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合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)是医学基(jī)础课(kè)基础课的(de)两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的(de)概(gài)念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程(chéng)以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门(mén)课程(chéng)

　　医(yī)学基础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的(de)器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

如何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实(shí)物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨(biàn)什(shén)么是病态(tài)，认识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解释(shì)一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年人自考，选择(zé)护理专业(yè)即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护(hù)理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前(qián)景也(yě)是相当(dāng)的(de)广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未(wèi)来(lái)的很长一段时间，这个专业都会(huì)被(bèi)重点扶持，现在(zài)我们国家(jiā)的(de)护士(shì)还是比较少(shǎo)的(de)，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来(lái)，又出现了很多(duō)特殊(shū)型的护理职(zhí)业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的(de)大学(xué)本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你本身(shēn)必(bì)须要特(tè)别的热爱这个行业(yè)，另外就(jiù)是你必须要是一(yī)个(gè)特别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中(zhōng)大家一(yī)定(dìng)要培养出严谨的作风(fēng)和良(liáng)好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们都必(bì)须要付出全部(bù)的精力(lì)，这(zhè)样我(wǒ)们(men)在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了(le)对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而(ér)又神(shén)奇(qí)的功能(néng)，比(bǐ)如细胞的物质(zhì)能量代谢(xiè)，血液的循环，神(shén)经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么的(de)精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的过程都是不(bù)可(kě)见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存(cún)在(zài)好多(duō)种流(liú)行的解释，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一些物质与能(néng)量的(de)代谢(xiè)过程，要(yào)记很多极(jí)其复杂的(de)化学(xué)符(fú)号(hào)。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会(huì)涉及(jí)十几(jǐ)二十种(zhǒng)物(wù)质，还要(yào)记住每一步发生的器(qì)官以及发生(shēng)的(de)条件，想要记(jì)得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可(kě)以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸(suān)时(shí)，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出(chū)来(lái)组成一句相对容(róng)易(yì)记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松(sōng)把八(bā)种不相关又难(nán)记的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也(yě)是让人头(tóu)疼的一门(mén)。

　　因为药物的(de)名字都是(shì)外文翻译(yì)的，只是些(xiē)无意(yì)义生僻字的堆(duī)积，又长(zhǎng)又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药(yào)目(mù)的无关，而对人(rén)体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一(yī)类乃至(zhì)每一种药物都(dōu)有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的(de)，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用药目的，就成了(le)对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院(yuàn)以后，我(wǒ)们会学到(dào)中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养(yǎng)生(shēng)的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时(shí)候(hòu)，按压或(huò)针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用(yòng)，我们平时身体有些许不适(shì)的(de)时(shí)候，也(yě)可以实地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如(rú)何(hé)得体地待(dài)人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂(táng)讲(jiǎng)授，还包(bāo)括大量的实习(xí)课(kè)。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放在(zài)药(yào)车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直线行(xíng)走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病(bìng)人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及(jí)时找领导处理，原则(zé)是不(bù)能(néng)跟病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留(liú)出一段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会使得患(huàn)者有被重(zhòng)视的(de)感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从(cóng)解决(jué)问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末(mò)考(kǎo)试也不为难(nán)大家，都能轻松通过(guò)，所(suǒ)以(yǐ)是大学期间难得(dé)的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的(de)相对轻(qīng)松的(de)课程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护理学其实是跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也(yě)不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联(lián)系(xì)实(shí)际(jì)的课程(chéng)。

　　从入院时(shí)如(rú)何接待病人，如何填写各种表单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历，以及(jí)患者住院期间可能会(huì)实施的各种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者(zhě)就涉及到如何与患(huàn)者沟(gōu)通(tōng)，建立良(liáng)好的护(hù)患(huàn)关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于(yú)非(fēi)语言性沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通对于信息(xī)传达的作用并(bìng)没有我们想象中那(nà)么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当(dāng)拍拍肩(jiān)膀，握握她(tā)的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的(de)护患关系，建立怎(zěn)样的护患关系(xì)，这其中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足(zú)患者(zhě)的(de)要求，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要(yào)患者(zhě)还(hái)具备一定的自理能力，就(jiù)应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成(chéng)依(yī)赖(lài)别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门(mén)课程(chéng)都会(huì)有每周一次临(lín)床见习(xí)的机会，大致内容(róng)是上午在病房参观学习，看看医生(shēng)护士的工作流程、病房环境，以及各种疾(jí)病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的(de)病例要主(zhǔ)动与病人(rén)交(jiāo)流，同时完成一份护理病(bìng)历(lì)；下午要聚(jù)在一起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护(hù)理计划(huà)与护(hù)理措施(shī)。

