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大肖指哪几个生肖，大肖指哪几个生肖动物朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子大肖指哪几个生肖，大肖指哪几个生肖动物家(jiā)训(xùn)是(shì)谁(shuí)写的？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋著(zhù)名(míng)理学(xué)家朱熹所做的。关于(yú)朱子家训是谁写的以及朱子家训是(shì)谁写的(de) 什么朝代，朱子家训是谁(shuí)写的作者是谁(shuí)，朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的？，朱(zhū)子家训是谁写的书，朱子家训是谁写的字(zì)等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以下的(de)知识答案：

朱子家训(xùn)的作者(zhě)是谁

　　朱子(zi)家训的作者(zhě)是朱熹所(suǒ)做的。

　　《朱子家训(xùn)》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二(èr)为南宋著名理学(xué)家朱熹所做。

　　朱(zhū)柏庐所作《朱子(zi)家训》原名为《治家格言》，朱熹所作《朱子(zi)家训》原(yuán)题为《紫阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是朱熹的(de)别(bié)号。

　　“朱文公的《朱子家训》和(hé)朱柏庐的《治家格言》是在不(bù)同时代由不同的朱家先贤所撰写出来的不同传世巨作。很可惜世(shì)人多(duō)把他们(men)的文章搞混了，通常(cháng)人们多(duō)以《朱(zhū)子家训》来称(chēng)呼朱柏庐的《治家(jiā)格言》，反(fǎn)而朱熹老夫子(zi)真正的《朱子家训》一般人多不(bù)了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏(shì)联合会会长)

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆(kūn)山市)，明末(mò)清初(chū)江苏昆山(shān)县人。著名理学家、教育家(jiā)。其父朱集(jí)璜是明末的学者，清顺治二(èr)年(1645)守(shǒu)昆城抵御清军，城破(pò)，投河(hé)自(zì)尽(jǐn)。

　　朱柏庐(lú)自(zì)幼致力读书曾考取秀才，志于仕途。清入关明(míng)亡遂不(bù)再求取功名，居(jū)乡教授学生并潜心程(chéng)朱理(lǐ)学主张知行(xíng)并(bìng)进，一(yī)时颇负盛名。康熙(xī)曾多次(cì)征召(zhào)，然均为先生所拒绝。曾用精楷(kǎi)手写数十本教材用于教学(xué)。潜心研究程朱理学(xué)，主张知行并进，躬(gōng)行实践。

　　康(kāng)熙间坚辞(cí)博学(xué)鸿词之荐，后又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙三十七年(公元1698年)染(rǎn)疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业(yè)在(zài)忠(zhōng)孝"。著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四(sì)书(shū)讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂(táng)诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱(zhū)子家训》作(zuò)者(zhě)有二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作，二(èr)为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做(zuò)的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致(zhì)一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人（今(jīn)昆(kūn)山(shān)市），明(míng)末(mò)清初江(jiāng)苏昆山(shān)县人(rén)。

　　著(zhù)名理(lǐ)学(xué)家、教育(yù)家。

　　其父朱集璜是明末的学者，清顺治(zhì)二年（1645）守(shǒu)昆(kūn)城抵御(yù)清(qīng)军，城破，投河自尽。

朱(zhū)柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名(míng)理学家、教(jiào)育家，名用纯，字(zì)致一。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺(shùn)治(zhì)二年（1645年(nián)）其(qí)父朱集璜在守昆城抵御(yù)清(qīng)军时遇(yù)难。

　　朱(zhū)昼夜恸哭(kū)，痛不欲生。

　　时(shí)其弟(dì)用白(bái)、用锦尚幼(yòu)，从商遗腹未生。

　　他(tā)上侍(shì)奉老母，下抚育弟妹，播迁(qiān)流离，备极艰辛。

　　待局(jú)势稍定(dìng)，才返(fǎn)故(gù)里(lǐ)。

　　目(mù)敬仰晋人王哀攀柏庐(lú)墓之义，故自号柏庐。

　　居(jū)乡(xiāng)教(jiào)授学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡(chàng)知行(xíng)并进，躬(gōng)行实践。

　　他深感当时的教育方法，使(shǐ)学生难以学到真实的学问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾(céng)用精楷手写数十本教材用于(yú)教(jiào)学。

