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什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级

什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级 无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

  无丝竹之(zhī)乱耳(ěr)的之是什么(me)用法,无丝竹之乱(luàn)耳的之是什么词(cí)性是助词,用在主(zhǔ)谓间,取消句子的(de)独立(lì)性;“无丝竹之乱耳”全句译为:没有嘈(cáo)杂(zá)的音乐扰乱双耳的。

  关于无丝竹之乱(luàn)耳的之(zhī)是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什(shén)么词性(xìng)以及(jí)无(wú)丝(sī)竹之乱(luàn)耳的(de)之(zhī)是什么用法?,无(wú)丝竹之乱耳的之是什么意思?,无丝竹之乱(luàn)耳的之是什么词性,无(wú)丝(sī)竹之(zhī)乱耳中的之,无丝竹之(zhī)乱耳的之(zhī)怎么翻译等(děng)问题,小编(biān)将为你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)知识(shí):

无丝竹之乱(luàn)耳的(de)之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是(shì)什么词性

  助词,用在主谓间,取消句子的独立性;

  “无丝(sī)竹(zhú)之乱耳”全句译为:没有(yǒu)嘈杂的音乐扰乱(luàn)双耳。

  出自刘禹锡的(de)《陋室铭》。

  全文短短八十一字,作(zuò)者借赞美陋(lòu)室抒(shū)写自己志(zhì)行高洁,安贫乐道,不与世俗同流合污的意趣。

《陋室铭(míng)》词类活用(yòng)

  ⒈名(míng):名词活用动(dòng)词(cí),出(chū)名(míng)。

  例句(jù):山不(bù)在高,有仙则名

  ⒉灵:形(xíng)容词活用为动词,显出有(yǒu)灵气。

  例句(jù):水不在深,有龙则(zé)灵

  ⒊馨:名词活用为动词(cí),有了芳馨。

  例句:斯是陋(lòu)室,惟吾德馨

  ⒋乱:形容词(cí)的使(shǐ)动用(yòng)法,使……受(shòu)到扰乱。

  例句:无丝竹之乱耳

  ⒌劳:形容词的使动用法,使……感到劳累。

  例句(jù):无(wú)案牍之(zhī)劳形(xíng)

  ⒍上(shàng):方位名词作(zuò)动(dòng)词,蔓(màn)上。

  例句:苔痕上阶绿

  ⒎绿:形容词作动词,变绿。

  例句:苔痕(hén)上阶绿

《陋室铭》古什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级今异义(yì)

  ⒈无案牍之劳形(形:身体;

  今常用(yòng)义为(wèi):样子)

  ⒉惟吾德馨(xīn)(馨:品德(dé)高尚;

  今义为:芳(fāng)香(xiāng).)

  ⒊谈笑有鸿儒(rú)(鸿:大,渊博;

  今义为:鸿雁,书(shū)信.)

  ⒋无丝竹之乱耳(丝竹:琴瑟箫(xiāo)笛等管(guǎn)弦(xián)乐器,这(zhè)里指(zhǐ)奏乐乐器的声音;

  今(jīn)义为:丝绸和竹子)

  5.可(kě)以调素琴(qín)(调:弹奏;

  今(jīn)义为(wèi):调(diào)解)

之(zhī)有什么意(yì)思文(wén)言文

  

1. 文言(yán)文中,之有什(shén)么意(yì)思(sī)

   之

   释义 zhī

   ①到……去。

  《为学》:“吾欲~南海。

  ”

   ②指(zhǐ)示(shì)代词,相(xiāng)当于(yú)“这个(gè)”、“这”、“这(zhè)种”等(děng)。

  《廉颇蔺相如列传(chuán)》:“均~二(èr)策,宁许(xǔ)以(yǐ)负秦曲。

  ”

   ③第三人(rén)称代词,相当于“他(tā)”、“它”、“它们”、“他们(men)”等(děng)。

  《论积(jī)贮疏》:“罩山游生~有时而用~无度。

  ”《郑伯(bó)克段于鄢(yān)》:“爱共叔段,欲立~。

  ”

  

   ④指(zhǐ)代说话(huà)者本人或听(tīng)话者的对方(fāng)。

  《捕(bǔ)蛇者说》:“君(jūn)将哀而生~乎?”

