音乐教育类(lèi)包括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐教育(yù)类一般特(tè)指音乐教育(yù)专业(yè)的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该专业(yè)主要培养(yǎng)和造就适应社(shè)会主义(yì)市(shì)场经(jīng)济建设和教育改革发(fā)展(zhǎn)需要的(de)具有较好音乐素养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有中央音(yīn)乐学院、上(shàng)海音乐学院(yuàn)、天津音乐(lè)学院、重庆(qìng)师范大学、西华师范大(dà)学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六(liù)个(gè)专业，其中音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分为两个(gè)方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就(jiù)是音乐表演类侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗合(hé)、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必(bì)须能(néng)够(gòu)顺利进行演奏才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便没(méi)有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者说部(bù)分音响并不适合(hé)真实演(yǎn)奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也(yě)可通过电子设备获得想要的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来，创(chuàng)作某些即(jí)便没有最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音(yīn)乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一(yī)个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确(què)这些才(cái)能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分(fēn)析与管弦乐(lè)法，俗称为(wèi)作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找(zhǎo)到一(yī)份稳定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育是一个(gè)不错的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　事实(shí)上(shàng)这(zhè)也是大多数音乐(lè)专业(yè)毕(bì)业生(shēng)的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器(qì)教师或(huò)K-12音乐(lè)教师，大多数学(xué)校都(dōu)会要求你有(yǒu)一个(gè)学士学位，而大学(xué)教师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐教育学位课程(chéng)可以为自己在大学所在(zài)州的认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的(de)音(yīn)乐教育(yù)学(xué)士(shì)课程(chéng)，不一定有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况就各(gè)有不(bù)同，每(měi)个地区每(měi)个学(xué)校的要求都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科(kē)和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给(gěi)学(xué)生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他(tā)们(men)在一种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加试镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录(lù)音艺(yì)术电子音(yīn)乐制作，电子音(yīn)乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完(wán)成制作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士(shì)学位所需的录音、音(yīn)乐(lè)制作、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐(lè)、信号处理、沉浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在(zài)音(yīn)乐技(jì)术的所(suǒ)有领域都拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演和(hé)作(zuò)曲(qū)专业的学生合作(zuò)，尝试(shì)在实验性(xìng)音乐(lè)与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的(de)一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特(tè)定的(de)技能和自己的风格，并获得在不断(duàn)发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是(shì)在唱歌(gē)方面有不错基(jī)础(chǔ)的学生，在(zài)软(ruǎn)件的(de)学习(xí)上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的很多方面也(yě)是(shì)现代流行音乐(lè)方面的风格(gé)、创作方(fāng)式等。

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