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162邮箱怎么登陆，162邮箱登录登录入口文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答(dá)题要点结构(gòu)上(shàng)：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出(chū)现如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收束(shù)全(quán)文首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了人(rén)物(wù)怎样的品质(zhì)、精神(shén)或(huò)性格(gé)的。

　　关于(yú)文章结尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么以(yǐ)及文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)有哪(nǎ)些，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是(shì)什么，文章结尾(wěi)有什么(me)作(zuò)用(yòng)？，文(wén)章结尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

文(wén)章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是什么

　　在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大家总(zǒng)结的(de)答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增强感(gǎn)染力5、加深读(dú)者的印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章看起(qǐ)来优美(měi)而富有含义 2：可(kě)以让诗句中(zhōng)的(de)意境和(hé)本书要表(biǎo)达的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结(jié)合具体文章和人物进(jìn)行分析(xī)

文章结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些

一、文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开(kāi)头结尾的(de)作唯(wéi)晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文(wén)开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或(huò)题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点(diǎn),激励号(hào)召人人们。

　　。

三(sān)、文章结(jié)尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾(wěi)要顺162邮箱怎么登陆，162邮箱登录登录入口应文(wén)章内(nèi)容的(de)冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事(shì)物(wù)是千(qiān)变万(wàn)化的(de),反映千变万化的(de)客观事物的文章形式也(yě)是(shì)多种多样的。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文(wén)为例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等(děng)文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大(dà)致(zhì)地分成(chéng)记人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式(shì),我们认为(wèi),要(yào)顺应文章内(nèi)容散激的(de)发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉(jué)得有些文章的结尾很(hěn)有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意(yì),你(nǐ)写一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是(shì)多种多样(yàng)的,有的是事情写完了(le),文章也就自然结尾了(le),不需要再去说什么(me)多余的话;有的是文(wén)章(zhāng)快写(xiě)完了,作(zuò)者考虑到在结尾的(de)时候有必要对全文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的(de)话来(lái)收束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途径把文章的中心点明(míng);也(yě)有的人爱在(zài)文章的结(jié)尾处说几句耐人(rén)寻味的(de)话(huà),既(jì)能做(zuò)到水到(dào)渠成,又给(gěi)我(wǒ)们留下想像(xiàng)的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在(zài)写作(zuò)过程(chéng)中(zhōng)被(bèi)自己表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文章结(jié)尾处,回(huí)应前(qián)文,和(hé)文章(zhāng)的标题(tí)或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使人(rén)感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却(què)未完,使(shǐ)你还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种多(duō)样(yàng),不一(yī)而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩(shuǎi)起来才显得精神(shén),如(rú)果(guǒ)在老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上(shàng)马尾(wěi)巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小学语文教材《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他(tā)们(men)抱来(lái),同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们(men)总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的是一(yī)位(wèi)渔(yú)夫和(hé)他的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在(zài)她死后(hòu)收养她的两个孩子(zi)的事,反映了(le)沙俄时代渔(yú)民(mín)的(de)生活状(zhuàng)况,歌(gē)颂了他们美(měi)好(hǎo)的心(xīn)灵和高(gāo)尚(shàng)的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也(yě)不知道为什(shén)么要这样(yàng)做,但是她觉得非(fēi)这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心(xīn)里特别宁静,作(zuò)者为(wèi)什(shén)么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要(yào);文(wén)章的(de)中心意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对(duì)渔(yú)夫夫(fū)妇大加一(yī)番赞颂,就(jiù)会使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助于读者理解全(quán)文

　　一(yī)篇(piān)文章应(yīng)该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都是(shì)在这个(gè)整(zhěng)体之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是(shì)因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构上要收束全(quán)篇,对全篇(piān)要有定局(jú)、总括、回应、深化(huà)的(de)作用。

　　一般写人(rén)的(de)文章,结尾要落(luò)实到人的思想(xiǎng)品质和性格(gé)特征上来;一般写(xiě)事的(de)文章,结(jié)尾(wěi)要落(luò)实到事(shì)情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章(zhāng)结束看过一(yī)遍之后,应该有(yǒu)一(yī)种整体(tǐ)感(gǎn),应(yīng)该使人感(gǎn)到,文(wén)章的结(jié)尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密(mì)切相联系的,都与这篇文章的中心密不(bù)可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中,文章结尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的(de)结(jié)尾使人读过之后感到是多(duō)余(yú)的,或者感到它与前面的部分不(bù)和谐(xié),不统一,破坏了文章的完整性,那就不(bù)是好的结(jié)尾(wěi)了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们(men)学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革(gé)使中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇(fù)年(nián)年(nián)都种南瓜(guā),年年都(dōu)要(yào)去看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无法(fǎ)生活(huó),只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是(shì)田寡妇家的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了(le)土地(dì),家家种了(le)瓜,可田寡妇还(hái)是(shì)抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中(zhōng)也无事,三(sān)五天,上十天不去,也无事,她(tā)就打算不再看(kàn)瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后内容一起(qǐ162邮箱怎么登陆，162邮箱登录登录入口)构成了一(yī)篇结构紧凑(còu)、内容(róng)完整、和(hé)谐统一的(de)艺术整体,使作者(zhě)所要表(biǎo)达的主题(tí)得到充分表达。

　　这(zhè)样的(de)结尾(wěi)对于全(quán)篇内容和结构的完整都起到了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读(dú)者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它的(de)力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要(yào)充(chōng)实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾(wěi),要(yào)想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语(yǔ)言(yán)应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材(cái)《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是决口合龙了(le),另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家(jiā)同(tóng)心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终(zhōng)于在(zài)黎明(míng)使决(jué)口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧扣中心。