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音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养(yǎng)和造(zào)就适应社会(huì)主义市场经济(jì)建设(shè)和教育(yù)改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐(lè)素养和(hé)教学(xué)能力的专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院(yuàn)、天津(jīn)音乐学院、重庆(qìng)师(shī)范大学、西华师范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其(qí)中音乐艺(yì)考主要分(fēn)为两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐(lè)表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品(pǐn)必须(xū)能(néng)够顺利(lì)进(jìn)行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖能(néng)够演奏出来的音(yīn)乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或(huò)者说部分音响并不适(shì)合(hé)真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子设(shè)备获得想要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来(lái)，创作某些(xiē)即便(biàn)没有(yǒu)最后的演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也(yě)属于(yú)作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成(chéng)音(yīn)乐(lè)内容的创作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有(yǒu)元(yuán)素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部(bù)都是平等的(de)。

　　任(rèn)何(hé)音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其(qí)中一个因素就有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你(nǐ)想主修音(yīn)乐(lè)，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么(me)音(yīn)乐教育是一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕(bì)业(yè)生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要(yào)求(qiú)你有(yǒu)一(yī)个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美(měi)国举例来说(shuō)，学(xué)生的音乐教育(yù)学位课程(chéng)可以(yǐ)为自己(jǐ)在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业(yè)于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每个地区每个学校(xiào)的要(yào)求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本(běn)科(kē)和研究生阶段，音(yīn)乐(lè)表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他(tā)们在一种主要乐(lè)器上(shàng)的技能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师(shī)、歌(gē)剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是(shì)九十(shí)年代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成制(zhì)作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最(zuì)实(shí)用(yòng)、最(zuì)热门(mén)的(de)专业无疑非电子(zi)音(yīn物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖)乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺术的学生将(jiāng)学习音(yīn)乐技术(shù)硕士学位所需的录(lù)音、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐(lè)技(jì)术的所有领域都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试(shì)在(zài)实验性音乐与传统(tǒng)音乐(lè)之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一对一课程(chéng)，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不(bù)断发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中工作所需要的一(yī)系列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行(xíng)音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面(miàn)有不错基础的(de)学(xué)生(shēng)，在软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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