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一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的

一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高(gāo)考小说标(biāo)题的作(zuò)用的答(dá)题(tí)模式,小说(shuō)标题的作用的答题模(mó)式和例(lì)题(tí)是小说标题的(de)作用(yòng):情节上(shàng),点明中心事件或关键人(rén)、物,成为全(quán)文的线索;人物上,突出人物形象(xiàng)或品质;主题(tí)上,揭示(shì)(暗(àn)示)主旨(zhǐ);表达上(shàng),比喻象征的(de)运用,形象而又有生动,吸(xī)引(yǐn)读者的阅读兴(xīng)趣(qù)的。

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高考小说标题(tí)的(de)作用的答题模(mó)式(shì),小说标题的(de)作用的答题模式和例(lì)题

  小说标(biāo)题的作用:情(qíng)节上,点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心事件或(huò)关键人、物,成为(wèi)全(quán)文的线索;

  人物上(shàng),突出人物形(xíng)象或品质;

  主题上(shàng),揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨;

  表达(dá)上,比喻象征的(de)运(yùn)用(yòng),形象而(ér)又(yòu)有(yǒu)生动,吸引读者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

  文章情节(jié)即围绕这一线(xiàn)索展开,使文章(zhāng)结构(gòu)完整严谨。

  文章的(de)写(xiě)作线索大致可分为(wèi)六大类:人、事、物、时、空、情一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的(qíng)。

  和题目相关的主要有(yǒu)两类:物、情。

  奠定感情基(jī)调、寄托作(zuò)者情(qíng)感。

  物:以某物为线索(suǒ)。

  情:以谁对谁的什么之情为(wèi)线索。

  判定标准:标题中出现具(jù)体事物、或具体情感,就答这一点。

  1、点明了(le)本文的写作线索。

  2、指出线(xiàn)索(suǒ)是(shì)什么:以什么(me)为线索。

  3、指(zhǐ)出线索带来的结构作用:贯穿全文,使文章结构完整。

小说(shuō)标题的(de)作用的答题模式(shì)是什么?

  小说标(biāo)题作用答题格式:

  (1)先(xiān)看标(biāo)题(tí)的(de)表层义:(词(cí)语的含(hán)义,概括(kuò)内容,点明(míng)对象)。

    

  (2)再思(sī)考深层含(hán)义:(引申义、比喻义、象征义);人物(wù)与人物的关系(表明人物性格、表明作者(zhě)的情(qíng)感与态度);主旨与主旨的关系(点明、揭(jiē)示)。

  标题(tí)的作用的(de)答题格式:

  1、分析禅卜(bo)旁标题(tí)字词(cí)。

  就是从理解文章标题关键词(cí)的本义,字面义入手,联系文章内容,得(dé)出标题的深层含义或作用。

  2、分析标题(tí)修辞(cí)。

  也就是从(cóng)理解(jiě)文章(zhāng)标题(tí)的修辞手(shǒu)法入(rù)手(shǒu),联系文章的(de)人物形(xíng)象及隐含(hán)的情感来理(lǐ)解(jiě)标题的含义或作用(yòng)。

  3、看内容(róng)一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的主旨。

  从文章(zhāng)的(de)写作内容,作者感情(qíng),主题(tí)思想入手,分析标题揭(jiē)示的(de)思想内容。

  标(biāo)题的常见作用:

  1、概括(kuò)文(wén)章(zhāng)的主要内容(róng)。

  2、作为文章线索(文章情节围绕(rào)这一线(xiàn)索展开)。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有象(xiàng)征意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文的“文眼(yǎn)”(提示文章中心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写作对象;关联(lián)主(zhǔ)要情节;贯穿全文线(xiàn)索;透露情感主旨。

  此外还有作用:寓(yù)意含蓄(xù),引人深思;制(zhì)贺(hè)橡造悬念,激(jī)发读者(zhě)的(de)阅读(dú)兴趣。

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