　　护理学的内容也(yě)是(shì)很实用的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般手术病人术(shù)后通常会(huì)出现的症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生理(lǐ)功能，而且个体(tǐ)差(chà)异很大，每个(gè)人(rén)对疼(téng)痛的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护理人(rén)员不(bù)能根据(jù)其他患者(zhě)的经验来判断另(lìng)一(yī)个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以开始进食(shí)；消化道(dào)手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气(qì)的食(shí)物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运(yùn)动是(shì)鼓(gǔ)励早期(qī)下(xià)床活动的，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐(nài)受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床(chuáng)活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐(zhú)步加大运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习与半(bàn)年(nián)的医(yī)疗实(shí)习，护理实习是在各个科(kē)室跟着(zhe)护士老师(shī)从事护理工作(zuò)，医疗实习则(zé)是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习(xí)首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不(bù)是数(shù)据不(bù)是机器，而是一(yī)个个(gè)生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问(wèn)题，大到(dào)你(nǐ)不(bù)能承担，而且会给病人及(jí)家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规(guī)范(fàn)做事(shì)，比如(rú)输液(yè)时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负(fù)责(zé)。

　　医院是个(gè)高危(wēi)环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一(yī)定要(yào)多(duō)加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还(hái)要对自(zì)己的学业(yè)负责，临(lín)床的(de)老师都很(hěn)繁忙，带的学生又(yòu)多，不可(kě)能时时(shí)想(xiǎng)着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只能自(zì)己(jǐ)多(duō)上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉(xī)的病(bìng)症或(huò)操作，晚上(shàng)回来查(chá)查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只是想要学习怎么护(hù)理，而不是(shì)从事护理(lǐ)专业(yè)的工作的(de)话，那(nà)还(hái)是可(kě)以(yǐ)考虑的(de)。

　　如(rú)果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工作(zuò)的准备了。

学(xué)护理专业，能(néng)学(xué)到(dào)护(hù)理知识(shí)，很多(duō)时候能(néng)够派(pài)上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性越来越(yuè)独立(lì)自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把(bǎ)自己(jǐ)打(dǎ)扮得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大(dà)量(liàng)的(de)时间(jiān)金钱来(lái)做美容护(hù)理，让自己的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工(gōng)作待遇却反而(ér)比医院(yuàn)医护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果有(yǒu)机(jī)会(huì)从事(shì)这个行业(yè)的(de)话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业(yè)越来越受(shòu)到(dào)人(rén)们的青(qīng)睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要(yào)是(shì)因为(wèi)护理专业对于整个(gè)医疗(liáo)团(tuán)队起着决(jué)定性的作用，它的好坏就可以看出这个医(yī)院的医(yī)疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团(tuán)队(duì)，护理团(tuán)队已经如(rú)何发展成为整个医(yī)疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的(de)学生(shēng)，一定好的(de)自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认(rèn)真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业的(d合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线e)知(zhī)识(shí)，也应该课外多(duō)看一些(xiē)有(yǒu)关专业的(de)书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好(hǎo)的(de)教学团队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学(xué)习能力和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织(zhī)有在医院实习的(de)话，要好(hǎo)好的(de)把握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作不(bù)好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者注重生活(huó)上护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重要的四个方面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安(ān)全感，让(ràng)病(bìng)人有一个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的(de)职(zhí)业精神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道护理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有时候连(lián)续(xù)好几个月都没有休息(xī)，那么这(zhè)个时候一定要(yào)有集体(tǐ)主义精(jīng)神(shén)，在集(jí)体利益和(hé)个(gè)人(rén)利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习(xí)好(hǎo)专业(yè)的(de)护理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和(hé)知(zhī)识技能的(de)塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态(tài)，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护(hù)理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初(chū)你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个专(zhuān合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线)业？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课好好听课(kè)，加实践(jiàn)，考试(shì)前将(jiāng)理论知识联系(xì)实(shí)际，就可以了！我认为认(rèn)真和(hé)努力，勤(qín)奋是最(zuì)重(zhòng)要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医(yī)学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救(jiù)护(hù)理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教学环节：包括临(lín)床综合(hé)实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如(rú)何(hé)学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教(jiào)育(yù)部、卫(wèi)生部(bù)等六部(bù)委(wěi)列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才资(zī)源(yuán)统计结果显示，许多(duō)国(guó)家(jiā)护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生(shēng)和(hé)护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其(qí)他国家(jiā)将急需200万护(hù)理人(rén)才，国际人力资源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。