原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原生家庭(tíng)可(kě)怕原生(shēng)家庭不是(shì)指离异的。

　　关于(yú)原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕以及为什么(me)说原生(shēng)家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生家庭对(duì)一个人的影响有哪些(xiē)，离(lí)异家(jiā)庭孩子心理缺陷(xiàn)，原生家庭缺(quē)爱型抑郁(yù)性格表现等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下的生(shēng)活小知(zhī)识：

原生家庭是(shì)指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未(wèi)成婚，仍与父(fù)母生活在一(yī)起的家庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就是夫妻(qī)双方(fāng)组成的家庭，这样的家庭不(bù)包括(kuò)夫妻双方的(de)父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家(jiā)庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在这个(gè)奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗新生家庭(tíng)中妻子与(yǔ)丈夫二人要结合为一体，应(yīng)该尽(jǐn)量在精神和物质上从对原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的依赖或影响中走出来，注重新生家庭(tíng)中夫妻(qī)二人的(de)合一，更多地尊重新生家庭中的(de)丈(zhàng)夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的(de)影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一(yī)些负面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异(yì)家庭对孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不一样，缺少了一(yī)份父(fù)母的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对(duì)于性格、学(xué)习、做事都(dōu)有一(yī)定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一(yī)股发自内心的自信(xìn)，亲生(shēng)父(fù)母打骂是怎么也进(jìn)不了(le)孩子(zi)心的。

　　但离异家(jiā)庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是(shì)亲生的父母打(dǎ)不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的(de)生气越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过的父母或者孩子(zi)，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里(lǐ)有个好运气，过(guò)好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你犯错的(de)理(lǐ)由，因为没(méi)了这些爱，你才要(yào)更强大(dà)和更努力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会(huì)学的定(dìng)义上(shàng)，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成婚，仍(réng)和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨(xīn)、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑造有着至(zhì)关重要的正面(miàn)引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带来严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著名心理(lǐ)学家阿德(dé)勒曾(céng)说(shuō)过这(zhè)样的一(yī)句名(míng)言：幸(xìng)福的人，一生都被童年(nián)治(zhì)愈;不(bù)幸的人，一生都在治愈(yù)自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对(duì)孩子心理抚(fǔ)慰(wèi)的影(yǐng)响力(lì)，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父(fù)母的漠视，会(huì)对孩子(zi)的(de)身心成长，造(zào)成深(shēn)深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个(gè)家庭(tíng)中(zhōng)长大(dà)成人，自我的人生观、价值观以及世(shì)界观，都会受到负面的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会使(shǐ)得孩子的(de)性(xìng)格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交流，疏(shū)远了身(shēn)边人(rén)，也(yě)就会(huì)让孩(hái)子(zi)疏远(yuǎn)了这(zhè)个世界，也(yě)将会极(jí)大地缺乏阳(yáng)光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重(zhòng)偏爱一(yī)个孩(hái)子，而(ér)忽略另一个(gè)孩(hái)子(zi)心理感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩(hái)子在混乱(luàn)和充(chōng)满(mǎn)冲突的家庭(tíng)环(huán)境(jìng)中长大，或有一个经(jīng)常暴(bào)怒的父母，这样的(de)孩子往往会认为(wèi)，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后(hòu)，往往也会用这种沟(gōu)通方式去和(hé)他人相处，这很容易伤(shāng)害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外，在(zài)一个父母双方都(dōu)经(jīng)常情(qíng)绪低落、互相争(zhēng)吵的(de)环(huán)境(jìng)中长大，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们(men)可能会产生信任问题(tí)，认为家庭(tíng)生(shēng)活是不稳固的，所有的关系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父(fù)母的拒绝和忽视(shì)

