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  集美大学自(zì)考和高考(kǎo)的区别(bié)

  高考(kǎo),全称为“普通(tōng)高等学(xué)校招生全国统一考试”,基本上是(shì)社会中所有人(rén)员期待成才的一(yī)种(zhǒng)现实性必备途径,其价(jià)值意义无异于古(gǔ)代封建时期(q楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人,楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人ī)的科(kē)举取(qǔ)仕(shì)一(yī)般,是所有社(shè)会学子(zi)登上高等知(zhī)识殿堂的必(bì)经途(tú)径,社会中称之为“全日制(zhì)”或“普(pǔ)招生”。

  而(ér)自考(kǎo),通(tōng)称(chēng)为(wèi)“高等教育(yù)自(zì)学考试”,从1981年正(zhèng)式开考以(yǐ)来,由(yóu)于学习方式的开放性(xìng)特点,以及(jí)理(lǐ)论知(zhī)识的完备性(xìng)要求,而(ér)广受专科学生以及社会励志(zhì)改变命运(yùn)人士的欢迎(yíng)。

  自考就是(shì)那(nà)一扇重新让为你(nǐ)打开的窗(chuāng)。

  01、自考是(shì)高考的重要补充手段(duàn)

  普通高等教育是(shì)社会正常化楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人,楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人教育机(jī)制模式;

  而继续(xù)教(jiào)育则(zé)是社会中在职人员追求(qiú)上(shàng)进的最有效手(shǒu)段,自(zì)考作为继续(xù)教育的(de)先行者,起到了对于高考制度最实际(jì)的补(bǔ)充作(zuò)用。

  自考人(rén)群主体基本(běn)上面(miàn)向的是大中(zhōng)专院校(xiào)学生、高考失榜、生活不如(rú)意(yì)以及期待“知识(shí)改变命运”的群体,对于这一类人,自考能(néng)让其对于(yú)社会的学(xué)术追求重新回到正常轨道,让(ràng)他们自身(shēn)的价值能获得主(zhǔ)流社会的强烈肯定,符(fú)合现(xiàn)代化建设所需的价值观和知识体系。

  02、对(duì)比高考,自考(kǎo)具开放性特色(sè)

  自考生学(xué)习(xí)方式具有(yǒu)强烈的自育、自励价值(zhí),更(gèng)有其开放性模式(shì)兼容特色,受(shòu)到社会中各类求学人士的广(guǎng)泛欢迎。

  高(gāo)考,尽管参考(kǎo)人(rén)数较多,浩浩荡荡,然而其自身群(qún)体多集中于18岁左右的高(gāo)中毕业历届生与(yǔ)应届生,很难照顾到其他求学人群(qún)的学习需(xū)求,而且(qiě)一考定终身(shēn)模(mó)式,多少年来一直(zhí)受到教育界,各界有影(yǐng)响人士对于其(qí)合理性的质疑,因此自考反(fǎn)而具备强烈的(de)反(fǎn)衬色彩,我们(men)应该为自考(kǎo)感到(dào)自(zì)豪。

  什么是(shì)自(zì)考本科?

  自考本科是高等教育自学考试本科的简称,自考(kǎo)本科是我国(guó)基(jī)本高等教(j楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人,楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人iào)育制度之一,成绩合格后由主考学校和高等教育自学(xué)考试(shì)委员会联合颁发大学毕业证书,国家承认学历,学信网可查,符(fú)合条(tiáo)件(jiàn)者由(yóu)主考大学授(shòu)予学士学(xué)位。

  获得自(zì)考(kǎo)本科学历(lì),根据国家(jiā)教育(yù)部(bù)1988年15号文件,享受(shòu)普通高等教育毕业(yè)证书相(xiāng)同的法律(lǜ)效力。

  很(hěn)多单位为(wèi)什么(me)不承认自考本科原因:很多(duō)用人(rén)单位会觉得自(zì)考本科是靠自学出(chū)来(lái)的(de),并没有通过专业的学习,怀疑个人能力,所以不承认。

  自考学历找工作(zuò)会被拒绝吗其实没有肯定(dìng)的答案(àn),有的人会因为(wèi)自考(kǎo)本(běn)科找到好工作(zuò),也(yě)有的单位(wèi)不认可自考本科,在招聘(pìn)的时候经常说只招(zhāo)统(tǒng)招(zhāo)生。

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