开学(xué)报道还是报到，开学报道和(hé)开学报到的区(qū)别是开学是用“报到(dào)”的。

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开学报道还是报(bào)到(dào)，开(kāi)学报道(dào)和开学报到(dào)的区别

　　因为“报道”是利(lì)用某种工具对某事或(huò)物(wù)进(jìn)行解释说明，使(shǐ)人们清(qīng)晰了(le)解。

　　“报到”通(tōng)常(cháng)指(zhǐ)的是参加会(huì)议的(de)人到达会场办理的手续，或者(zhě)告知自己到(dào)了，因此开学(xué)用“报到”比较(jiào)合适。

　　报(bào)道和报到的区(qū)别有：意思(sī)不同、使用场(chǎng)合不同、两者m是什么意思性取向词性不同、近义词不同。

　　一、意思(sī)不同。

　　1、报道：用书面或广播、电(diàn)视形式发表的新闻稿。

　　例句：新闻报道必须真(zhēn)实，不许(xǔ)有(yǒu)半点虚假。

　　2、报(bào)到：向组(zǔ)织报(bào)告自己已(yǐ)经来(lái)到。

　　例句：新生报到意思说准备在这个学校上(shàng)学的(de)学生(shēng)来报到了(le)。

　　二、使用场合不(bù)同。

　　1、报道：报道是向人群、向社会通报情(qíng)况，其内容(róng)广泛受体(tǐ)较众，影(yǐng)响较大，知晓率较高。

　　例(lì)句：报刊上常有不明飞行物(wù)的报道，我对这件事(shì)半信(xìn)半疑。

　　2、报到：报(bào)到是(shì)向某个(gè)人或某个单位(wèi)报告你(nǐ)已到达(dá)指定现(xiàn)场，内(nèi)容是(shì)单一的，相对来说，其(qí)范围和影(yǐng)响都比较小。

　　例(lì)句：我(wǒ)当(dāng)初来此报到时，人地生疏，形(xíng)单影只，生活颇感寂寞。

　　三、两者词性不同。

　　1、报道：有多种(zhǒng)词(cí)性(xìng)，可以(yǐ)作为动词、名词，适(shì)用于不同的语境。

　　例句(jù)：对社会上的(de)丑恶现象，新闻报道(dào)给予了有力的鞭(biān)挞。

　　2、报到：只作为动词，语境单一。

　　例句(jù)：我来报(bào)到了，贝格欠起(qǐ)身子，惟(wéi)妙惟肖地行(xíng)举手礼；

　　难以表现(xiàn)出(chū)更加恭敬和得(dé)意的样子(zi)了。

　　四、近义词(cí)不同。

　　1、报道：报道(dào)的近义(yì)词可以同(tóng)报导(dǎo)，均是指对新闻等(děng)的报告传(chuán)播。

　　例(lì)句：看了一篇(piān)新闻(wén)报道后，脑(nǎo)子里第一反应(yīng)就(jiù)是我要听到你的声音，让我知道(dào)现在(zài)的你安然无(wú)恙。

　　2、报到：而(ér)报(bào)到(dào)没有近义词。

　　例句(jù)：到展览会(huì)参观的人都(dōu)必须先到总服(fú)务台报到。

开学是报(bào)道还(hái)是(shì)报到 二者的区别(bié)

　　 开学报到。

　　报道和报(bào)到两者(zhě)意(yì)思不同、词性(xìng)不同(tóng)、近义词不同、所用对象不同。

是报道还是报到的不(bù)同

　　 1、两者意思不(bù)同

　　 报道：利用(yòng)某种工具对某事(shì)或(huò)物进行解(jiě)释说明，使人们清楚了解。

　　报到：通(tōng)常指的是参(cān)加(jiā)会议(yì)的人(rén)到达(dá)会场办理的(de)手(shǒu)续,或(huò)者告知(zhī)自己(jǐ)到了。

　　 2、两者词(cí)性不同

　　 报(bào)道有多种词性，可以作(zuò)为动词(cí)、名(míng)词，适用于不(bù)同的语境。

　　而报到只作(zuò)为(wèi)动词，语境单(dān)一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道的(de)近义词可以同报(bào)导，均是指对新闻等的报告m是什么意思性取向传播。

　　而报到没有(yǒu)近义词。

学生报到是什么意思

　　 “学生报到”的意陆喊缺思(sī)是学生去新学校办的手续(xù)，告知(zhī)自(zì)己到了(le)。

　　 报到，读音bào dào，汉(hàn)语成语，向组织报告(gào)自己已经来(lái)到：新生今(jīn)天开始。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰相报(bào)到，未刻(kè)方出中书，会早辩岁(suì)大热，特渗虚许公(赵(zhào)普)纔午归第(dì)，遂为永制。

　　”

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