怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程是(shì)医(yī)学基础课基础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认读标本上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学(xué)好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程以及怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学(xué)基础(chǔ)300字等问题，小编(biān)将为你整理以下知(zhī)识(shí)：

怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　基(jī)础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要尿布疹一般几天痊愈，宝宝尿布疹用什么药膏好得快强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)，那(nà)么(me)病(bìng)理课就(jiù)是学(xué)习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自(zì)学(xué)护理专(zhuān)业

　　 您(nín)好，您可以报名参(cān)加成年(nián)人自(zì)考，选择护理(lǐ)专业即(jí)可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在(zài)学习护(hù)理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是相当的(de)广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被列为(wèi)了紧(jǐn)缺(quē)专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说未(wèi)来的很(hěn)长一(yī)段时间，这(zhè)个专(zhuān)业都会被重点扶(fú)持，现在我们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出现了很多特(tè)殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在很多(duō)医(yī)院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备去(qù)选择护理(lǐ)专(zhuān)业，那么你本身必须要特别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你(nǐ)必须(xū)要(yào)是一个特别有爱(ài)心，非常有责任心，平(píng)时(shí)也(yě)是比(bǐ)较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的生(shēng)活当中(zhōng)大家一定要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管是(shì)哪一个(gè)专业，我(wǒ)们(men)都(dōu)必须要付出全部(bù)的精力(lì)，这样(yàng)我们(men)在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专业

　　 医学基础课(kè)。

　　基(jī)础课(kè)的困(kùn)腔两年学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻克。

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么(me)是(shì)病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多微妙(miào)而又神(shén)奇的功能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令(lìng)人叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多机制(zhì)尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一(yī)个现象存在(zài)好多种流行的(de)解释，这无疑(yí)增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名(míng)校内(nèi)外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内(nèi)一些物(wù)质与能(néng)量的代谢过程，要记(jì)很(hěn)多极其(qí)复杂(zá)的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常会涉及十(shí)几二十种物质，还要记住每一步发生(shēng)的器(qì)官以及发(fā)生的(de)条件，想要记得准确而且(qiě)完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人(rén)体八种必(bì)须(xū)氨基酸时，可(kě)以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八(bā)种氨基酸(suān)的词头提(tí)出来组成一(yī)句相对容易记(jì)忆(yì)的话“一(yī)两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关又难记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物的名(míng)字都(dōu)是外(wài)文(wén)翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无(wú)意(yì)义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容(róng)非常系统而有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应(yīng)等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目的(de)无关，而对(duì)人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一(yī)种(zhǒng)药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果符合治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作(zuò)用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不利(lì)的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我(wǒ)们会学到中医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课(kè)程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这(zhè)些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识非常(cháng)实用，我(wǒ)们(men)平时身(shēn)体有些许(xǔ)不适的(de)时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地(dì)待人接物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量(liàng)的(de)实(shí)习(xí)课。

　　同(tóng)学们(men)分(fēn)小组练习(xí)或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推药(yào)车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静(jìng)，态(tài)度礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰的解释。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及时找领导处理(lǐ)，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段时间让患(huàn)者情绪(xù)冷(lěng)静(jìng)下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出(chū)面(miàn)会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从解决问题的目(mù)的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强(qiáng)而且都非常(cháng)的有趣，从(cóng)来不(bù)会有人逃课，期(qī)末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期(qī)间难得的让同学满意的(de)优质课程。

　　除(chú)了上面提(tí)到的相对轻松的课程外，护理学(xué)院(yuàn)开设(shè)的重头课，护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)、内科(kē)、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学(xué)其实是(shì)跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础是一门(mén)理论(lùn)联系实(shí)际的课程。

　　从入(rù)院时如何(hé)接(jiē)待(dài)病人，如何填写各种表单，如何写护理病历(lì)，以及患者(zhě)住院期间可能(néng)会实(shí)施(shī)的各种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息(xī)传达的作用(yòng)并没有我们想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方式(shì)，当(dāng)患(huàn)者身(shēn)体、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时(shí)候，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的(de)护患关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时(shí)候(hòu)，确(què)实应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者还具备一定(dìng)的自(zì)理能(néng)力，就(jiù)应该充分调动(dòng)其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力，挖(wā)掘(jué)他(tā)的(de)潜力，不能(néng)养成依赖(lài)别(bié)人的习(xí)惯。

