音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育类一(yī)般特指音(yīn)乐教育(yù)专业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专业主要培(péi)养(yǎng)和造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好音乐素养(yǎng)和教学能力的(de)专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教育等六(liù)个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方(fāng)向，一个(gè)是音乐教育(yù)类，另(lìng)一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素(sù)材进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能(néng)够顺利进(jìn)行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够演奏出来的音乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部(bù)最(zuì)后即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无(wú)法演奏，也可通过电(diàn)子设备(bèi)获得想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最(zuì)后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内(nèi)容的(de)创作(zuò)。

　　音乐中所有元素(sù)都服(fú)务于音(yīn)乐内容，每个(gè)声部都是(shì)平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐(lè)）至(zhì)少会包含织(zhī)体、曲式(shì)、编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有可能改(gǎi)变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲(qū)“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在(zài)毕业后(hòu)找到一(yī)份(fèn)稳定(dìng)的工作，那(nà)么音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数音(yīn)乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学(xué)校都会要求你有一个学士(shì)学位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕(shuò)士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音(yīn)乐(lè)教育学位课(kè)程可以为自(zì)己在大学(xué)所在(zài)州的认(rèn)证做准备，所以(yǐ)如果学生毕(bì)业(yè)于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课程，不一(yī)定有资(zī)格在伊利(lì)诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每个地区每个学校的(de)要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资(zī)源来(lái)专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器(qì)上的(de)技能。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程要求学生在入学前(qián)参加试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐(lè)治疗师(shī)、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的(de)产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专业(yè)无疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习(xí)音(yīn)乐技术硕士学(xué)位所需的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认(rèn)知(zhī)、音乐信(xìn)息学等(děng)领域(yù)的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有(yǒu)领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐(lè)与传统音乐之(zhī)间建(jiàn地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码)立(lì)联系(xì)。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈(liè)的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相(xiāng)关的一对一课程(chéng)，发展特定(dìng)的技(jì)能和自己的风格(gé)，并获得在不断发展的(de)音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列工具和技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的(de)学(xué)生(shēng)，在(zài)软件的学习上不会太过(guò)强求，更(gèng)偏(piān)向于(yú)音(yīn)乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式(shì)等(děng)。

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