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  1、文献(xiàn)法(fǎ)

  文献法是一种既陈旧,又(yòu)赋有生命(mìng)力的科(kē)学(xué)研(yán)讨办法。

  不管哪(nǎ)一种社会(huì)活动想要留下(xià)永久的痕迹都离不开(kāi)各(gè)种文献。

  人类(lèi)活(huó)动与知道的无限性(xìng)和个别生命与知道的有(yǒu)限(xiàn)性的(de)对立,决议了咱们在研(yán)讨逝(shì)去的(de)事实(shí)时有必要借助于文献。

  2、比较研讨(t裱起来了是什么意思网络用语,裱是什么意思ǎo)法

  作为一种思想办法,比较研讨贯穿于教育研(yán)讨的全过程。

  不管在科学实验的过程中,或是(shì)在理论(lùn)研(yán)讨(tǎo)中,比(bǐ)较(jiào)研讨都是不可或缺的(de)基该办法。

  3、概括综合法

  概括综合法的根本办法有两种。

  一(yī)种是实(shí)例法(fǎ),借(jiè)助于给出(chū)的一组输入/输(shū)出实例逐(zhú)渐导出适于一(yī)类问题的程(chéng)序(xù);

  另一(yī)种是“轨(guǐ)道(dào)”法,经(jīng)过所给实例的履行轨道,逐渐导(dǎo)出程序。

  4、实证研讨法

  其依据现有的科学理(lǐ)论和实(shí)践的需求,提出规划,使用科学(xué)仪器和设备(bèi),在天然条件(jiàn)下,经过有意图有(yǒu)步骤地操作,依(yī)据调查(chá)、记(jì)载、测定与此相随同(tóng)的(de)现象的改变来确认(rèn)条件与(yǔ)现(xiàn)象之(zhī)间的因果(guǒ)联(lián)系。

  5、定量分析法

  经过定量分(fēn)析法(fǎ)可以使人(rén)们对研讨(tǎo)目(mù)标(biāo)的知道进一步(bù)准确(què)化,以便愈加(jiā)科学地提(tí)裱起来了是什么意思网络用语,裱是什么意思醒规(guī)则,掌握(wò)实质,理清(qīng)联系,猜(cāi)测事物的发展趋(qū)势。

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  调查法(fǎ), 比照法, 文献研讨(tǎo)法, 跨科学研讨法, 描述(shù)性研讨(tǎo)法……

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