　　护理的(de)主要目(mù)的是(shì)让患者摆脱护理、回(huí)归(guī)社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次临床(chuáng)见习的机会，大(dà)致(zhì)内容是(shì)上午在病房参观学习(xí)，看看医生护士(shì)的(de)工(gōng)作流(liú)程、病房环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要(yào)主(zhǔ)动与病人交流，同时(shí)完成一份护(hù)理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计(jì)划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外科(kē)护理学，主要(yào)是介(jiè)绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护理(lǐ)包括术(shù)前护理、术后(hòu)护理、出(chū)院指导等(děng)三个部分，像一般(bān)手术病人术后通常(cháng)会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会(huì)影响各器官的生理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不(bù)一(yī)样(yàng)，因此护理人员不能根(gēn)据其他患(huàn)者的(de)经验来判断另(lìng)一个患者(zhě)的疼(téng)痛程(chéng)度，而要根(gēn)据患者主述的感觉(jué)以(yǐ)及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问题是(shì)，如何(hé)饮食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术(shù)患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其(qí)他不适可以开(kāi)始进食；消化道手(shǒu)术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤(shāng)口(kǒu)愈(yù)合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是(shì)鼓励早期(qī)下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离床活(huó)动，由床边(biān)活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习包(bāo)括一年半的护理(lǐ)实习与半年的(de)医疗实习，护理实(shí)习(xí)是在(zài)各(gè)个科室跟着护士老师从事(shì)护理工作，医疗实习则是(shì)跟随(suí)着医生老师从事医(yī)生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对(duì)的对象是(shì)病(bìng)人(rén)，不是数据(jù)不是机器(qì)，而是(shì)一(yī)个个生(shēng)命，因此你的(de)任(rèn)何(hé)一个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会给病人(rén)及家属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一(yī)定(dìng)要按操(cāo)作规范做事，比(bǐ)如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时查(chá)，操作后(hòu)查；七对(duì)包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境(jìng)，要比普通人(rén)接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护(hù)自己，严格(gé)遵(zūn)守(shǒu)医院制定的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其是针具与(yǔ)血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身(shēn)体负(fù)责，还要(yào)对自己的学业负(fù)责，临(lín)床的老师(shī)都很繁忙，带的学(xué)生又多(duō)，不可(kě)能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自己多(duō)上心，多学多看多做(zuò)多问，而(ér)且(qiě)还(hái)要做到及时(shí)与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上回来查(chá)查书弄清(qīng)楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对知识的(de)理解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果只是(shì)想要(yào)学习怎么护理，而不是从(cóng)事(shì)护(hù)理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越(yuè)来(lái)越独立自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间(jiān)金钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天(tiān)的工作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是(shì)工作(zuò)待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　 护(hù)理这个专业越来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理(lǐ)专(zhuān)业对于(yú)整个医(yī)疗团队起(qǐ)着决(jué)定性的作用，它(tā)的好坏就可以看出这(zhè)个医(yī)院的医(yī)疗(liáo)水平到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离(lí)不开好的护(hù)理团队，护(hù)理团队已经如何发展成为(wèi)整个医(yī)疗工作的(de)重要组成部分(fēn)了(le)。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　 首先，学习护理专(zhuān)业(yè)的学生(shēng)，一定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好(hǎo尿布疹一般几天痊愈，宝宝尿布疹用什么药膏好得快)学(xué)习专(zhuān)业的知(zhī)识，也应该课(kè)外多看一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要(yào)的还是自己(jǐ)的学习能(néng)力和吸收能力。

　　 其次，如果学(xué)校组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的(de)把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床的(de)，有时(shí)候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好的(de)话也是白搭(dā)。

　　而且临(lín)床需(xū)要很好的专业技能，随(suí)着护理的发(fā)展，现(xiàn)如今的护理不仅(jǐn)仅是简单(dān)的打(dǎ)针输液或者注重生活上护理，而是一项专业的(de)涵(hán)盖面比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重要的四(sì)个方(fāng)面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感(gǎn)，让(ràng)病人(rén)有一个好的心情，这才符(fú)合(hé)“为人(rén)民服务”的精神。

