先(xiān)公(gōng)四岁而孤(gū)全巾帼不让须眉的意思下一句是什么，巾帼不让须眉是什么意思文(wén)翻译(yì)及注(zhù)释，先(xiān)公四岁而孤全文翻译答案是《先公四岁而孤(gū)》全文(wén)翻译(yì)是欧阳修先生四岁(suì)时父亲(qīn)就去(qù)世了，家境(jìng)贫寒，没有钱供他读(dú)书的。

　　关于先(xiān)公四岁而(ér)孤(gū)全文(wén)翻(fān)译及注(zhù)释，先公(gōng)四岁(suì)而孤(gū)全文翻译(yì)答(dá)案(àn)以及先公四(sì)岁而孤全文(wén)翻译及注释，先(xiān)公四(sì)岁而孤全文翻译古诗(shī)文(wén)网，先公四岁而孤全文翻(fān)译答案，先公四(sì)岁(suì)而孤全文(wén)翻译字字落实(shí)，先公四岁而(ér)孤(gū)全文翻译,告诉我们什么等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识：

先公四岁而孤全文翻译及(jí)注(zhù)释，先(xiān)公四岁而孤全(quán)文翻译答案

　　《先公四岁而孤》全(quán)文(wén)翻译是(shì)欧(ōu)阳修先生四岁时父亲就(jiù)去(qù)世了(le)，家境贫寒，没有钱供他读(dú)书。

　　太(tài)夫人(rén)用芦苇秆在沙地(dì)上写画，教给他写字。

　　还教给(gěi)他诵(sòng)读许多古人的篇章。

　　到他年龄大些了(le)，家里(lǐ)没有书可读，便就近到读书人家去借书(shū)来读，有(yǒu)时接着进行(xíng)抄(chāo)写(xiě)。

　　就这样夜以继日(rì)、废寝忘食，只(zhǐ)是致力读书(shū)。

　　从小写(xiě)的诗、赋文字(zì)，下笔就有成人的(de)水平，那(nà)样高了。

　　原文：先公四(sì)岁(suì)而孤，家贫(pín)无资。

　　太夫人以荻画地，交(jiāo)易书(shū)字。

　　多诵古(gǔ)人(rén)篇章。

　　使学为(wèi)诗。

　　及其稍长(zhǎng)，而家(jiā)无(wú)书(shū)读，就闾里士人(rén)家借(jiè)而读之，或因(yīn)而抄(chāo)录。

　　抄录未毕，已(yǐ)能诵其书，以至昼(zhòu)夜忘寝食(shí)，唯(wéi)读书是务。

　　自幼所(suǒ)作诗(shī)赋文字，下笔以(yǐ)如(rú)成人。

　　出自(zì)《祭欧阳文忠公》，王安石和苏(sū)轼所(suǒ)写的两篇祭(jì)文(wén)， 总结、评论、赞美欧阳修一生人(rén)品功业。

　　文章立意超(chāo)卓， 笔力(lì)雄(xióng)健，为唐宋(sòng)八大家古文中的名(míng)篇。

先(xiān)公(gōng)四岁而孤的全文翻(fān)译(yì)是什么？

　　【先公(gōng)四岁而(ér)孤】翻(fān)译

　　欧阳修先生四岁时父亲就(jiù)去世了，家境贫(pín)寒(hán)，没有(yǒu)钱(qián)供(gōng)他读书。

　　欧(ōu)阳修(xiū)的母亲就用芦苇秆在(zài)沙(shā)地上(shàng)写(xiě)画(huà)，教给他写字。

　　还教给他诵读许多古人的篇章，并(bìng)开始(shǐ)学写诗。

　　到他年龄大(dà)些了，家里没有书可读，便(biàn)就(jiù)近到读书人家去借书(shū)来读，有(yǒu)时进(jìn)行抄(chāo)写。

　　抄写还没完成，就可以背诵(sòng)这本(běn)书了。

　　就(jiù)这样夜以继日、废寝忘(wàng)食，只是致力读书。

　　从(cóng)小(xiǎo)写的诗(shī)、赋文字，下笔就有成(chéng)人的(de)水平，那(nà)样就高(gāo)了。

　　【原(yuán)文】

　　先公四岁而孤，太夫人以荻画地，教以书字。

　　多(duō)诵古人篇章，使(shǐ)学(xué)为诗。

　　及稍长，而家贫无书读，就闾(lǘ)里士人家借(jiè)而读之(zhī)，或因而(ér)抄录。

　　抄录未必，而已能诵其(qí)书。

　　以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

　　自幼所作诗赋(fù)文(wén)字，下笔已如成人。

　　出(chū)处：北宋欧(ōu)阳修的《欧(ōu)阳公事迹》

　　【注释】

　　先公(gōng)：指(zhǐ)欧(ōu)阳修

　　孤(gū)：失去父亲(qīn)

