原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕(pà)原(yuán)生(shēng)家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家庭(tíng)是一个(gè)社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍(réng)与父(fù)母(mǔ)生(shēng)活在一起的(de)家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻双方(fāng)组成的家庭(tíng)，这样的家(jiā)庭不包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应该(gāi)正确(què)衡量原生家庭和(hé)新(xīn)生家(jiā)庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当(dāng)关心子(zi)女的(de)生(shēng)活。

　　当我们有了新(xīn)生家(jiā)庭后(hòu)，在这个(gè)新生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结(jié)合(hé)为一(yī)体，应该(gāi)尽量在(zài)精(jīng)神和物质上(shàng)从对原生家庭的(de)依赖或影响中走(zǒu)出(chū)来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人(rén)的合一，更多地尊重(zhòng)新生家庭(tíng)中的(de)丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的(de)意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生(shēng)家(jiā)庭一些(xiē)负(fù)面的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子(zi)影响的(de)不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离(lí)异(yì)家庭的孩子，他们的成长过程(chéng)就是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱(ài)，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)，就(jiù)不一样(yàng)了，不(bù)是亲生的父母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂也不(bù)敢骂，生(shēng)怕两者(zhě)之(zhī)间(jiān)的生气越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过的父母(mǔ)或者孩(hái)子，既(jì)然(rán)已(yǐ)经(jīng)选择，前路漫漫(màn)，往事(shì)清零，让新(xīn)的一年里(lǐ)有个好运气(qì)，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是你(nǐ)犯错的(de)理由，因为(wèi)没了(le)这些爱，你才要更强(qiáng)大(dà)和更努力(lì)，让自(zì)己的(de)以后过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问(wèn)题是(shì)指什么(me)

　　在(zài)社会学(xué)的定义上，原生家(jiā)庭(tíng)指的是儿女还未成婚，仍(réng)和(hé)父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生(shēng)家庭，对子女的性格塑造有着至(zhì)关重要的(de)正(zhèng)面(miàn)引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心(xīn)理学家(jiā)阿德勒曾说(shuō)过这样(yàng)的(de)一句名言：幸(xìng)福的人(rén)，一生都被童年(nián)治愈;不(bù)幸的(de)人，一生都在治愈(yù)自己的童年。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子(zi)心理抚慰(wèi)的影响力(lì)，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一(yī)个原生家(jiā)庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心(xīn)成长，造成(chéng)深(shēn)深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一(yī)个家庭中长大成人(rén)，自我的人生(shēng)观、价值观以及世界观(guān)，都会受到负面(miàn)的(de)影响。

　　最典十二生肖中张牙舞爪是哪些动物型(xíng)的一个表现，就是会使得孩子的性格变得更(gèng)孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个(gè)世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只(zhǐ)注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲(chōng)突的(de)家庭环(huán)境中(zhōng)长大，或有一(yī)个经常暴怒的(de)父母，这(zhè)样的孩子(zi)往往会认为(wèi)，大声争吵(chǎo)和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往(wǎng)也会用这种(zhǒng)沟通(tōng)方式(shì)去(qù)和他人相处(chù)，这很容(róng)易伤害亲(qīn)密(mì)关系(xì)。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常情绪(xù)低(dī)落(luò)、互相争吵的环境中长大(dà)，会(huì)大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不(bù)稳固的，所有的(de)关(guān)系都是(shì)脆弱和不(bù)可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到(dào)父母的(de)拒绝和(hé)忽视