　　 最后(hòu)，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的(de)职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家(jiā)都知道(dào)护理工作是(shì)很忙的，有时(shí)候连续好几(jǐ)个月都没有休息(xī)，那么这个时(shí)候一定要(yào)有(yǒu)集(jí)体主义精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的(de)学校(xiào)，比(bǐ)如(rú)四(sì)川卫校(xiào)。

　　然(rán)后(hòu)最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习专业的护理知(zhī)识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好的学护理(lǐ)专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想(xiǎng)想当初你为(wèi)什么选择了这个(gè)专业？是对(duì)护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己(jǐ)也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为上课好好听(tīng)课(kè)，加实践，考试前将理(lǐ)论知(zhī)识联系实(shí)际，就(jiù)可(kě)以了！我认(rèn)为认真和(hé)努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临(lín)床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖(pōu)学、生理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学、医(yī)学(xué)心理(lǐ)学(xué)、医(yī)学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科(kē)护(hù)理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护(hù)理学、儿科(kē)护理学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护(hù)理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教学(xué)环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写(xiě)等，一(yī)般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

　　 就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护理专(zhuān)业被教育部、卫(wèi)生部等六(liù)部委列入国家(jiā)紧(jǐn)缺(quē)人(rén)才专业，予(yǔ)以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对(duì)各成员(yuán)国(guó)卫生人(rén)才资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国(guó)，护士的数量远远(yuǎn)不够，医(yī)护比(bǐ)例严重(zhòng)失调(diào)。

　　 按照卫生(shēng)部要求，我国医(yī)院的(de)医生(shēng)和护(hù)士的比例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室(shì)医生和(hé)护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达(dá)不到(dào)卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平(píng)相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗(liáo)市(shì)场对护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家(jiā)将急(jí)需200万护理人(rén)才，国际人(rén)力资源公司已经把目光瞄准中国。

　　世界性(xìng)的(de)护(hù)理人才资源的短(duǎn)缺，给我(wǒ)国护理人员创造了更多迈(mài)出国门、迈(mài)向国际市(shì)场就业的机会。

　　业内专家介绍说，护理职(zhí)业一直是国际(jì)上地(dì)位(wèi)较高(gāo)、薪水(shuǐ)丰(fēng)厚的职(zhí)业(yè)之一。

　　 如护士(shì)在(zài)美国平均年薪达(dá)5万美元，而美(měi)国缺(quē)护士30万人。

　　在澳(ào)大(dà)利亚，护士最容易找工作或获得升迁，同时(shí)，只要(yào)拥(yōng)有了澳大利亚注(zhù)册护士的资格，等于拿到了通向英联邦(bāng)国家(jiā)工作(zuò)的“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西方(fāng)发达国家对护士均有许多(duō)优惠的政(zhèng)策。

　　因此(cǐ)，有深厚的专业知识(shí)、较高(gāo)的综合素质和尿布疹一般几天痊愈，宝宝尿布疹用什么药膏好得快(hé)流畅(chàng)的国际交(jiāo)流语言(yán)的护士在国际上就业(yè)、发展前(qián)景十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业有什么感受(shòu)吗(ma)有什(shén)么好(hǎo)处和(hé)弊(bì)端

　　 楼主问的是(shì)好处，那(nà)就只说好(hǎo)处：

　　 可(kě)以学会照顾自己(jǐ)和别(bié)人，包括老公(gōng)小(xiǎo)孩(hái)，爸爸妈妈，公(gōng)公婆婆，小(xiǎo)姨小叔等等(děng)

　　 可以有一份自食其力，收入稳定和饿不死自己的(de)工作(zuò)

　　 可以学会在紧急(jí)时刻从容镇定，该(gāi)干什么干什么

　　 可(kě)以学会(huì)夜(yè)间值班也不害怕，反而觉得是(shì)四周(zhōu)安(ān)静，便于思考的(de)好时机(jī)

　　 可以在不断的考核(hé)和检查(chá)中磨练自己(jǐ)，使自己总是处于最佳状态

　　 可以学会处理(lǐ)各种复杂的(de)人际关系，在和患者(zhě)和家属的(de)谈(tán)话中学(xué)会口齿伶俐

　　 可(kě)以(yǐ)在不停的奔忙中锻(duàn)炼身体，保持身(shēn)材苗(miáo)条，四肢发达，健壮有力

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