说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪些及作用是说(shuō)明方法(fǎ)及作用：举例子(zi)：举出实际(jì)事例来说明(míng)事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出现云就代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列举相应(yīng)的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力(lì)地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少可以是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造(zào)奇特，人不(bù)知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的(de)事物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可(kě)以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实(shí)情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一个大(dà)拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而(ér)在艺术上有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时(shí)也显露了使用人不同的经济与(yǔ)文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说(shuō)明的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌(mào)：

　　为(wèi)了(le)使被说(shuō)9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少明对象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生(shēng)动(dòng)形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳(ěr)，有的(de)像(xiàng)倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对(duì)某(mǒu)一概(gài)念(niàn)的(de)本(běn)质特(tè)征作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义(yì)能准(zhǔn)确揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一(yī)种(zhǒng)安(ān)排工作(zuò)进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做些一般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河水暴(bào)涨的(de)时候，还可(kě)以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复(fù)杂的事物说清(qīng)楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某些事物(wù)解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人(rén)看了一(yī)目(mù)了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设是用假设(shè)的(de)想法(fǎ)表(biǎo)示(shì)出(chū)将来会(huì)出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来(lái)预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式

　　说明(míng)方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具(jù)体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本(běn)质、更概括地(dì)揭(jiē)示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地(dì)说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说明事(shì)物的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具(jù)体(tǐ)的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神话(huà)传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的(de)趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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