原生家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕原(yuán)生家庭不(bù)是指离(lí)异的(de)。

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原生家庭是指离(lí)异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学概(gài)念(niàn)。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)就(jiù)是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这(zhè)样的家(jiā)庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生家庭和新(xīn)生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母，父母(mǔ)应当关心子女的生活(huó)。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要(yào)结合为一体，应该(gāi)尽(jǐn)量在精神和物(wù)质上(shàng)从对原生家庭的依赖(lài)或影响中走(zǒu)出来，注重新生家庭(tíng)中夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生(shēng)家庭中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻(qī)子(zi)的意见。

　　人要(yào)认(rèn)识(shí)自己原(yuán)生家庭的影响，才不致将(jiāng)原(yuán)生家庭一些(xiē)负面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭(tíng)和离异家(jiā)庭(tíng)对孩子(zi)影响(xiǎng)的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离(lí)异家庭的(de)孩子，他们的(de)成(chéng)长过程(chéng)就是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对(duì)于(yú)性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子，有(yǒu)一(yī)股发自内心的自信，亲(qīn)生(shēng)父母打(dǎ)骂是怎么(me)也进不(bù)了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不(bù)一(yī)样了，不是亲生(shēng)的父(fù)母(mǔ)打不(bù)敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者(zhě)之间的生气越(yuè)来(lái)越生(shēng)。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者孩子，既然(rán)已经选择(zé)，前路(lù)漫(màn)漫(màn)，往事清零(líng)，让新的(de)一(yī)年里有个好(hǎo)运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不(bù)是你(nǐ)犯错的(de)理由(yóu)，因为没了这些爱(ài)，你(nǐ)才要更强大和更(gèng)努力(lì)，让自己的以后过得更(gèng)好。

原(yuán)生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学的定义上(shàng)，原(yuán)生家携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和父母在(zài)一起生(shēng)活的家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生家庭(tíng)，对子女的性格(gé)塑造有着至关重要的正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒(lē携手三十七年风雨兼程下一句是什么 三十年风雨兼程下一句i)曾说过这样的(de)一句名言：幸(xìng)福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸(xìng)的人(rén)，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩(hái)子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻(kè)地(dì)揭露了出来。

　　一个(gè)原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭中，父母的漠(mò)视，会(huì)对孩子的身(shēn)心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的人生(shēng)观、价值观以及世(shì)界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一(yī)个表现(xiàn)，就是会(huì)使(shǐ)得孩子的(de)性格变得更孤(gū)僻自(zì)闭(bì)，不(bù)愿敞开心扉(fēi)和他人(rén)坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就(jiù)会让孩子疏(shū)远了这个(gè)世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只注(zhù)重(zhòng)偏(piān)爱(ài)一个孩子(zi)，而忽略另一(yī)个孩(hái)子心(xīn)理感(gǎn)受的亲子关(guān)系(xì)。

原生家(jiā)庭问(wèn)题都有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们(men)成年后，往往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人相处，这很容易(yì)伤(shāng)害亲(qīn)密关(guān)系。

　　另外，在一(yī)个父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题，认(rèn)为家庭生活(huó)是(shì)不(bù)稳固的，所有的(de)关系都是(shì)脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子(zi)需(xū)要(yào)父母(mǔ)看到并接受他(tā)们真实的(de)样子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能看到孩子真实(shí)的性格，而一味用自己理(lǐ)想中的(de)样(yàng)子去要求孩子，孩子就会(huì)很容(róng)易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要别人(rén)对自(zì)己的评(píng)价，让别(bié)人告诉(sù)自(zì)己应该(gāi)怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生(shēng)性羞(xiū)涩的(de)孩子，但父(fù)母却总让他应(yīng)对各种社交(jiāo)场(chǎng)合，孩(hái)子并不会(huì)真的如父母(mǔ)期望的那样发生改变，反而他(tā)们(men)会因此不(bù)能了(le)解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们(men)可(kě)能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突的自我认(rèn)知，经常会这样想(xiǎng)：我现在(zài)是这样，但我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样(yàng)子(zi)，拒绝接受孩子的(de)本性，一(yī)方面会(huì)导致孩子一(yī)直到(dào)成(chéng)年(nián)都(dōu)总觉得自己不够好，另(lìng)一方(fāng)面，他们中的很多(duō)人也(yě)变成(chéng)了(le)吹毛求疵(cī)的人(rén)，经常用不(bù)合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经(jīng)历的幸存(cún)者

　　虐待是一(yī)个(gè)非常(cháng)复(fù)杂的问题(tí)，它对孩子造成的(de)影响(xiǎng)用(yòng)好(hǎo)几篇论文也说(shuō)不完(wán)。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往(wǎng)往会造(zào)成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁(yù)、信任问题、自我评价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系上(shàng)的(de)问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺(quē)失或在情感上遭到父母中某一(yī)方(fāng)的抛弃

　　很多孩(hái)子(zi)是(shì)缺爱的，他们(men)并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不(bù)到(dào)父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身存(cún)在很严重的问题(他们也是原生家庭(tíng)的(de)受害者!)，使他们(men)无法(fǎ)对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子往往会觉得(dé)，他们之所以感受不到父母的爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美主(zhǔ)义(yì)者，以离谱的高标准来要求(qiú)自己以及自己身(shēn)边(biān)的人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自(zì)己的伴(bàn)侣敞开(kāi)心扉，分享自己的感(gǎn)觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们总是担(dān)心，一旦对(duì)方知道(dào)了自己真实的(de)样子，就会失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的(de)可能是，他们(men)也有(yǒu)可能会极(jí)端(duān)依赖(lài)自己的(de)伴侣，希(xī)望(wàng)伴(bàn)侣能够给他们那些没有从(cóng)父母(mǔ)身上获取的(de)、无(wú)穷(qióng)无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为什么对一个人影(yǐng)响很大(dà)