　　生平精(jīng)神宁谧，严以律己，对当(dāng)时愿和他(tā)交往的官(guān)吏、豪绅(shēn)，以礼自(zì)持。

　　清康熙十八年（1679年(nián)）他坚(jiān)辞不应博(bó)学鸿(hóng)儒(rú)科，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾(jí)，临终(zhōng)前嘱弟子："学问(wèn)在性命，事(shì)业在忠(zhōng)孝(xiào)"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺录大肖指哪几个生肖，大肖指哪几个生肖动物》等(děng)。

　　其《朱柏庐治家格(gé)言》，世称《朱子家训(xùn)》，流传很广。

　　自问世以来(lái)流传(chuán)甚广，被历代士大夫尊为治家之经，清至(zhì)民国年间一(yī)度成为童(tóng)蒙(méng)必读课本(běn)之一(yī)。

　　《朱子家训》精辟(pì)地阐明了修(xiū)身治家(jiā)之道(dào)是一篇(piān)家教名著，通篇(piān)意在劝(quàn)人要勤俭持(chí)家(jiā)安分守己。

　　其中(zhōng)"一(yī)粥(zhōu)一饭(fàn)，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维(wéi)艰"等句(jù)，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日～1200年4月(yuè)23日），行五(wǔ)十二，小名(míng)沋郎，小(xiǎo)字季延，字(zì)元晦，一字仲晦，号晦庵(ān)，晚称晦翁，又称(chēng)紫(zǐ)阳先(xiān)生、考(kǎo)亭先生、沧州病(bìng)叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文(wén)公。

　　汉族，祖籍南宋江南东(dōng)路(lù)徽州府婺源(yuán)县（今江(jiāng)西省婺源(yuán)），出生于南剑州尤溪（今属福建三(sān)明市）。

　　南宋著名(míng)的理学家、思想家、哲(zhé)学(xué)家、教育家、诗(shī)人、闽学(xué)派的代(dài)表人(rén)物，世称朱子，是孔(kǒng)子(zi)、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

教(jiào)育思想

　　朱熹(xī)的(de)长期从事讲学(xué)活动，精心(xīn)编(biān)撰了《四书集注(zhù)》等多种教(jiào)材，培养了(le)众(zhòng)多人(rén)才。

　　他(tā)的(de)教育思想博大(dà)精深(shēn)，其中最值得关(guān)注的，一(yī)是(shì)论述(shù)小学和大学教育(yù)，二(èr)是(shì)关于朱子读书法(fǎ)。

论述(shù)教育

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　　朱熹(xī)在总结前人教育经验和自己(jǐ)教育实践的基(jī)础上，基于对人的生理和心理特征的(de)初步认识，把一个人的教育分(fēn)成(chéng)小学(xué)和大学两个既有区别又有联系的阶段，并提出了(le)两者不同的教育(yù)任务、内(nèi)容(róng)和方(fāng)法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁为小(xiǎo)学教(jiào)育阶段(duàn)，其任(rèn)务是(shì)培养圣贤坯璞。

　　鉴(jiàn)于小学儿童智识未开(kāi)，思维能力(lì)薄(báo)弱，因此他提出小学教育的内容是学其事，主(zhǔ)张儿童在(zài)日常生(shēng)活中(zhōng)，通(tōng)过具体行事，懂得基本的伦理(lǐ)道(dào)德(dé)规范，养成一定(dìng)的行为习惯，学习(xí)初步的文化知识技能。

　　在教育方法上，朱熹强(qiáng)调先(xiān)入为(wèi)主，及早施教(jiào)；要力(lì)求(qiú)形象(xiàng)、生动，能激发兴(xīng)趣；以《须知》、《学(xué)规》的形式培养儿童道德(dé)行(xíng)为(wèi)习惯。

　　朱熹认为(wèi)15岁以后大学教育，其(qí)任务是在坯璞的(de)基础上再加光饰，把他(tā)们培养成为国家所需要的人才。

　　朱(zhū)熹认为，与(yǔ)重在教(jiào)事的小学教(jiào)育不同，大学教育(yù)内(nèi)容(róng)的重点是教理，即重在探究事物(wù)之所以然。

　　对于大学教育方(fāng)法，朱熹一是重视自学，二(èr)是(shì)提(tí)倡不(bù)同(tóng)学术观点之(zhī)间的相互交流。

　　朱熹关于小学(xué)和大(dà)学教育的见解，为中(zhōng)国古代教(jiào)育思想增(zēng)添了新鲜的内容。