忘(wàng)记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释(shì)义：不记得过去的事;没有(yǒu)记(jì)住应该记住(zhù)的。

　　词性：可(kě)用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲(qīn)不相见已二年余了(le)，我最不(bù)能(néng)忘记的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做(zuò)的事没(méi)有想到去做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女(nǚ)诫(jiè)直解》：“你众女将我这教诫的言语，务(wù)要勉(miǎn)励，身体力行，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉(jué)到。 例如：李准(zhǔn)《耕云(yún)记》：“电闪(shǎn)着，雷打着(zhe)，风卷着(zhe)云(yún)……那时我也忘记(jì)害怕(pà)啦(la)!只觉(jué)得好看。”

　　二(èr)、基本(běn)含义：

　　一个事件是否(fǒu)会(huì)被遗忘，跟(gēn)与其联系之事件的数(shù)目、它所唤起情感和时间，还有和(hé)身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是被动的。就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件(jià鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？n)事，而(ér)不能(néng)选择去忘记某件事。为了避免将(jiāng)重要的信息被遗(yí)忘(wàng)，人们通常(cháng)的做法(fǎ)是复习。

晚上老师说怕(pà)我(wǒ)忘(wàng)记了(le)怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了(le)可以回复：我会用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的(de)，请您放心(xīn)。

　　如果依旧不(bù)放(fàng)心，还(hái)可以(yǐ)用记事本抄下来，或(huò)者使用便条纸(zhǐ)或者便利贴，将担心会(huì)忘记(jì)的事情抄写下来，放在自己能(néng)够(gòu)随时(shí)看到(dào)的地方。

　　一个事件(jiàn)是(shì)否会(huì)被(bèi)遗(yí)忘，与(yǔ)其联系之事件的数目、所唤起情感(gǎn)和时间(jiān)以及身体状(zhuàng)态(tài)有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住(zhù)某(mǒu)件事(shì)，而不能选择去忘(wàng)记某件事。

　　为了(le)避免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常的做(zuò)法是复习。

幼儿(ér)园老师说忘记(jì)了(le)??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解(jiě)决(jué)问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工(gōng)作是很辛苦的，要照顾(gù)几(jǐ)十个(gè)学生，自(zì)然是忙不过(guò)来(lái)的，就(jiù)会出现偶(ǒu)尔忘(wàng)事的时候，希望(wàng)家长能(néng)够(gòu)多(duō)多体(tǐ)谅老师(shī)，有(yǒu)事先沟通，这(zhè)样就能够省掉(diào)很多(duō)不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做(zuò)到在平时总是非常体谅老师(shī)，甘愿配(pèi)合老师的工作的(de)话，老师自(zì)然(rán)会(huì)对我们的孩(hái)子(zi)有一个好的印象。

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