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一年级语文(wén)一类(lèi)字和二类字是什么意思(sī)啊，小学一年级语文一(yī)类字和二类字是什么(me)

　　一(yī)年级(jí)语文一类字(zì)是课本中(zhōng)写在(zài)田字格里的，要求会写、会(huì)读、会(huì)注(zhù)音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在一类字上面(miàn)，标了拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会注(zhù)音。

　　语文是基(jī)础(chǔ)教育课程(chéng)体系中的(de)一门重点(diǎn)教(jiào)学科目，其教学(xué)的内(nèi)容是语言文(wén)化(huà)，其(qí)运行的形式也是语言文化。

　　语文能(néng)力是嘴巴含胸的感觉知乎学习其他学科和科学的基础(chǔ)，也是一(yī)门重要的人(rén)文社会科学，是人们(men)相(xiāng)互交(jiāo)流思想等的(de)工具。

一类字(zì)和二类字是什么(me)意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会(huì)展笔顺、会组词、会造句、会应用于(yú)口(kǒu)语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在(zài)简(jiǎn)瞎课本中的编(biān)排是：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文(wén)书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字”是(shì)需(xū)要会注音，再现时会(huì)读(dú)，其他知(zhī)识(shí)不要求全(quán)体学生(shēng)掌握(wò)，但(dàn)可(kě)作为分(fēn)层教(jiào)学时A层(céng)学生(shēng)的(de)学习内容。

　　在课本中的(de)编排是：课文后边(biān)横线(xiàn)间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的学习(xí)方法：

　　一、一类字的学习和巩固(gù)

　　学生除了知道(dào)这个字的(de)结构，正(zhèng)确的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写出(chū)注音……其实(shí)就是学习这些生字的(de)字音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可(kě)以在孩(hái)子们掌握之后，进行(xíng)听写或(huò)看拼音写词语等(děng)考(kǎo)查，以便掌握(wò)孩子的生字学习情况。

　　对于写错(cuò)的字，学生(shēng)要认真的分(fēn)析字形(xíng)，书(shū)写正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固(gù)

　　在学习(xí)课文时，读(dú)课文、读句子的过拦氏空(kōng)程中认(rèn)识这些(xiē)生字，那(nà)就了解了这些生字在怎样的语境中使用，而不是(shì)单独的拿出一(yī)个字(zì)让孩子去记，这(zhè)样效(xiào)果(guǒ)是非常低(dī)下的，而(ér)核游且还是容易错，就是很多学生(shēng)会写这个字之后，在考试中又(yòu)不(bù)会了的主要的原(yuán)因。

　　建议把二(èr)类(lèi)字拿出来写在纸(zhǐ)上(shàng)，这个字(zì)上面的注音，则需要(yào)孩子(zi)们(men)独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正(zhèng)确(què)，孩子(zi)对这些字应该(gāi)是认识，这只是初步的学习，在认识的基础上要理(lǐ)解这些字也需要(yào)练习。

　　除此之外，还要关注(zhù)会认字中带颜色的会认字(zì)，带颜色的会认字是多音(yīn)字，我们不(bù)仅掌握这个生(shēng)字(zì)在本课的读音，还要(yào)掌握它的其他(tā)音。

　　在语(yǔ)文书(shū)书后(hòu)面有认(rèn)字(zì)表，还有写字表，除了认字表(biǎo)、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我们可以好好利用起来(lái)。

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