   ⑤第二人(rén)称代词,相当于(yú)“你”、“您(nín)”。

  《汉书?蒯通传》:“窃闵公(gōng)之将死,故吊(diào)~。

  ”

   ⑥用(yòng)在定语和中心词之(zhī)间,表示修饰(shì)、领属(shǔ)的关系,相当(dāng)于“的”。

  《邵公谏厉王弭谤》:“防民~口,甚于(yú)防川。

  ”

   ⑦用在主谓之间,取(qǔ)消句子独立性,一(yī)般不(bù)必译出。

  《师说(shuō)》:“师道~不传也(yě)久矣。

  ”

   ⑧定语(yǔ)后置的标(biāo)志(zhì)。

  《劝(quàn)学》:“蚓无爪牙~利。

  ”

   ⑨补语的(de)标志。

  用在中心词(cí)(动(dòng)词、形容词)和(hé)补(bǔ)语之间,可译(yì)作“得”。

  《捕蛇者说》:“未若复吾赋不幸(xìng)~甚也。

  ”

   ⑩用宾语前置的标(biāo)志。

  《师说》:“句读~不知。

  ”

   ⑾用在(zài)表(biǎo)示时间的副(fù)词后,补足音节,没(méi)有实义。

  《赤壁之战》:“顷~,烟炎张天。

  ”

   ⑿用在“前”、“后(hòu)”、“内”、“外(wài)”等词语和(hé)它们的修饰语之间(jiān),表示对方(fāng)位、时间、范围等的(de)限制。

  《教(jiào)战守策》:“数十年~后,甲兵顿弊(bì)。

  ”

2. 文言文中的 之 有(yǒu)什么(me) 意思(sī)

   解析: 用(yòng)作代词,分几种情况: (一)可以(yǐ)代(dài)人、代物、代事(shì)。

  代人多是第三人称。

  译为"他"(他(tā)们)、"它(tā)"(它们)。

  作宾语或(huò)兼语,不(bù)作主语。

   例如: 作《师说》以贻(yí)之。

  (《师说(shuō)》,代人,作宾语。

  ) 輮使之(zhī)然也(yě)。

  (《劝(quàn)学》,代物,作兼语。

  ) 人非生而(ér)知之者。

  (《师说》,代(dài)事理,作唯岁宾语。

  ) (二(èr))指(zhǐ)示代词,表(biǎo)近指。

  可译为"这",通常作(zuò)复指(zhǐ)性定语。

  如(rú): 均之二策。

  (《廉(lián)颇蔺相如列(liè)传(chuán)》) 2.用作(zuò)助词,也(yě)分几种(zhǒng)情况(kuàng): (一)结构助词,定语(yǔ)的标志。

  用在定语和中(zhōng)心语(名(míng)词)之(zhī)间,可译"的",有的可不译。

  如: 若能以吴、越之众与(yǔ)中国抗衡。

  (《赤壁之(zhī)战》) 道之所存,师之所(suǒ)存也(《师(shī)说》) (二)结构助词,补(bǔ)语(yǔ)的(de)标志。

  用在中(zhōng)心语(yǔ)(动词、形(xíng)容词)和补语之间,可译为"得"。

  如: 古人之观于天地、山川、草木(mù)、鸟(niǎo)兽(shòu),往往(wǎng)有得,以其求思之深而(ér)无不在也(yě)。

  (《游褒禅山(shān)记》) (三)结构(gòu)助词,宾(bīn)语前置(zhì)的标志。

  用(yòng)在被提前的宾语(yǔ)之后(hòu),动词(cí)谓语(yǔ)或介词(cí)之前(qián),译时应省去。

  如: 宋何罪之有?(《公输》,即"宋有何罪") (四)结构助词。

  当主谓(wèi)短语在句中作为主语、宾语或一个分(fēn)句时(shí),"之"用(yòng)在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不(bù)译。

