁静(jìng),作者为什么(me)不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没(méi)有必要(yào);文章的中心(xīn)意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有助于(yú)读者理解(jiě)全文(wén)

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾(wěi)……都是(shì)在这(zhè)个整体之中的(de),之所以要(yào)分开来说,是因为为了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上(shàng)要收束全篇(piān),对全(quán)篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的(de)作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实到人的思(sī)想品质和性格特征(zhēng)上来;一般(bān)写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么(me)情况,读(dú)者从标题到文章(zhāng)结束看过(guò)一遍之后,应该(gāi)有一种整(zhěng)体感,应该使人感(gǎn)到(dào),文(wén)章的结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文(wén)章的开头以(yǐ)及文章的中间部(bù)分(fēn),是密切相联系的(de),都(dōu)与这篇文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结(jié)尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人(rén)读过之后感(gǎn)到(dào)是多余的,或者感到它与前面的(de)部分(fēn)不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破(pò)坏了文章的完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的(de)是中(zhōng)国共产党领导的(de)土地改革使中(zhōng)国农(nóng)村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地(dì),家家种(zhǒng)了瓜,可田(tián)寡妇还是抱(bào)着老黄历天天去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也(yě)不信,以后(hòu)生病(bìng)没有(yǒu)去(qù)看瓜,园中(zhōng)也无事,三五(wǔ)天,上十天不去(qù),也无事(shì),她就(jiù)打算不再看瓜(guā)了(le);收获的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜(guā),弄清(qīng)了(le)原委(wěi),就“无心再(zài)去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文(wén)章的标题、文章的前后内容(róng)一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体(tǐ),使(shǐ)作者(zhě)所要表(biǎo)达的主题得到充分(fēn)表达(dá)。

　　这样的(de)结(jié)尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当(dāng)读(dú)者(zhě)把作品读完(wán)之后,有使他翻开(kāi)第一(yī)页来重新去(qù)读(dú)它(tā)的力量”。

　　中国古代(dài)的作家(jiā)也要求写诗(shī)、作(zuò)文要做(zuò)到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇(piān)幅不(bù)宜(yí)过长(zhǎng),语(yǔ)言应该精炼,内容要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口终于(yú)合龙(lóng)了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一(yī)段只有24个字,说了(le)两层意思:一层(céng)是(shì)决口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得(dé)充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决(jué)口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼(hū)起来(lái)。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时(shí)又紧扣中心(xīn)。