文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什(shén)么是在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译的问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家(jiā)总结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读(dú)当(dāng)中经常会(huì)出现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精(jīng)神(shén)或性格的(de)。

　　关于文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么以及(jí)文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用有哪些，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什(shén)么，文(wén)章结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作(zuò)用(yòng)等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知(zhī)识(shí)：

文章结(jié)尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的(de)印象(xiàng)，引(yǐn)起读者(zhě)的注(zhù)意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句(jù)来作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让(ràng)诗句(jù)中的意境和本(běn)书(shū)要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人(rén)物进行分析

文章结尾的(de)作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文(wén)开(kāi)头结尾的作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　 议论文开(kāi)头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写。

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　　得事例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心(xīn)论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出(chū)中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读的作(zuò)用,增强了论(lùn)述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完(wán)备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人(rén)人们。

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三、文章结尾(wěi)的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的冲(chōng)山袜发展

　　 文章是反(fǎn)映客观事物的(de),客观事物(wù)是千变万化的,反(fǎn)映千变万化的客(kè)观事物的文章(zhāng)形式(shì)也(yě)是多种多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学(xué)生作文为(wèi)例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记(jì)人的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的(de)、状物的(de)种(zhǒng)种(zhǒng)类别(bié),因此,文章不(bù)能(néng)用(yòng)同一形式结尾。

　　至于(yú)应该(gāi)采用什(shén)么(me)方(fāng)式,我们认为,要顺(shùn)应(yīng)文章内(nèi)容散激的发展,不能为结(jié)尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人文(wén)章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾(wěi)很有(yǒu)特色,非(fēi)常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用(yòng)哪种方式结(jié)尾,要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　 在(zài)我们(men)学习过的文章(zhāng)中,结尾的方法是(shì)多种多样的,有(yǒu)的(de)是事情写完了,文(wén)章也就(jiù)自然结尾了,不(bù)需要再去说什么多余(yú)的(de)话(huà);有的是文章快写完了,作(zuò)者考虑到在结(jié)尾的时候(hòu)有(yǒu)必要(yào)对(duì)全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的(de)话来收(shōu)束全篇(piān);有的人在(zài)文章(zhāng)结尾时恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人爱(ài)在文章(zhāng)的结(jié)尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有的人写文(wén)章时充(chōng)分表(biǎo)达了自己的感情,同时(shí)自己在写作过(guò)程中被自己表达的感情(qíng)所感染,情不(bù)自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有的人写(xiě)到文章结尾处,回(huí)应(yīng)前(qián)文(wén),和(hé)文章的标题或者文章的开(kāi)头联(lián)系起(qǐ)来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深(shēn)刻(kè);有(yǒu)的结(jié)尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完,使你还得好好去想一(yī)想……文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾多种(zhǒng)多样,不(bù)一而足。

　　但(dàn)是,不(bù)管怎样,都应做到顺应(yīng)文(wén)章内(nèi)容的(de)发展,不(bù)能抛开前面的内(nèi)容为结尾而(ér)标新立异(yì)。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来(lái)才(cái)显得精(jīng)神,如(rú)果(guǒ)在老母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上马(mǎ)尾(wěi)巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　 我(wǒ)们来看看(kàn)小学(xué)语(yǔ)文(wén)教(jiào)材(cái)《穷(qióng)人(rén)》的结(jié)尾:

　　 怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们(men)抱(bào)来,同(tóng)死人(rén)呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能(néng)熬过去的(de)!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了(le)帐子(zi)。

　　 《穷(qióng)人(rén)》选自(zì)俄国著名(míng)作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙(xù)的(de)是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同(tóng)情、关心(xīn)一位叫西(xī)蒙(méng)的(de)邻(lín)居,在她死后(hòu)收(shōu)养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔民的(de)生活状况,歌(gē)颂了他们(men)美(měi)好的心灵和高(gāo)尚的道德(dé)品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道(dào)德品质,似乎(hū)在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际(jì)上,文章(zhāng)的(de)前面已经写(xiě)了桑娜:

　　 桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹(guǒ)住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己(jǐ)也不知道为什么要(yào)这(zhè)样做,但是她觉(jué)得非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　 不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么(me)不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文(wén)章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫妇大(dà)加一番(fān)赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者(zhě)理(lǐ)解全文

　　 一篇文章应该是(shì)一(yī)个整(zhěng)体。

　　至于我们说(shuō)的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以要分(fēn)开来(lái)说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构上要(yào)收束全篇(piān),对全篇要有定(dìng)局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章(zhāng),结尾要落实到人的思想品质和性格特(tè)征(zhēng)上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事情(qíng)的(de)意(yì)义和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和文章的(de)标题、文章的开头以及文章的中间(jiān)部分(fēn),是密切相联系(xì)的(de),都与这篇文章(zhāng)的中心密(mì)不可分。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇文章的(de)结尾使人读过之后感到是多余的(de),或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了(le)文章的完整性,那就不是好的(de)结尾(wěi)了。

　　 小学语(yǔ)文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得我们(men)学习:

　　 田寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　 赵树理的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反映的(de)是中国(guó)共产党领导的土(tǔ)地改革使中国(guó)农村发(fā)生了翻天覆地的(de)变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年(nián)都bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译种南瓜,年(nián)年都要(yào)去看瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的(de)穷人无(wú)土地(dì),无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家(jiā)种了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇(fù)还是抱着(zhe)老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也(yě)无事(shì),三五天,上十天不(bù)去,也无事,她就打算不再看(kàn)瓜(guā)了(le);收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就(jiù)“无心(xīn)再(zàbushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译i)去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文(wén)章的前后(hòu)内容(róng)一起构成了(le)一(yī)篇结(jié)构紧凑(còu)、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使作者(zhě)所(suǒ)要表达的主(zhǔ)题得到充分表达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和结构(gòu)的完整都起(qǐ)到(dào)了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力(lì)

　　 阿(ā)托(tuō)尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的结尾(wěi)“就(jiù)是当读者把作品读完(wán)之后,有使他翻开第一页(yè)来重新(xīn)去(qù)读(dú)它(tā)的力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要(yào)求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章充(chōng)实有力(lì),篇(piān)幅(fú)不(bù)宜(yí)过长,语(yǔ)言应(yīng)该精(jīng)炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　 我们先(xiān)看(kàn)小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　 黎明的时(shí)候,决口终(zhōng)于(yú)合龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　 《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然(rán),同(tóng)时(shí)又(yòu)紧扣中(zhōng)心。

　　 我们再来看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船向着高(gāo)塔下面的乡村(cūn)划去的时候(hòu),我还回头去看(kàn)那被抛在后面的茂盛的榕(róng)树。

　　我感到一点儿(ér)留恋。

　　昨天是我的眼(yǎn)睛骗(piàn)了我。

　　那“鸟的天(tiān)堂(táng)”的(de)确是鸟的(de)天堂啊(a)!

　　 结尾的这一(yī)段共四句话(huà),写了(le)自己的行踪及离开(kāi)时的留恋之情,说明了第一次没有看(kàn)见鸟的自身原(yuán)因,表(biǎo)达了对“鸟的天堂”的赞美之情。

　　语言简明扼要,特别是结句,紧(jǐn)扣(kòu)中心,回应全文,充(chōng)实(shí)有力。

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