郑强(qiáng)老师引发了不小的争(zhēng)议。

郑强老师目前担任太原理(lǐ)工(gōng)大学(xué)的党委书(shū)记，职位已(yǐ)经不(bù)小。

他多年前已经(jīng)是教育界的名人(rén)，所到之处，人(rén)流涌(yǒng)动，他就(jiù)代表(biǎo)着人气。

同时，由(yóu)于郑(zhèng)强(qiáng)老师为人(rén)直爽，说(shuō)话一针见血，不想拐弯抹角，他的每次(cì)发言大(dà)都会引发一(yī)定的(de)热议。

前不久，郑强老师受邀去青岛大学(xué)演讲，庆(qìng)祝青岛大学建校(xiào)百年。

这是件好事，学校(xiào)邀请郑强去演讲，必然也是看中了郑强在教育界(jiè)举足轻重的地位以及颇高的人(rén)气。

青岛(dǎo)大学的百年校庆，举办得相当隆(lóng)重，受(shòu)邀的不仅有郑强，还有(yǒu)青岛的官员、代表(biǎo)校友、社会(huì)各界(jiè)人士等。

郑强在演讲中(zhōng)，恰好炮轰了受邀而来的官员(yuán)，使得此次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演讲的(de)过(guò)程中，有些(xiē)青岛的(de)官(guān)员离席了，整个演讲席的前排(pái)空出了不少位(wèi)置。

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郑(zhèng)强慧眼如炬，大概(gài)看(kàn)出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰(hōng)离席的官员领(lǐng)导：“不要(yào)以为是你(nǐ)们给大学面子，邀请你们(men)来，是大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为(wèi)他们身(shēn)上(shàng)存在官僚(liáo)主义，来听(tīng)演讲，就是走个过场(chǎng)。

郑强议论文论点论据论证是什么意思，论点论据论证是什么意思举例子(qiáng)老师的话，有人(rén)支持，有人反对(duì)。

支持者认为(wèi)，郑强老(lǎo)师说(shuō)的对。

教育(yù)最重要，领(lǐng)导都来听演(yǎn)讲了，应该(gāi)给(gěi)学(xué)生树(shù)立好榜样，认为听演讲(jiǎng)。

刚(gāng)开(kāi)场不(bù)久离席，是对(duì)他人的不尊重(zhòng)。

郑(zhèng)强老师(shī)公开批评这(zhè)些人(rén)，是知(zhī)识(shí)分(fēn)子(zi)的风(fēng)骨。

反对者则认(rèn)为，领(lǐng)导过去就是(shì)出席开(kāi)幕(mù)式而已(yǐ)，又不是听你(nǐ)演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领导(dǎo)时间(jiān)很重要，哪有(yǒu)时间(jiān)听你(nǐ)讲(jiǎng)话，郑(zhèng)强还(hái)是(shì)感觉自己被(bèi)怠慢了，面子上过不去罢了，哪里是(shì)为百姓发声。

公(gōng)说公有(yǒu)理，婆说婆有(yǒu)理，各方各执一词，互不相让。

郑强老师批评离场(chǎng)现场，是在(zài)乎(hū)面子(zi)？

中途离场的领导(dǎo)，到底对或者不对呢？

具(jù)体问题，具(jù)体分析，不可(kě)一概(gài)而论。

领导(dǎo)一般行程忙，事(shì)多，如(rú)果真有(yǒu)急事，中途离场，也情有(yǒu)可(kě)原。

但如果(guǒ)领导(dǎo)们是(shì)对(duì)演讲内容不感冒，不想坐在台(tái)下听演讲内容，所以溜之大吉，那就无法令人赞同了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学生的表(biǎo)率和带头(tóu)作用，如(rú)果领导一言不合都提前走，那年轻的学子(zi)，相对(duì)来说更(gèng)加(jiā)心浮气躁，哪还有心思听下(xià)去呢。

做(zuò)任何事，都需要耐心和恒心。

年轻学子如果养成随性(xìng)而为的习(xí)惯，那做(zuò)任何事都(dōu)可能是一时热(rè)度，难成气候。

郑强(qiáng)老(lǎo)师太(tài)直率。

如果(guǒ)换成(chéng)其他的演(yǎn)讲者，看到有人中(zhōng)途离席，必(bì)然(rán)当作没有(yǒu)任何事发生，若无(wú)其事地继续提(tí)前准备(bèi)好的演讲内(nèi)容(róng)。

但(dàn)郑强偏不，他要(yào)将这种(zhǒng)他看(kàn)来(lái)不好的现象说出(chū)来(lái)，加以(yǐ)批评。

无论他(tā)批评的对(duì)与(yǔ)错，这种敢于(yú)说出自我想法的老师，值(zhí)得肯定。

大(dà)学(xué)，非有大楼之(zhī)谓也，有大师之谓也。大(dà)学真正(zhèng)的(de)目的，是培养(yǎng)学生(shēng)，是教书育(yù)人(rén)，是产生更多的大师。

郑强对官(guān)僚主(zhǔ)义(yì)的批评，是(shì)否有助(zhù)于大(dà)学的进步，学生的培养(yǎng)，仁者见(jiàn)仁，智者见(jiàn)智。

个人看来，高校中有郑强(qiáng)如此坦率和直爽(shuǎng)之人，能发自内心，不怕得罪人(rén)地说出心中想(xiǎng)法，对高校是件好事。对很(hěn)多事情意见(jiàn)均(jūn)一致的高(gāo)校，大抵是(shì)没有太大的(de)创新力的。

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