工科(kē)与理科是什(shén)么意(yì)思，工科、理科是理(lǐ)科和工科的区别总的来说，理学(xué)研究的是科学，工学研究的是技术；理学(xué)注重理论研究，工学注重实际应用；理学培养的目标是科学家，工学的培养目标是(shì)工程(chéng)师的。

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工科与理(lǐ)科(kē)是(shì)什么意思，工科(kē)、理科

　　总的来说，理学研究的(de)是科(kē)学，工学研究(jiū)的是技术(shù)；

　　理(lǐ)学(xué)注重(zhòng)理论研究，工学(xué)注重实际应用；

　　理(lǐ)学培(péi)养的目标是科(kē)学家，工学的(de)培养目标是(shì)工程师(shī)。

　　典型(xíng)的(de)理学专业如数学、物理学、声(shēng)学、化学等(děng)；

　　典型的(de)工(gōng)科专(zhuān)业如环境科(kē)学与工程(chéng)、电(diàn)子信息(xī)工程、化学工程、土木(mù)工(gōng)程、轻(qīng)化工程(chéng)等。

　　工科（工程学）是(shì)指(zhǐ)如(rú)材(cái)料科学、为什么懂手机的人都不用华为计算机(jī)、信息、电子(zi)、机(jī)械、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等(děng)研究(jiū)应用(yòng)技(jì)术和工艺的学问。

　　工程学(xué)或工(gōng)学即“应用科为什么懂手机的人都不用华为学和技术的原理(lǐ)，来解决问题(tí)”。

　　工程(chéng)师通过想象，判断(duàn)和推理，将科学(xué)、技(jì)术、数学和实践经验应(yīng)用到设计、制造、对(duì)象(xiàng)或(huò)程序的操作中(zhōng)。

　　在学校(xiào)中，将自(zì)然(rán)科学原理应(yīng)用至工(gōng)业、农业各个生产部门所形成的诸多工程(chéng)学科也称为(wèi)工科(kē)或(huò)工学。

　　工科是应用数(shù)学、物理学(xué)、化学等基础科学的原理，结合生(shēng)产实践所积(jī)累的技术经验(yàn)而发展起(qǐ)来(lái)的学科。

　　代表(biǎo)为什么懂手机的人都不用华为性(xìng)的学(xué)科有土(tǔ)建(jiàn)类、水利类(lèi)、材(cái)料类、电工类、电子信息类(lèi)、热(rè)能核(hé)能类、仪器仪表类、化(huà)工制药类等等。

　　工科的培养目标(biāo)是在相应的(de)工(gōng)程(chéng)领域从事规划、勘探、设计、施(shī)工(gōng)、原(yuán)材料的选择研究和管理等方面(miàn)工(gōng)作的高级工程技(jì)术人才。

　　主要是要培(péi)养实(shí)际应(yīng)用能力的工作人(rén)员。

　　以上所(suǒ)述主要指传统工科，此外还有新型工(gōng)科。

　　新(xīn)型工科是指为(wèi)适(shì)应高(gāo)技术发(fā)展的需要而在有关(guān)理科(kē)基(jī)础(chǔ)上发展起(qǐ)来(lái)的学科。

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