　　孩(hái)子需要父母(mǔ)看到并接受他(tā)们(men)真实(shí)的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性(xìng)格，而一味(wèi)用自己(jǐ)理(lǐ)想中的样(yàng)子去要求孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有(yǒu)主见(jiàn)――经常(cháng)需(xū)要别人对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应(yīng)该怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但(dàn)父母却总让(ràng)他应对各种(zhǒng)社交场合(hé)，孩子并不会真的如父母(mǔ)期(qī)望(wàng)的那样发生改变，反而他们(men)会(huì)因此不能了解自己的(de)优势(shì)和弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲(chōng)突的自(zì)我认知，经常(cháng)会这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在是这样(yàng)，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样子，拒(jù)绝接(jiē)受孩子的本(běn)性，一方面(miàn)会导致孩子一直到成年都总觉(jué)得自己不够好，另一(yī)方面，他们中(zhōng)的很多(duō)人也变(biàn)成了吹(chuī)毛求疵的人，经常用不(bù)合理的标准来要(yào)求他(tā)人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问题(tí)，它对孩(hái)子造(zào)成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受(shòu)到虐待往往会(huì)造(zào)成这些后(hòu)果：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自(zì)我评价过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密(mì)关(guān)系和两性关系上的(de)问题(tí)等(děng)等。

　　3、父母中的一(yī)方角色(sè)缺失或在情感上遭(zāo)到父母中某一方的(de)抛弃(qì)

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父母(mǔ)的爱，和(hé)父母之间有(yǒu)强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母(mǔ)自身(shēn)存在很严(yán)重的问题(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他(tā)们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是(shì)因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们(men)可能会变成完美主义(yì)者，以离(lí)谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自己身边的奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗人。

　　而因为他(tā)们(men)觉得(dé)自己不够好，也就会很难(nán)对自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法(fǎ)。

　　因为他们(men)总是(shì)担心，一旦对方知道了自己(jǐ)真实的(de)样子，就会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极(jí)端的可能是，他们也有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那些没有从父母身(shēn)上获取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很(hěn)大(dà)

　　早年(nián)的(de)情感会决(jué)定(dìng)你(nǐ)的(de)言语，言语会(huì)决(jué)定你的社会性(xìng)，社(shè)会性就是社会交(jiāo)往的能力(lì)，而(ér)社会性，又(yòu)会影响到你后边(biān)的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值(zhí)观(guān)受到它的强烈影响，而且(qiě)你为人处世的方(fāng)式方法、你思考问题的方(fāng)式都会(huì)受到家庭、最亲(qīn)近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家(jiā)风、教育和(hé)财力为(wèi)个人(rén)的长进(jìn)提(tí)供了较好的基础(chǔ)和条件，如果你有幸生在这(zhè)样的家庭(tíng)里面，是值(zhí)得庆(qìng)幸的事情。

　　原(yuán)生家庭(tíng)对你(nǐ)的影响程度高低来自于你个体(tǐ)独立的力量和家庭影响的力量(liàng)对比：如果(guǒ)你个体独立的力(lì)量越大(dà)，那(nà)他们的(de)影响越小;反之(zhī)，如(rú)果你个体独立的力量(liàng)越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情感(gǎn)忽视型、情(qíng)感虐(nüè)待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视(shì)型指(zhǐ)的是父母对孩子关爱(ài)太少，容易(yì)让(ràng)孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依(yī)赖类型中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的(de)父母惯用(yòng)打骂和(hé)贬(biǎn)低的方式教育孩子(zi)，这容易让(ràng)孩子开始自我否定(dìng)，对他人(rén)抱有敌意(yì)和(hé)惧意(yì)，发展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重的心理问(wèn)题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事(shì)后(hòu)又(yòu)极(jí)力弥(mí)补或者(zhě)道(dào)歉。

　　容易让孩(hái)子辨别(bié)不(bù)出(chū)好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到的是别(bié)人的错误、缺(quē)点和不足，并(bìng)且(qiě)会把结果的糟糕(gāo)和自己不好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对(duì)喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)的人，他(tā)人的感受会非(fēi)常糟(zāo)糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎么做都无法满足(zú)这类(lèi)人的要求。

