教师一年的工作日有多少天，一年有多少周trong>己亥杂诗古诗的意思及诗意解释，己(jǐ)亥杂(zá)诗古诗(shī)的意思及诗意(yì)是(shì)什么是《己亥(hài)杂诗》是清代诗人(rén)龚(gōng)自珍(zhēn)创(chuàng)作的一组诗集的(de)。

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　　本诗是一组自(zì)叙诗，写了平生出处(chù)、著述、交游等，题材极(jí)为广泛。

　　龚自珍所作(zuò)诗文(wén)，提倡“更法”“改(gǎi)革”，批评清(qīng)王朝的腐败，洋溢着爱国热情。

　　浩(hào)荡离(lí)愁白日斜(xié)，吟鞭东(dōng)指即天涯。

　　落红不是(shì)无(wú)情物，化作春泥更护花。

　　译文(wén)：

　　离别(bié)京都的(de)愁思浩如水波(bō)向着日落西斜的远(yuǎn)处延伸，马鞭向东(dōng)一(yī)挥，感觉就是人在(zài)天涯一般。

　　从(cóng)枝(zhī)头上掉(diào)下来的落花(huā)不是无(wú)情之物(wù)，即使化作春(chūn)泥，也甘愿培育美丽的春花成长。

　　这是一首出色的(de)政治诗。

　　全诗层(céng)次清(qīng)晰，共分(fēn)三(sān)个层次(cì)：第一(yī)层，写了万马齐(qí)喑，朝野(yě)噤声的死气沉(chén)沉的现(xiàn)实社会(huì)。

　　第二层(céng)，作者指出了要(yào)改变这种沉闷，腐朽的现状(zhuàng)，就(jiù)必须依靠风雷激荡般的(de)巨大力(lì)量。

　　暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机(jī)勃勃。

　　第(dì)三层(céng)，作者认为这样(yàng)的(de)力(lì)量来源于人材(cái)，而朝廷所应该做的就是(shì)破格荐用人(rén)材(cái)，只有这样，中国才(cái)有(yǒu)希望。

　　诗中(zhōng)选用(yòng)“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样(yàng)的(de)具有壮(zhuàng)伟(wěi)特(tè)征的主(zhǔ)观意象教师一年的工作日有多少天，一年有多少周(xiàng)，寓(yù)意(yì)深刻，气势磅礴。

　　这首(shǒu)诗写出了诗(shī)人离京(jīng)的感受(shòu)。

　　虽然载着“浩荡离(lí)愁”，却表(biǎo)示仍(réng)然要为国为民(mín)尽自己最后一份心(xīn)力。

　　诗的前两(liǎng)句抒情叙事，在无(wú)限(xiàn)感慨中(zhōng)表现出豪放洒脱的气概(gài)。

　　诗的后两(liǎng)句(jù)以落花为喻，表明(míng)自(zì)己的心(xīn)志，在形象的(de)比(bǐ)喻中，自然(rán)而然地融入议论(lùn)。

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