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中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门(mén)课程是医学基础课(kè)基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克对于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程以及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论(lùn)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导论(lùn)这门课程，怎样学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本(běn)

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的(de)名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官(guān)，要多记(jì)多(duō)看(kàn)多(duō)动手(shǒu)

　　生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的(de)器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成(chéng)年人自考，选择(zé)护理(lǐ)专(zhuān)业即可。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相(xiāng)当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已经被列(liè)为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个专业都(dōu)会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家(jiā)的(de)护士(shì)还是比(bǐ)较少的，数量(liàng)是远远不够的(de)。

　　特别是(shì)最(zuì)近这(zhè)几年(nián)来，又出(chū)现了(le)很多特殊(shū)型的(de)护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿(ér)童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专(zhuān)业(yè)毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手的(de)，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特别有爱(ài)心，非常有责任心，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨的(de)作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一(yī)个专(zhuān)业(yè)，我(wǒ)们都必须(xū)要(yào)付出全(quán)部的精(jīng)力(lì)，这(zhè)样我们在这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的(de)物质(zhì)能(néng)量代谢，血液的循(xún)环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能(néng)推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一个现象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试(shì)严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人(rén)体内(nèi)一些物质与能(néng)量的代谢(xiè)过程，要(yào)记很多(duō)极其复(fù)杂(zá)的化学符号。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应桥(qiáo)尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉及十几二十(shí)种物质，还要记住每一步发生的器官以及发(fā)生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整(zhěng)非常(cháng)困(kùn)难。

　　可(kě)以自(zì)己编(biān)一(yī)些歌诀(jué)帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将(shí)，可以使用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一句(jù)相对容易记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相(xiāng)关又(yòu)难记(jì)的名(míng)词整合到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记(jì)得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是(shì)让(ràng)人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的名字都(dōu)是(shì)外文翻译的，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字的堆(duī)积，又长又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容非常系统而(ér)有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无(wú)关(guān)，而对人(rén)体产生不利甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至(zhì)每一种药(yào)物都有(yǒu)其(qí)不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符(fú)合治疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目(mù)的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护理学院(yuàn)以后(hòu)，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整形等(děng)等有趣(qù)且实用的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就(jiù)会学到很多养(yǎng)生(shēng)的(de)理念、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床传授给(gěi)患者，对自己而(ér)言也是受(shòu)用终生的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压或(huò)针刺(cì)虎口处(chù)的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时(shí)身体有些许(xǔ)不(bù)适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼仪(yí)，如(rú)何得(dé)体地待人接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪(yí)容仪表等等(děng)，课程不仅限(xiàn)于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病(bìng)人(rén)时，首(shǒu)先(xiān)应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一(yī)段(duàn)时间让患者情绪冷静下来；其次(cì)领导(dǎo)出(chū)面(miàn)会(huì)使得(dé)患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自己的(de)行为，从解决问题(tí)的目(mù)的出(chū)发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实(shí)践性强而(ér)且都(dōu)非常的(de)有趣(qù)，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也不为难(nán)大家，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以是大学(xué)期间(jiān)难(nán)得的(de)让同学满(mǎn)意的优质课(kè)程。

　　除(chú)了上面(miàn)提到(dào)的相对轻松的(de)课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是(shì)跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一(yī)门(mén)理论联(lián)系实(shí)际(jì)的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如何写护理(lǐ)病历，以及患(huàn)者住院(yuàn)期间可能会实施的(de)各种护(hù)理操作：急救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就(jiù)涉及到如(rú)何与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作(zuò)用并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸(mō)就(jiù)是(shì)一(yī)种非常好的关怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何(hé)建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎(zěn)样的(de)护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者(zhě)准备好一切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者的要(yào)求，就能称之为优(yōu)秀(xiù)的(de)护理人(rén)员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自理(lǐ)的时候，确实应(yīng)该尽量提(tí)供帮助，但只要患(huàn)者还具(jù)备(bèi)一定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖(wā)掘(jué)他的潜力，不能养成依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门课程都会(huì)有每(měi)周(zhōu)一次临床(chuáng)见习的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看(kàn)医生护士的工作(zuò)流(liú)程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型(xíng)或者罕见(jiàn)的病例(lì)要主动与病人交流，同时完(wán)成一份护(hù)理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过的病例(lì)，提出(chū)恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护(hù)理学(xué)的(de)内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患者的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者的护(hù)理包括术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分，像一(yī)般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而(ér)且会(huì)影响各器(qì)官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将疼(téng)痛(tòng)的耐受(shòu)都不一样，因此护(hù)理人员(yuán)不(bù)能根(gēn)据其他患者(zhě)的(de)经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的(de)表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的原(yuán)则就是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食(shí)；消化道手术(shù)患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后(hòu)视病人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者(zhě)的术(shù)后运动(dòng)是鼓励早期下床(chuáng)活动的(de)，视(shì)患者病情轻重以及耐(nài)受程(chéng)度循(xún)序渐进，比如(rú)术后1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床(chuáng)活动，由床边(biān)活动(dòng)开始逐步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一(yī)年半(bàn)的(de)护理实(shí)习与半年的(de)医疗实习(xí)，护理(lǐ)实(shí)习(xí)是在(zài)各个(gè)科室跟(gēn)着(zhe)护(hù)士老(lǎo)师(shī)从事护理工作(zuò)，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先(xiān)要(yào)对病人负(fù)责。