　　孩子需(xū)要父母看(kàn)到并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如果父(fù)母不能看到孩子真实的性格，而(ér)一(yī)味用自己理想中(zhōng)的样(yàng)子去要(yào)求孩子(zi)，孩(hái)子就会很(hěn)容易情绪低落(luò)、缺乏(fá)自信(xìn)、没(méi)有主见(jiàn)――经常(cháng)需(xū)要别(bié)人对(duì)自己的评价，让别人告诉自己应该怎(zěn)么做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让他(tā)应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会(huì)真的(de)如(rú)父母期望的那样发生(shēng)改变，反而他们会因此不能了解自己的(de)优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出(chū)冲(chōng)突的(de)自(zì)我认(rèn)知，经(jīng)常会这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子(zi)，拒绝(jué)接受孩(hái)子的(de)本(běn)性(xìng)，一方面会导致孩子一直到(dào)成年都(dōu)总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他(tā)们(men)中的很多人(rén)也变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合理的(de)标准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐(nüè)待(dài)等创伤经(jīng)历(lì)的幸存者

　　虐(nüè)待是(shì)一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇论文(wén)也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到虐待(dài)往(wǎng)往会(huì)造成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我(wǒ)评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失(shī)或在情感上遭(zāo)到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他们(men)并不(bù)缺衣少食，却从来都(dōu)感受不到(dào)父母的爱，和(hé)父母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身(shēn)存在很严重的问(wèn)题(他们也是(shì)原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所以感受不到父(fù)母(mǔ)的爱(ài)，是(shì)因为不够好或完(wán)美。

　　他们(men)可能会(huì)变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的(de)高标准(zhǔn)来(lái)要求自己以及(jí)自己身(shēn)边(biān)的(de)人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对(duì)方知道了自己真(zhēn)实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端(duān)的可(kě)能是，他(tā)们也有可能会极(jí)端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能够给他们(men)那些没有从(cóng)父(fù)母(mǔ)身上获取的(de)、无(wú)穷无尽的(de)爱。

原(yuán)生家庭为什(shén)么对一(yī)个人影响很(hěn)大

　　早年的情(qíng)感会(huì)决定你(nǐ)的言语，言语会决(jué)定你的(de)社会性，社会(huì)性(xìng)就是(shì)社会交往(wǎng)的能力(lì)，而社会性，又会影响到(dào)你后边的认(rèn)知方(fāng)式(shì)。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备(bèi)判断能(néng)力时，你最基本的认知来(lái)自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人生(shēng)观(guān)、价值(zhí)观受到它的强烈(liè)影响，而且你为人处世(shì)的方(fāng)式(shì)方(fāng)法、你(nǐ)思考问题的方式都会受到家庭、最亲(qīn)近的人(rén)的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好的家风(fēng)、教(jiào)育和(hé)财力为个人(rén)的(de)长进提供了较好的基(jī)础和条件(jiàn)，如(rú)果你有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭(tíng)里(lǐ)面，是值得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低(dī)来(lái)自于你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量和(hé)家庭影响(xiǎng)的力(lì)量对比：如(rú)果你个(gè)体独立的力量越大，那他们(men)的影(yǐng)响越小;反之(zhī)，如果你(nǐ)个(gè)体独立的力量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型(xíng)指(zhǐ)的是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得(dé)自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待(dài)型指的(de)是孩子(zi)的父(fù)母惯用打骂和贬低的方式教育(yù)孩(hái)子(zi)，这(zhè)容易让孩子开始自我否定，对他人(rén)抱(bào)有敌意和(hé)惧意，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的(de)隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自身有严重的心理问(wèn)题，情绪(xù)不(bù)稳定，常(cháng)常(cháng)给孩子造成(chéng)巨(jù)大创伤，事后又极(jí)力弥(mí)补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩子(zi)辨(biàn)别不出好坏(huài)情绪(xù)，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常(cháng)指责别人的人，往(wǎng)往看到(dào)的(de)是别人的错误、缺(quē)点(diǎn)和不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自(zì)己(jǐ)不好的感受，都归(guī)结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜欢(huān)指责的人，他人的感受(shòu)会非(fēi)常糟糕(gāo)，就像一无是处的人，不论怎么(me)做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问(wèn)题(tí)，喜欢指责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢(huān)指责他们的(de)父(fù)母，在(zài)他们的父母看来，他们没有优点，不应该犯(fàn)错(cuò)，在都(dōu)是你不好、都是(shì)你的错、都是因为你的(de)批评(píng)中长大。