  译时也可省去。

  如: 师道之(zhī)不传(chuán)也久(jiǔ)矣(yǐ)!欲人之(zhī)无惑也难矣!(《师说》) 悍(hàn)吏之来(lái)吾乡,叫嚣(xiāo)乎东西(xī)。

  (《捕(bǔ)蛇者说》) 孤之(zhī)有孔明(míng),犹鱼之有水(shuǐ)也。

  (《隆中(zhōng)对》) (五)音节助词(cí)。

  用(yòng)在形容(róng)词、副词或某(mǒu)些(xiē)动词的末(mò)尾,或用在三个字之(zhī)间(jiān),使(shǐ)之凑成四个字,只起调整(zhěng)音节的作(zuò)用,无义,译时(shí)应省(shěng)去。

  如: 顷之(zhī),烟炎张天。

  (《赤壁之(zhī)战》) 毛先生以三(sān)寸之(zhī)舌,强于百(bǎi)万之(zhī)师(shī)。

  (《毛遂自荐》)

3. 在文言文中之有哪些意思(sī)

   之

   一、代词

   1、人称(chēng)代词,译作“他”、“她”、“他们”

   ①公与人乘,战(zhàn)于长勺。

  (《曹(cáo)刿论战》)

   ②陈胜佐之,并杀(shā)两尉。

  (《陈涉世家》)

   ③孔文子(zi)何以谓之“文”也(yě)?(《十则(zé)》)

   ④醒侯故使之问(wèn)之。

  (《扁鹊(què)见蔡醒(xǐng)公》)

   2、指示代词,指代事物,译(yì)作“它”、“它们”或直译事物名称。

  

   ①学而时(shí)之,不亦说乎?(《十则》)

   ②屠自后断其股(gǔ),亦毙之(zhī)。

  (《狼》)

   ③子曰:默而识之物销,学而不厌,诲人(rén)不倦。

  (《十则》)

   ④鬼问:“汝复谁?”定伯诳之。

  (《宋定伯(bó)捉鬼》)

   ⑤复投(tóu)之,后狼止而(ér)前狼又(yòu)至。

  (《狼》)

   二(èr)、助词(cí):

   1、结(jié)构助词,译作“的”

   ①君之病在肠胃(wèi),不治将(jiāng)益深(shēn)。

  (《扁鹊见蔡桓公》)

   ②以君之力,曾不(bù)能损魁父之(zhī)丘。

  (《愚公移(yí)山》)

   ③予尝求古仁(rén)人之心(xīn)。

  (《岳阳楼记》)

   ④南面而制秦,尚何取(qǔ)鸡鸣狗盗(dào)之力哉?(《读孟尝(cháng)君传》)

 什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级  ⑤叩(kòu)石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

  (《愚(yú)公移山》)

   2、结构语气助词,放在(zài)主谓之间,取消句子独立性。

  

   ①医之好治不病以为(wèi)功(gōng)。

  (《扁(biǎn)鹊(què)见蔡桓公》)

   ②在骨髓(suǐ),司命之(zhī)所(suǒ)属,无奈何也!(《扁鹊见蔡桓(huán)公》)

   ③虽(suī)我之死,有子存焉。

  (《愚公移山》)

   ④日月之行,若(ruò)出(chū)其中。

  (《观沧海》)

   ⑤予独(dú)爱莲之出淤(yū)泥(ní)而不染。

  (《爱莲说》)

   3、语气助词,凑(còu)足音节(jié)。

  

   ①公将(jiāng)鼓之(zhī)。

  (《曹(cáo)刿论战(zhàn)》)