　　荻：指芦苇一(yī)类的(de)植(zhí)物

　　以：为了，来

　　诵：森闷（多诵古人篇章(zhāng)）朗诵

　　使(shǐ)：让

　　为：做(zuò)

　　及：等到

　　稍：稍(shāo)微

　　闾里：乡(xiāng)里(lǐ)、邻里(lǐ)

　　士(shì)人：读书(shū)人(rén)

　　或：有(yǒu)的时候

　　因(yīn)：趁机(jī)

　　【作者简介】

　　欧阳修ōu yáng xiū ，字永(yǒng)叔，自号醉翁，晚(wǎn)年号六一(yī)居士(shì)，谥号文忠，世称欧阳(yáng)文忠(zhōng)公，吉安永丰（今属(shǔ)江西(xī)）人[自称庐(lú)陵人]，巾帼不让须眉的意思下一句是什么，巾帼不让须眉是什么意思汉(hàn)族，因吉(jí)州(zhōu)原属庐陵郡,出生(shēng)于绵州（今(jīn)四川绵(mián)阳）北宋时期(qī)政治家(jiā)、文学家、史学家和诗人。

　　与(yǔ)唐(táng)韩愈，柳(liǔ)宗元，宋王安石，苏洵(xún)，苏轼(shì)，苏辙，曾(céng)巩合称(chēng)“唐宋(sòng)八大家(jiā)”。

　　他领导了北宋诗文革新运动，继承并(bìng)发展了韩(hán)愈的古文(wén)理论。

　　其散文创作的高度(dù)成(chéng)就与其正确(què)的古文理论相(xiāng)辅相成(chéng)，从(cóng)而开(kāi)创了一代(dài)文(wén)风。

　　欧阳修在变(biàn)革文(wén)风的同时(shí)，也对诗(shī)风、词风(fēng)进行了革新。

　　在史学方面，也(yě)有较高成就，他曾主修(xiū)《新唐书》，并独撰《新(xīn)五代史(shǐ)》，有《欧阳文(wén)忠公集》传。

　　【创作(zuò)背(bèi)景】

　　欧阳修是“唐宋八大家”之一。

　　虽然家里(lǐ)贫穷(qióng)，但他克服此升弯重(zhòng)重困难，勤学苦读，终有所成。

　　欧阳修的(de)经历告诉我们，只要有(yǒu)着(zhe)远大志向和吃苦精(jīng)神，就一定会成(chéng)功。

　　欧阳(yáng)修刻苦学(xué)习的精(jīng)神值得我们赞赏和学习。

　　欧(ōu)阳修(xiū)的成(chéng)功，除(chú)了他自身的努力之(zhī)外，还有一个促进他成长的原因是：家长的(de)善(shàn)于教育(yù)，严格要求(qiú)。

　　欧阳修四岁丧父(fù)，家贫，其祖母(mǔ)以荻(dí)画地，教他写(xiě)字(zì)。

　　他四岁(suì)而孤，随叔父在现湖北随(suí)州长大，幼年家贫无资，祖母以荻(dí)画地，教以识(shí)字(zì)。

　　欧阳修(xiū)自幼酷爱(ài)读书，常从城南(nán)李家借书抄读，他天(tiān)资聪颖，又刻苦(kǔ)勤奋(fèn)，往往书(shū)不待抄完，已能成诵。

　　少年习作诗(shī)赋文(wén)章，文笔老(lǎo)练(liàn)，有(yǒu)如成人，其(qí)叔由此看到(dào)了家族振(zhèn)兴的希望(wàng)，曾对欧阳(yáng)修的母亲说：“嫂(sǎo)无以家贫子(zi)幼为念，笑歼此奇(qí)儿也！不唯起家以大吾门，他日(rì)必(bì)名重当(dāng)世。

　　”

　　十岁(suì)时，欧阳(yáng)修(xiū)从李家得唐《昌黎先生(shēng)文集》六卷，甚爱其(qí)文(wén)，手(shǒu)不释卷，这为(wèi)日后北宋(sòng)诗文革新运动播(bō)下了种子。

　　仁宗天圣八年（1030）中进士。

　　次年任西京（今洛阳）留守推官(guān)，与梅尧(yáo)臣、尹洙结为至交，互相切磋(cuō)诗文。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 巾帼不让须眉的意思下一句是什么，巾帼不让须眉是什么意思