　　因(yīn)此，他们(men)非但(dàn)不会变得宽(kuān)容理解(jiě)，反(fǎn)而会(huì)内化他们的父母(mǔ)的形象(xiàng)，在内心塑造一(yī)个无比严厉的批评者，对自己和对他(tā)人都(dōu)十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活(huó)成(chéng)了他们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他(tā)人(rén)，来(lái)验证早年经验(yàn)的(de)正确(què)性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系(xì)，就不能受其潜(qián)意(yì)识诱导，而要在他(tā)每一次(cì)指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关(guān)系越亲(qīn)密，就越(yuè)容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美(měi)国著名心(xīn)理(lǐ)学(xué)博士丽(lì)莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中(zhōn十二生肖中张牙舞爪是哪些动物g)，认为亲密关系中的情感操纵，指的是(shì)运用情感(gǎn)成为伤(shāng)害对(duì)方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而(ér)使自(zì)己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便(biàn)可以体(tǐ)现这一点，宋(sòng)倩(qiàn)对(duì)英子(zi)说的(de)最多的话就(jiù)是：英(yīng)子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈(mā)身上掉下(xià)来(lái)的一(yī)块肉、妈(mā)是和(hé)你(nǐ)最亲的人(rén)了，还能害你(nǐ)呀(ya)!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变(biàn)得窒(zhì)息(xī)，英子最后(hòu)得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生(shēng)家庭缺(quē)爱(ài)的人如何自(zì)救

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别(bié)不(bù)容易的一面，但(dàn)也有(yǒu)特别强大的(de)一面(miàn)。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往(wǎng)会更(gèng)加独立，有超(chāo)过同龄人(rén)的生活自理能力;如果你父(fù)母情(qíng)绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭(tíng)和(hé)睦，让父母少(shǎo)生(shēng)气，就会不知不觉(jué)练就超(chāo)过同(tóng)龄人(rén)的(de)情(qíng)绪观察能力(lì)和共(gòng)情能力，时(shí)间长了就像有情绪读心术一(yī)样，能(néng)准确把握别人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希望你做的(de)事;如果你的(de)父(fù)母把你交给亲戚朋(péng)友老(lǎo)师轮(lún)流(liú)带，那你(nǐ)就会练就很强的适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了(le)特殊力(lì)量(liàng)。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过你，在未来依然会在某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它(tā)们(men)，善用它们(men)。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成为了你的一(yī)部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身(shēn)上附(fù)加(jiā)的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是(shì)你内心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜(qián)意(yì)识(shí)里(lǐ)童年的(de)缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是如今(jīn)成年的你。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新接纳他(tā)，给他无(wú)条件的爱(ài)，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大(dà)。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过(guò)你的特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至(zhì)会比(bǐ)从小一帆风顺的(de)孩子，更加有(yǒu)力(lì)量(liàng)。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说：杀(shā)不死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都(dōu)曾经历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过(guò)的伤痛，不(bù)只是伤(shāng)痛(tòng)，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善(shàn)用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更(gèng)大(dà)的(de)潜能。

　　他们(men)将爱情(qíng)问题首先看(kàn)做是一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和(hé)有没(méi)有能(néng)力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其(qí)实是一门(mén)艺术，需要人们有相关的知识并付出(chū)相应的努力(lì)。

　　非安全型人格(gé)其(qí)实(shí)，是(shì)没有爱的能(néng)力的，因为缺爱，他(tā)们在两性(xìng)关(guān)系中，更多的是索(suǒ)取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能力，应(yīng)该(gāi)是有勇气不计回报的(de)去爱一个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成(chéng)长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈那时(shí)候(hòu)需要(yào)工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更不(bù)应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅。

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