大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的(de)规范是什么是(shì)学分制(zhì)，教育(yù)形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量(liàng)学生学习质和(hé)量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则的(de)。

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大学(xué)的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的(de)规范是什么

　　学(xué)分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教(jiào)师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的(de)归纳(nà)教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国哈(hā)佛(fú)大(dà)学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先(xiān)实施(shī)”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端(duān)试(shì)行(xíng)学分制(zhì)，现在学分制(zhì)变革已在国内(nèi)高校全面(miàn)推(tuī)开。

大学(xué)学(xué)分是什么意思(sī)

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习量(liàng)的一(yī)种 计(jì)量(liàng)单(dān)位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实践环节的详细学分(fēn)数以专业 教(jiào)育方案(àn) 的规(guī)则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分(fēn)收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大(dà)学期间的学习常识的(de)广(guǎng)度，学生获得的学(xué)分越多，阐明学生学到的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制(zhì)概述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以(yǐ)位置(zhì)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡量(liàng)学生学习质(zhì)量的归(guī)纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大(dà)学，与班建制(zhì)、导师制合称三大教育(yù)形式(shì)。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约(yuē)束的特征，又有(yǒu)彻底学分制(zhì)的特征。

　　它(tā)既保留了(le)学年制(zhì)方案性强(qiáng)、专业分(fēn)类紧密完(wán)好(hǎo)的(de)特性，又具有学分制的(de)某些长早(zǎo)樱处，比方，在对(duì)课程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给予(yǔ)学生在必定(dìng)范(fàn)围内的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有必(bì)要获得(dé)的结业总学分(fēn)作(zuò)为结业规范的一(yī)种教育(yù)管理准则，它要求依照培(péi)养目(mù)标和(hé)教(jiào)育方案中(zhōng)各门课程及教育环节的学时量，确(què)认每(měi)门课程(chéng)的学(xué)分，设置必(bì)修课和选修(xiū)课，规则各(gè)类(lèi)课程(chéng)的份(fèn)额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制基础上发(fā)生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显现学生每(měi)门(mén)课程的(de)学习成果的质量，以及学年和结(jié)业总成(chéng)果质量的教育(yù)管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础(chǔ)上(shàng)发生的一(yī)种能用以显现学生对某些要(yào)点(diǎn)课程的学(xué)习质量，以区(qū)别学(xué)生专业(yè)水(shuǐ)平凹(āo)凸的教育管理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中的学分，依(yī)据课程类别，求学成果差异等别(bié)离确(què)认不同的权重系数，方案学分(fēn)乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以区别学(xué)生学习(xí)成果(guǒ)好(hǎo)坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修满教育方案(àn)规则的最低学格外enjoy可数吗，joy可不可数n style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>enjoy可数吗，joy可不可数，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说来，课(kè)外附(fù)加学分可依据(jù)学生参(cān)与学(xué)科比赛与学术活动、思(sī)想品德(dé)与(yǔ)社会工作、文(wén)体活动与公益活动的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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