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二(èr)鹊救友文言文翻译及注(zhù)释讲解,二鹊救友文言(yán)文翻译及注释拼(pīn)音

  《二鹊(què)救友(yǒu)》是(shì)出自《虞初新志》的一篇文章,主(zhǔ)要讲述两只喜鹊救助朋友的寓言故事。

  下面整(zhěng)理了(le)文言(yán)文翻译(yì)及(jí)注释(shì)。

《二鹊救友》文言文翻译

  某氏园中,有古木,鹊巢其上,孵雏将出。

  一日,鹊徊(huái)翔(xiáng)其(qí)上,悲鸣不已。

  顷(qǐng)之,有群鹊鸣(míng)渐近,集古木上,忽有二鹊对鸣,若相语状,俄而扬去。

  未几,一鹳横空而来,“咯咯”作声(shēng),二(èr)鹊(què)亦尾(wěi)其后(hòu)。

  群鹊见而(ér)噪,若有所诉。

  鹳(guàn)又“咯咯(gē)”作声,似允所请。

  鹳于古木上盘旋(xuán)三匝,遂俯冲(chōng)鹊巢,衔一赤蛇(shé)吞之。

  群鹊喧舞(wǔ),若庆且谢也。

  盖(gài)二鹊(què)招(zhāo)鹳援(yuán)友也(yě)。

  译(yì)文:某人的(de)花(huā)园里有一株很古老的树,喜鹊在上面筑巢,母鹊孵出来的小(xiǎo)鹊(què)都已经(jīng)快长成幼(yòu)鸟了(le)。

  一天,一(yī)只喜鹊在巢上徘徊(huái)飞翔,不停地发出(chū)悲伤的嚎叫。

  不一会儿,成群的喜鹊(què)都渐渐闻声赶来,聚集在树上(shàng),两只(zhǐ)喜鹊仍(réng)然在树上对叫(jiào),好似在对话一样(yàng),不一会(huì)儿(ér)又扬长而去。

  可是又(yòu)过了一(yī)会儿(ér),一只(zhǐ)鹳从空中(zhōng)飞来,发出“咯咯(gē)”的声音,两只(zhǐ)喜(xǐ)鹊像尾巴(bā)一样(yàng)跟随在它后面。

  喜鹊(què)们见(jiàn)了便喧叫起来,好像有话(huà)要(yào)说。

  鹳又(yòu)发出(chū)“咯咯”的叫声,似乎(hū)在答应喜鹊的请求。

  鹳在古(gǔ)树上(shàng)盘旋(xuán)了三圈,突然俯身(shēn)向鹊巢冲(chōng)了下来,叼出一条赤(chì)练蛇并(bìng)吞了下(xià)去(qù)。

  喜鹊(què)们欢(huān)呼了起来(lái),像在(zài)庆祝,并向鹳致谢。

  原来两只(zhǐ)喜(xǐ)鹊是去找鹳来救朋友的(de)啊!

注(zhù)释

  1.鹳:一(yī)种凶猛(měng)的鸟。

  2.匝(zā):周。

  3.盖:原来是。

  4.顷(qǐng)之:在原文中等同"未几"''俄而'';

  一(yī)会儿的意思

  5.已:停

  6.作:发出

  7.雏(chú):变成幼鸟(名作(zuò)动(dòng))

  8.集:栖止。

  9.巢(cháo):筑(zhù)巢(cháo)(名作(zuò)动)

  10.俄而(ér):一会

  11.尾:在后面(miàn)跟(gēn)

  12.逐:就

  13.翔:飞翔(xiáng)

  14.徊:徘徊

  15.作(zuò):发出(chū)

二鹊救友文言文翻译是(shì)什么?

  二鹊救友文言文翻译如下:

  在某人的花园里有一棵古树,喜鹊在(zài)上面(miàn)筑巢,母(mǔ)鹊唤源型马上就(jiù)要孵出小喜鹊了。

  一天,一只喜鹊在巢上(shàng)来回地飞(fēi),不停地鸣叫。

  很快,成群的喜(xǐ)鹊都渐(jiàn)渐闻(wén)声赶来,聚集在树(shù)上(shàng)。

  忽然有两只喜(xǐ)鹊在树上(shàng)对叫(jiào),好似在对(duì)话一样,然(rán)后便(biàn)飞走(zǒu)了(le)。

  过(guò)了一会儿,一(yī)只鹳(guàn)从(cóng)空(kōng)中飞来,发出“咯(gē)咯”的声(shēng)音,两(liǎng)只喜鹊也跟在(zài)它(tā)后面。

  其他(tā)喜(xǐ)鹊们见了便(biàn)喧叫起来,好像有(yǒu)什(shén)么事要(yào)说(shuō)。

  鹳再(zài)次发出“咯青岛农业大学专科在哪个校区,青岛农业大学专科在哪里?咯”的叫声,似乎(hū)在(zài)答应(yīng)喜鹊的请求。

  鹳在古树上(shàng)盘旋三圈,就(jiù)俯(fǔ)身(shēn)向喜鹊(què)的窝冲(下来),叼出一条(tiáo)赤蛇并吞了下去(qù)。

  喜鹊(què)们(men)欢呼(hū)飞舞起来(lái),好像(xiàng)在庆(qìng)祝,并且向鹳(guàn)致谢。

  原来两只喜鹊是去找鹳来做援兵的(de)。

二鹊(què)救友(yǒu)文言(yán)文及赏析

  原(yuán)文(wén):

  某氏园中,有古(gǔ)木,鹊巢其上,孵雏将出。

青岛农业大学专科在哪个校区,青岛农业大学专科在哪里?>  一(yī)日,鹊徊翔其上,悲鸣不已。

  顷之,有群鹊鸣渐近,集古木上(shàng),忽(hū)有二鹊(què)对鸣,若相语状,俄(é)而扬(yáng)去。

  未几,一鹳(guàn)横(héng)空而来,“咯咯”作声,二鹊亦尾(wěi)其后。

  群鹊见而噪,若有所诉。

  鹳又“咯咯”作声,似允所(suǒ)请。

  鹳于古木和猜上盘旋三匝(zā),遂俯冲鹊巢,衔一赤蛇吞之。

  群鹊喧(xuān)舞(wǔ),若庆(qìng)且谢也(yě)。

  盖二鹊招鹳援友也。

  赏(shǎng)析:

  动物世界里(lǐ)的(de)亲情也(yě)同(tóng)样让人感(gǎn)动,本文中喜鹊看到自(zì)己同伴的孩子青岛农业大学专科在哪个校区,青岛农业大学专科在哪里?遭(zāo)到赤蛇的侵犯(fàn),从而“悲(bēi)鸣不(bù)已",招来群鹊(què),其中两只喜鹊(què)请来(lái)一只鹳,也(yě)许(xǔ)是群鹊的友爱感动了鹳(guàn),鹳勇敢地“俯冲鹊巢,衔一赤蛇(shé)吞之”。

  动物(wù)尚(shàng)能如此(cǐ)讲究情义,连动物都(dōu)如此,我们人类岂能无情无(wú)义(yì)。

  所以我们要助人为乐,尽自己所能(néng)帮助(zhù)他(tā)人,要团结友爱。

  当问题超出(chū)自(zì)己能力范裂芦围时,要会动脑(nǎo)筋,就要(yào)善于(yú)借助(zhù)外部力(lì)量加以(yǐ)解决,要学(xué)会(huì)求助(zhù)。

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