　　在(zài)医(yī)院(yuàn)你要面(miàn)对(duì)的对(duì)象是病人，不是数据不是机器，而是一(yī)个个(gè)生命，因(yīn)此你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大(dà)到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前查，操作(zuò)时查，操(cāo)作后查；七(qī)对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严(yán)格遵守医(yī)院制定的各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自(zì)己的身体负责，还要对自己的学业负责，临(lín)床的(de)老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学生又多，不可能(néng)时(shí)时想着要(yào)给你讲授知识，只能自己多(duō)上心，多(duō)学多看(kàn)多做多(duō)问(wèn)，而且还要做到及时与理(lǐ)论(lùn)相联系，白天(tiān)在临床见到(dào)不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查查(chá)书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而(ér)不是从事(shì)护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做(zuò)好面(miàn)对辛(xīn)苦工作(zuò)的准(zhǔn)备(bèi)了。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学到(dào)护理知识，很多时(shí)候能(néng)够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来(lái)越独立自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花费(fèi)大量的(de)时间(jiān)金(jīn)钱(qián)来(lái)做美容护理，让自己(jǐ)的皮(pí)肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年(nián)轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容(中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将róng)护理工作，每天(tiān)的工(gōng)作量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却(què)反而比医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机会(huì)从事这(zhè)个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业(yè)

　　要努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越(yuè)来越受(shòu)到(dào)人们(men)的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理(lǐ)专业对于(yú)整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出(chū)这(zhè)个医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离(lí)不开(kāi)好(hǎo)的(de)护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专(zhuān)业的(de)学(xué)生，一定好的自主学习的能(néng)力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学(xué)习(xí)专业(yè)的知识，也应该(gāi)课(kè)外多看一些有关专业(yè)的书，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团队(duì)，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织(zhī)有(yǒu)在医院实习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的(de)，有时(shí)候知(zhī)识丰(fēng)富，但是(shì)临床工作不(bù)好的(de)话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很(hěn)好的(de)专(zhuān)业技(jì)能，随着护理的发(fā)展(zhǎn)，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而(ér)是一项专业的涵(hán)盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才(cái)能给病人安(ān)全感，让病(bìng)人(rén)有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是(shì)很忙的，有时候连续(xù)好几个月都(dōu)没有休(xiū)息，那么这(zhè)个时候一(yī)定要有集(jí)体(tǐ)主义精神，在(zài)集体利益和个人利益不冲突的(de)情况下选择(zé)集体利(lì)益。

　　学(xué)习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态和知(zhī)识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要摆正(zhèng)心态，好好学(xué)习专业的(de)护理知识，为医(yī)疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护士的(de)崇拜(bài)，专还是希(xī)望自己也可以救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课(kè)，加实践，考试(shì)前将理论知识(shí)联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学(xué)伦理学、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环(huán)节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委列入国(guó)家紧缺人(rén)才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国卫生人才资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远(yuǎn)远不够，医护(hù)比例(lì)严(yán)重失调。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医院的医生(shēng)和护(hù)士的(de)比例是(shì)1：2，重要科室医生和(hé)护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相差很(hěn)大(dà)，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向(xiàng)

　　随(suí)着(zhe)国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全球其他国家将(jiāng)急需(xū)200万(wàn)护理人才，国际人力资源(yuán)公司已经(jīng)把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。