   ②久之,目(mù)似(shì)暝(míng),意暇(xiá)甚。

  (《狼》)

   ③怅恨久之。

  (《陈涉世(shì)家》)

   ④顷之(zhī),贼二十余骑四(sì)面集(jí),步行负(fù)弓矢从者百许人(rén)。

  (《大(dà)铁椎传》)

   4、结构助词,提前宾语的(de)标志。

  

   ①菊之爱,陶后(hòu)鲜有闻。

  (《爱莲说》)

   ②何(hé)陋(lòu)之有?(《陋(lòu)室铭》)

   ③宋何罪(zuì)之有?(《墨(mò)子.公输》)

4. 文(wén)言文中之有几种意思

   一、作(zuò)助词用。

   主(zhǔ)要用法有四种类型: 1、结(jié)构助(zhù)词。

  相当于现代汉语“的”,放在(zài)定语和中心语之(zhī)间,作(zuò)定语的(de)标志。

   其(qí)格式为:定(dìng)语+之+中心语。

   例(lì)如: ①故时有物外之趣。

   (沈复《幼时(shí)记趣(qù)》)译:物体本身以外的乐(lè)趣。

   ②于厅事之东北角。

   (林嗣环《口技》) 译(yì):在(zài)客厅的东北角。

   ③水陆草木之(zhī)花。

   (周敦(dūn)颐《陋(lòu)室金铭》)——各种草木(mù)的花。

   ④览物之(zhī)情,得无异乎?(范仲淹(yān)《岳(yuè)阳楼(lóu)记》)译:(他们)观(guān)赏自然景物后(hòu)的感情 ⑤忘路之远近。

   (陱(jū)渊明《桃花源记》)译:忘记了(le)路(lù)的远近(jìn)。

   ⑥明(míng)有(yǒu)奇巧人……能以径寸之木。

   (魏学伊《核(hé)舟记》)译:直径(jìng)一寸的木头(tóu)。

   ⑦菊之爱,陱后鲜有闻。

   (陱渊明《桃花源记》)译(yì):对于菊花的爱好。

   2、用在主谓之(zhī)间,取消句子(zi)独立性,使原来(lái)的主谓句成为句子(zi)成分或复句(jù)的成分(fēn)。

   不(bù)必译出。

   其格式为(wèi):主语+之+谓语。

   例如: ①予独爱莲之(zhī)出淤泥而不(bù)染。

  (刘(liú)禹锡(xī)《爱莲说(shuō)》)译:我(wǒ)唯独爱莲(lián)花的从淤泥中长出(chū)而不受到沾染。

   ②无(wú)丝竹之乱耳,无案牍(dú)之劳形。

  (刘禹(yǔ)锡《陋室铭》)译:这里没有嘈杂的音乐声侵扰耳(ěr)鼓。

   ③予(yǔ)谓(wèi)菊,花之隐逸者也。

  (刘禹(yǔ)锡《陋(lòu)室(shì)铭》)译:我认为菊花(huā)是(shì)花是的隐(yǐn)士。

   ④大道之行也。

  (《大(dà)道(dào)之行(xíng)也》礼记)译:当政治(zhì)上最(zuì)高(gāo)理想实施的时候。

   3、用在不及物动词、形容(róng)词或时间副(fù)词(cí)后起协调音节、舒缓语气作(zuò)用。

  不必译出。

   例如: ①公(gōng)将鼓(gǔ)之。

  (左(zuǒ)秋明(míng)《曹刿论(lùn)战》)译:鲁(lǔ)庄公将要击鼓进攻(gōng)了。

   ②久之,目似暝(míng),意暇甚。

  (蒲松龄《狼》)译(yì):时间长了(le), 4、宾语前置标志。

   通常出现在疑问句中(zhōng),疑问代(dài)词作宾语时,放(fàng)在动词谓(wèi)语前。

   其(qí)格式为:宾语+之+谓语(yǔ)。

   例如(rú): ①孔子云:“何陋之有?” (刘禹(yǔ)锡《陋室铭》)译:孔子(zi)说:“有什么简(jiǎn)陋的呢?“ ②宋何罪(zuì)之有?(墨(mò)子(zi)《公输》)译:宋国有什么罪呢(ne)? 动(dòng)词“有”,宾语(yǔ)“陋”、“何罪”,借“之(zhī)”帮助,把宾语“陋”“何(hé)罪”从动词“有(yǒu)”后面提(tí)到动词(cí)前面。