　　指责(zé)是一个代际传承的(de)问题，喜欢指责别人的人，往往有个(gè)喜欢(huān)指(zhǐ)责他们的父母，在他(tā)们的父母看来(lái)，他们没有优点(diǎn)，不应该犯(fàn)错，在(zài)都(dōu)是你不好、都是你(nǐ)的错(cuò)、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们(men)非但不会(huì)变得宽(kuān)容理解，反而会内化他们的父母的形(xíng)象，在内(nèi)心塑造一个无(wú)比严厉的批(pī)评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了他(tā)们(men)父母的模样，用(yòng)指(zhǐ)责来诱(yòu)导他(tā)人(rén)，来(lái)验证早年经验的(de)正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类(lèi)人(rén)之间的关(guān)系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次(cì)指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容易发(fā)生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情(qíng)感(gǎn)暴(bào)力专(zhuān)家、美(měi)国著名心理学(xué)博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的(de)书《情(qíng)感操纵》中(zhōng)，认(rèn)为亲密关(guān)系中的(de)情(qíng)感(gǎn)操(cāo)纵(zòng)，指的是运用情感成为(wèi)伤(shāng)害对方的武(wǔ)器，支(zhī)配、胁迫他人，从而(ér)使(shǐ)自(zì)己的目的得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋倩的(de)关系(xì)便可以体现这一(yī)点，宋倩对英子说的最(zuì)多(duō)的话就是(shì)：英子(zi)，你(nǐ)可是(shì)妈的(de)一切(qiè)呀(ya)!、你是(shì)妈妈身(shēn)上掉下(xià)来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的(de)人了，还能(néng)害(hài)你呀!这样的(de)缺乏边界的情感关(guān)系(xì)，会让(ràng)人变(biàn)得窒息，英子最后得抑郁症也(yě)证实了这一(yī)点。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱的人如何自(zì)救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很(hěn)孤(gū)单，少有(yǒu)人陪伴和照顾(gù)。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更加独(dú)立(lì)，有超(chāo)过(guò)同(tóng)龄人的生活(huó)自理(lǐ)能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不知不觉练就(jiù)超过同(tóng)龄人的情绪观察能力和共情能力，时间长了就像有(yǒu)情绪(xù)读心术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知(zhī)道别人想听的话(huà)和希望你做的事(shì);如果你的父母(mǔ)把你交(jiāo)给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你(nǐ)就会练就很(hěn)强的适应(yīng)能力，甭(béng)管跟谁都能相处(chù)，不(bù)怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后(hòu)，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的(de)过去帮助(zhù)过你，在未(wèi)来依然会在某个角(jiǎo)度(dù)帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌(xián)弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们(men)其实早就成为(wèi)了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附加(jiā)的(de)种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深(shēn)处那个弱(ruò)小的孩子(zi)。

　　这个孩(hái)子是(shì)你潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩(hái)子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如(rú)今(jīn)成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他(tā)无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助(zhù)过你(nǐ)的特质加(jiā)持，你甚(shèn)至会(huì)比从小一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的(de)，会(huì)使(shǐ)我更强大(dà)。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜在的(de)能量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自(zì)己，善用(yòng)你特殊经历赋予你的特质，发挥(huī)出更大的潜能(néng)。

　　他们(men)将爱情问题首先(xiān)看做(zuò)是一个被爱的问题，而不(bù)是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺(yì)术(shù)，需要人们(men)有相关的知(zhī)识并(bìng)付(fù)出(chū)相应的努力(lì)。

　　非安全(quán)型人(rén)格其实，是没(méi)有爱的(de)能力(lì)的，因为(wèi)缺(quē)爱，他们在(zài)两性关(guān)系中，更(gèng)多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该(gāi)是(shì)有勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的(de)为对(duì)方好。

　　在(zài)爱的过(guò)程(chéng)中，促使(shǐ)我们(men)成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的(de)时(shí)候，如果你(nǐ)感(gǎn)觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的(de)知道(dào)，你妈妈那时(shí)候(hòu)需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她那么(me)久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和(hé)解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一(yī)句原(yuán)谅。

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