认真地还(hái)是认真的写作业，认真的与认真地是认(rèn)真的和认真地的区(qū)别在(zài)于用法不同，认真“的”后面接名(míng)词的。

　　关木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢于认真地(dì)还(hái)是(shì)认真(zhēn)的写作业，认真的与认真地(dì)以及(jí)认真地还是认(rèn)真(zhēn)的写作(zuò)业，认真地和认真的有(yǒu)什么区别，认真的与认真地，认(rèn)真的还是认真地？，认(rèn)真的与认(rèn)真地区别等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

认(rèn)真地还(hái)是认真的写作(zuò)业，认真(zhēn)的(de)与认真地

　　认真的和认真地的区别在于用法不同(tóng)，认(rèn)真(zhēn)“的”后面接(jiē)名词。

　　例如：认真的学习；

　　认(rèn)真“地”后面接动词，例如：认真地跑(pǎo)步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待(dài)，不马虎(hǔ)。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计(jì)工作(zuò)非(fēi)常(cháng)认(rèn)真，生(shēng)怕(pà)出现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三(sān)心二意(yì)。

　　4、代(dài)表(biǎo)们认真讨论并且一致(zhì)通过了决议。

认真地还是认真的写作业(yè)，哪个(gè)是(shì)正(zhèng)确的(de)用(yòng)法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽(bì)告特点也必须和(hé)它前面(miàn)的(de)词和词组构成一(yī)种特有(yǒu)形式来为它后面的(de)动词(cí)服(fú)宏明(míng)务，构成“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认(rèn)真真地写。

　　此处的“地(dì)”便(biàn)为(wèi)状(zhuàng)语的(de)标志，应(yīng)读(dú)de。

　　她愉快地接受了(le)这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字(zì)的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前(木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢qián)面的词构成一(yī)种(zhǒng)固有的“的(de)字结构”形式来修饰、限制和说明后面(miàn)的名(míng)词或(huò)并首(shǒu)代词，使前后构成一(yī)种(zhǒng)“定名关系(xì)”。

　　“的(de)”即(jí)为定语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必须用在动(dòng)词或(木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢huò)形容(róng)词之后，带着(zhe)它后面(miàn)的词语为其前的(de)动词或形容词服务(wù)，即(jí)作动(dòng)形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得(dé)清清楚楚(chǔ)；白(bái)得(dé)刺眼(yǎn)。

　　此处的“得(dé)”便为补语的标志，应读de。

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