不拘于时句式类型,不拘于时句式还原是被动句的。
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不(bù)拘(jū)于时句式类型,不拘(jū)于(yú)时句式还(hái)原
被动句。于,介词,表示被动(dòng),受,被。
不(bù)拘于时,意(yì)思是不(bù)受时(shí)俗的(de)拘束。
指不(bù)受当时以求师(shī)为耻的不良风气的束(shù)缚。
时(shí),时俗,指当时士(shì)大夫中(zhōn饱和什么意思网络用语,国内市场饱和什么意思g)耻于从师的不良(liáng)风气。
师说节选原文:李氏子蟠,年十七,好古(gǔ)文,六艺经(jīng)传皆通习之,不(bù)拘于(yú)时(shí),学于余。
余嘉其能行古道
被动句。
于,介(jiè)词,表示被动,受,被。
不拘于时,意思是不(bù)受时俗的拘束。
指不(bù)受当时以求师为耻的不良风气的束缚。
时,时(shí)俗,指当时士大夫(fū)中耻于从师的不(bù)良风气。
师说节选原(yuán)文:李氏子(zi)蟠,年十(shí)七(qī),好古文,六(liù)艺经(jīng)传皆通习(xí)之,不(bù)拘于时,学于余。
余嘉其能行(xíng)古道,作《师说(shuō)》以贻之。
翻(fān)译:李家的孩子蟠,年龄十七,喜欢古文,六(liù)经(jīng)的经文和传文都(dōu)普遍地学(xué)习了,不受时(shí)俗的(de)拘束,向我学习(xí)。
我赞许(xǔ)他能够(gòu)遵饱和什么意思网络用语,国内市场饱和什么意思行古人(从(cóng)师(shī))的途径,写这篇《师(shī)说(shuō)》来赠送他。
不拘于(yú)时出(chū)处意思是不受(shòu)制于(yú)从师的时俗(sú)限制。
出自唐·韩愈《师说(shuō)》。
翻译:李蟠(pán)不受(shòu)世俗的拘束,来向(xiàng)我(wǒ)学习。
拘:拘束
时(shí):世俗
余:我(wǒ)
学于(yú)余:向我学习
不拘于时句式(shì)
不拘于时句式是被动句。
这句话出自(zì)于师说,原(yuán)文如下:
古之(zhī)学者必有师。
师者,所以传道受业解惑(huò)也(yě)。
人非生而知之(zhī)者,孰能无惑(huò)?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
生乎吾前,其闻(wén)道(dào)也固先乎吾,吾从而师之(zhī);生乎吾后,其(qí)闻道也亦(yì)先(xiān)乎吾,吾(wú)从(cóng)而师之(zhī)。
吾师道(dào)也,夫(fū)庸(yōng)知其年之先后生于吾乎?是故无贵无(wú)贱,无长无少,道(dào)之(zhī)所(suǒ)存(cún),师之所存(cún)也。
嗟乎!师(shī)道之不传也久矣!欲(yù)人之无惑也(yě)难矣!古之圣人,其出(chū)人也远矣(yǐ),犹且从(cóng)师而问焉;今之众人,其下圣(shèng)人也亦(yì)远矣,而耻学于师。
是(shì)故圣(shèng)益圣,愚益愚。
圣人(rén)之所以为圣(shèng),愚人(rén)之所以为愚,其皆(jiē)出于此乎?爱(ài)其(qí)孝清(qīng)子,择师(shī)而(ér)教之;于其身也(yě),则耻师焉,惑(huò)矣。
彼(bǐ)童子(zi)之(zhī)师,授(shòu)之书(shū)而习(xí)其句读者,非吾所(suǒ)谓派(pài)仿传其道(dào)解其惑(huò)者也。
句(jù)读之不知(zhī),惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也(yě)。
巫医乐(lè)师(shī)百工之人(rén),不(bù)耻相师。
士(shì)大(dà)夫之族,曰师(shī)曰弟子云者,则(zé)群聚而笑之。
问之,则曰:“彼与彼年(nián)相若也,道相似也。
位卑(bēi)则足羞(xiū),官盛则近(jìn)谀(yú)。
”呜呼!师(shī)道之不(bù)复(fù)可(kě)巧(qiǎo)羡前知矣(yǐ)。
巫医(yī)乐师(shī)百工之人,君子不齿,今其(qí)智乃反不能及,其(qí)可怪(guài)也欤!
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