说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及(jí)作用是(shì)说明(míng)方法(fǎ)及作用：举例子(zi)：举出实际事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式，三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的(de)范围(wéi)列举相(xiāng)应(yīng)的(de)例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实(shí)具体有力(lì)地说明了(le)……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了(le)使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引用的(de)范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文(wén)更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方法能够简洁(jié)，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了说(shuō)服(fú)力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的(de)事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特(tè)征(zhēng)也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也(yě)可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还(hái)可以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易(yì)说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的(de)异(yì)同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰(shì)的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而(ér)在(zài)艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物(wù)的(de)形状特点，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)和(hé)借喻(yù)，而说明(míng)多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石(s殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字hí)拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可(kě)以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体地(dì)说明了(le)……，使被说明对(duì)象更准确(què)更详尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些(xiē)石(shí)刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言、科学的(de)术(shù)语(yǔ)对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特(tè)征作规定(dìng)性的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一(yī)种安(ān)排工(gōng)作(zuò)进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示事物(wù)的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个特点做些一(yī)般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽象的字(zì)词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不(bù)但节约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河水暴(bào)涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读(dú)者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单(dān)用文字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是(shì)用假设的想法(fǎ)表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环(huán)境来预设将(jiāng)来可能要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果(guǒ)它(tā)被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题(tí)格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明(míng),使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比殇是什么意思怎么读拼音，殇是什么意思 怎么读伤感的一个字方(fāng)：生(shēng)动形(xíng)象地说明该事物的(de)××特点,增强(qiáng)了文章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说(shuō)明该事物的××特点.使说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象(xiàng)的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言(yán)对说(shuō)明的对(duì)象(xiàng)（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵做更(gèng)本质、更概括地(dì)揭(jiē)示事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说(shuō)明(míng)更具体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物(wù)的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)具(jù)体的解(jiě)释(shì)说明,使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明(míng)：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说(shuō)明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服(fú)力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用）。

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