  这个(gè)“之”只是提宾标志,无实在(zài)意(yì)义。

   按现(xiàn)代汉(hàn)语的说法,“何陋之有?”即(jí什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级)为“有(yǒu)何(hé)陋?” “宋何罪(zuì)之有?”即(jí)为“宋(sòng)有何(hé)罪?”。

   5、定语后置标志。

   为了(le)强调定语(yǔ),常(cháng)把定语放在中心语的(de)后面。

  例如(rú): 马之(zhī)千(qiān)里者。

   (韩愈(yù)《马(mǎ)说(shuō)》)译:日行(xíng)千里的马(mǎ),一顿有时吃完一石(shí)粮食。

   二(èr)、作代词用: 1、人称代词,相当于现代汉(hàn)语(yǔ)“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它(tā)们”。

   例如(rú): ①具答(dá)之。

  (陱(jū)渊明《桃花(huā)源记》)译:渔人(rén)详尽(jǐn)地回(huí)答了他(tā)们(men)。

   之:代指桃花源人。

   ②亲戚(qī)畔(pàn)之(孟子《得道(dào)多助,失道寡助》)译:亲戚背叛反对他。

   之(zhī):代(dài)指道的(de)君(jūn)主。

   ③彼竭我盈(yíng),故克之。

   (左秋明《曹刿论战(zhàn)》)译(yì):所以(yǐ)战胜了他们(men)。

  之:代(dài)指齐(qí)国(guó)军(jūn)队。

   ④又数刀(dāo)毙(bì)之。

  (蒲松龄《狼》)译(yì):杀死了(le)狼。

   之(zhī):代指狼(láng)。

   ⑤箬(ruò)篷覆(fù)之。

   (魏(wèi)学伊(yī)《核(hé)舟记》)译:用箬篷叶做成(chéng)的(de)船(chuán)篷(péng)覆盖(gài)在(zài)上面。

  之(zhī):代指船舱(cāng)。

   ⑥闭之,则右刻“山高月小,水落石出(chū)”。

  (魏学伊《核舟记》)译:关上窗户。

   之(zhī):它,代指窗户(hù)。

   2、指(zhǐ)示代词,相当于现代汉语“这”、“这样”“这……事”、“那”、“那样(yàng)”等。

   例如(rú): ① 渔(yú)为甚异之。

  (陱(jū)渊明《桃花源记(jì)》)译:渔为(wèi)非常惊异这件事。

   之:代指桃花源的情景(jǐng)。

   ② 南阳刘子骥(jì),高尚士也(yě),闻之(zhī)。

   (陱渊明《桃花(huā)源记(jì)》)译:听说了这件事。

  之:代指桃花源事。

   ②曾(céng)不(bù)能损(sǔn)魁(kuí)父(fù)之丘(列(liè)子《愚公移山》)译:还不(bù)能挖掉魁父(fù)这样的小山。

   三、作动词用,相当(dāng)于“到(dào)”、“往”、“去”: 例如: ①辍耕之垄上。

   (《史记(jì)陈涉世家》)译:他停止耕作(zuò),到田埂上休(xiū)息。

   ②杜少(shǎo)府之任蜀州 译:到蜀(shǔ)州上任。

   ③又(yòu)间令吴广之次(cì)所(suǒ)旁丛(cóng)祠中。

  (《史记陈涉世家》)译:到驻(zhù)地旁的(de)丛林里的神庙中。

5. "之"字在文言文中有哪些意思

   "之"字在文言文中有到(dào)、去、的意思,词性(xìng)不同意思(sī)不同。

   "之"字(zì)在(zài)文言文中(zhōng)用法:

   1、“之”作(zuò)代词(cí)用

   (1)执策而临之,曰:“天(tiān)下无马。

  ”(《马说》)

   (2)名之者谁?山(shān)之僧智仙也(yě)。

  (《醉翁亭记》)

   当“之(zhī)”用在动词的后面(miàn),“之”的(de)用法(fǎ)为代(dài)词。

  可(kě)以(yǐ)代人、代物、代事。

  代人多是第(dì)三(sān)人称,译为(wèi)“他”(他们(men))。

  作宾语或(huò)兼语,不(bù)作主(zhǔ)语(yǔ)。

   2、“之”作动词(cí)用(yòng)

   (1)吾欲之南海,何如?(《蜀(shǔ)鄙二僧》)“之”是到(dào),去(qù)的(de)

   (2)送孟浩(hào)然(rán)之广陵(《送孟(mèng)浩然(rán)之广陵(líng)》)“之”是到,去的

   “之(zhī)”用作(zuò)动词也是(shì)有规律可循的。

  动词(cí)“之”的后(hòu)面一般会跟(gēn)一个地点(diǎn)名词,前(qián)面有人名或人称代词,整个句子合起来应为“某(mǒu)人去(qù)某地”的句式。

   3、“之”作(zuò)助词(cí)用

   (1)“之”作(zuò)结构助词“的”解。

   见藐小之物必细察其(qí)纹理,故时(shí)有物外之趣。

  (《童趣》)

   关关(guān)雎鸠,在河之洲。

  (《关(guān)雎》)

   结构助词,定语的标志。

  当(dāng)“之(zhī)”后面的一个词是名词(如(rú)“趣(qù)”、“洲”、“狱”、“意(yì)”、“地”)或名(míng)词性短语(如“一(yī)毛”)时,“之”作结构助(zhù)词“的(de)”解,有的可不译。

   (2)“之”用于(yú)主谓之间,不译。

   徐(xú)公不若(ruò)君之(zhī)美(měi)也。

  (《邹忌(jì)讽齐王纳(nà)谏》)

   子非鱼,安知鱼之乐(lè)?(《庄(zhuāng)子与惠子游于濠(háo)梁》)

   结(jié)构助词。

  当“之”用在一(yī)个名(míng)词或代词(cí)(主语)和一个动词或(huò)形容词(谓(wèi)语)之(zhī)间时,起(qǐ)取消句子独立性的作用,可不译。

   (3)“之”起调节音(yīn)节作用,不译。

   辍(chuò)耕之垄(lǒng)上,怅恨久(jiǔ)之。

  (《陈涉世家》)

   音节助词。

  用在形容词、副词或(huò)某些动词的末(mò)尾,或用(yòng)在(zài)三个字之(zhī)间,使之(zhī)凑成(chéng)四个字,只(zhǐ)起(qǐ)调(diào)整音节的作(zuò)用,无义,译时应省去。

   扩展资(zī)料(liào):

   "之"常见(jiàn)含义:

   1、到,往。

  【现代汉语解释(shì)】

   2、第三人称代(dài)词,译为(wèi)“他(tā)”(他们)、“它”(它们)。

  作宾(bīn)语或兼语,不作主语。

   3、指示代(dài)词,这。

   4、活用为第一(yī)人(rén)称,我。

   5、可用于(yú)宾语前(qián)置(zhì)句(jù)复代指宾语,用于动词之(zhī)后。

   6、结构助词,相当(dāng)于“的”。

   7、结构助词(cí),宾语前(qián)置的标(biāo)志。

   8、结构助词,用(yòng)在(zài)主语和谓语之间,起取消句子(zi)独立性(xìng)的(de)作用。

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