　　早年(nián)的(de)情感会决定你的言(yán)语，言语(yǔ)会决定你的(de)社会性，社会性(xìng)就是(shì)社会交往的能力，而(ér)社会性，又会影响到你后(hòu)边的认知方式(shì)。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力时，你最基本的(de)认知来(lái)自你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世(shì)界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处世的(de)方式方法、你思(sī)考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良(liáng)好的家风(fēng)、教育和财(cái)力为个人(rén)的长进提供了(le)较好的基(jī)础(chǔ)和条件(jiàn)，如果你有幸(xìng)生在这(zhè)样的家庭里面，是(shì)值(zhí)得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的(de)影(yǐng)响程度(dù)高低来自于你个体独立(lì)的力量(liàng)和家庭影响的(de)力量(liàng)对比：如果(guǒ)你个(gè)体(tǐ)独立(lì)的力量越大(dà)，那他们(men)的(de)影响越小;反(fǎn)之，如果你(nǐ)个体独(dú)立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因(yīn)上可(kě)以分为情感忽视(shì)型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父(fù)母对孩子关爱太(tài)少，容易让孩子通过讨好来(lái)获(huò)得爱，觉得自己不(bù)配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子(zi)的(de)父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和贬低的方(fāng)式教育孩(hái)子(zi)，这容易让孩(hái)子开始自我否定(dìng)，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔(gé)离型(xíng)。

　　情(qíng)感混乱型指的(de)是(shì)父母自身有严重的心理问题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事后又极力(lì)弥补或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往看到(dào)的是(shì)别(bié)人的错误、缺点和不(bù)足，并且(qiě)会把(bǎ)结果的(de)糟糕和自己不好的感(gǎn)受(shòu)，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指责(zé)的(de)人(rén)，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都(dōu)无(wú)法满(mǎn)足(zú)这类人的要(yào)求。

　　指责(zé)是(shì)一个代际(jì)传承的(de)问题，喜欢指责别人的人(rén)，往往有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他(tā)们的父(fù)母看来(lái)，他们没有优(yōu)点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好(hǎo)、都是你的(de)错(cuò)、都是因(yīn)为(wèi)你的(de)批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得宽容理(lǐ)解，反而(ér)会内化他们(men)的父母(mǔ)的形(xíng)象，在内(nèi)心塑造一个无比(bǐ)严厉(lì)的批评(píng)者，对自(zì)己和(hé)对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活(huó)成(chéng)了他(tā)们父母的模样(yàng)，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早年(nián)经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之(zhī)间的关系，就(jiù)不(bù)能受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每一次指责的(de)时候(hòu)肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在她的(de)书《情感(gǎn)操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的(de)情(qíng)感操纵，指的是运用情感成(chéng)为(wèi)伤害对方(fāng)的武器，支(zhī)配、胁迫(pò)他人(rén)，从而使自(zì)己的目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈(mā)宋倩(qiàn)的关系(xì)便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子说的(de)最多(duō)的话就是(shì)：英子，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉下(xià)来的一块肉(ròu)、妈是和你最(zuì)亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的(de)缺乏(fá)边(biān)界的(de)情感关系(xì)，会让(ràng)人变得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症(zhèng)也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经(jīng)历的童(tóng)年(nián)肯(kěn)定有特别不容易的一(yī)面，但也有(yǒu)特(tè)别强大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤(gū)单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能力;如(rú)果你父母情绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会(huì)不知不觉练就超(chāo)过同(tóng)龄(líng)人的(de)情绪观察(chá)能力和(hé)共情能力，时(shí)间长了(le)就像有(yǒu)情绪读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别(bié)人想听的话和希望你做的事;如(rú)果你(nǐ)的(de)父(fù)母把你交给亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流(liú)带，那你就会练就很强(qiáng)的适(shì)应能力，甭管跟(gēn)谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后(hòu)，你也被(bèi)赋予了特殊力量(liàng)。

　　这(zhè)些力量在你的(de)过去帮助过你，在(zài)未来依然会(huì)在某个角度帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它(tā)们(men)，而(ér)是感谢(xiè)它(tā)们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它们其实早就成为了你(nǐ)的一(yī)部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得被爱，你身上附(fù)加的种种力(lì)量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就是你内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你(nǐ)潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助(zhù)的孩(hái)子，但现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无条件(jiàn)的(de)爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加(jiā)上帮助过你(nǐ)的特(tè)质加持(chí)，你甚(shèn)至会比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的(de)，会使我更强大。

　　大成(chéng)就(jiù)者，往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出(chū)更(gèng)大的(de)潜能(néng)。

　　他们(men)将爱(ài)情(qíng)问题首(shǒu)先看做是一个被(bèi)爱的问(wèn)题，而不(bù)是去爱(ài)和(hé)有没有能力(lì)去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有(yǒu)相关的知(zhī)识(shí)并付(fù)出相应的(de)努力(lì)。

　　非(fēi)安(ān)全型人(rén)格其实(shí)，是没有(yǒu)爱(ài)的(de)能力的(de)，因为(wèi)缺爱，他(tā)们在两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾(ài)利希(xī)·弗(fú)洛姆的理论，其实(shí)爱(ài)的能力，应该(gāi)是有勇气不(bù)计回报(bào)的去爱一个人，全心全意的(de)为(wèi)对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱的(de)过程中(zhōng)，促使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需(xū)要有(yǒu)意(yì)识的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候需要(yào)工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱(ài)着你的(de)母亲，其实(shí)就更不(bù)应该(gāi)去记恨她那么久，那么多(duō)年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母(mǔ)亲一句原谅。

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