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体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程是医(yī)学(xué)基础课(kè)基础课的(de)两年(nián)学习(xí)中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克对(duì)于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程以及(jí)怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门(mén)课程，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护理学基(jī)础300字等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

如(rú)何(hé)学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么(me)是(shì)病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护(hù)理专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以报名参加(jiā)成年(nián)人自考，选(xuǎn)择护(hù)体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来(lái)的就业前(qián)景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来(lái)的很长一段(duàn)时(shí)间(jiān)，这个专(zhuān)业都(dōu)会被重点扶持，现在(zài)我们国家的(de)护士(shì)还是比较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出(chū)现了(le)很多(duō)特(tè)殊型的护理(lǐ)职(zhí)业，比如(rú)说家(jiā)庭(tíng)护理，还(hái)有儿童(tóng)护(hù)理(lǐ)等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专业毕业的大(dà)学本(běn)科生在很多医院都(dōu)是非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备去(qù)选择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须(xū)要是一(yī)个特(tè)别有爱心(xīn)，非常有责(zé)任心，平时也(yě)是比较细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时的(de)生活当中大家一定(dìng)要培养出严谨的(de)作风和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都必须要付(fù)出全部(bù)的精(jīng)力，这样我们在这个(gè)专业上(shàng)面才会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上(体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的物(wù)质能(néng)量代谢，血液的循环，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那么(me)的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归(guī)叹(tàn)服，学(xué)起来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的(de)过程都是(shì)不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的(de)机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很(hěn)多(duō)机制(zhì)尚(shàng)未(wèi)研究清(qīng)楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或(huò)者就一个现象存(cún)在好多种流行的解释，这(zhè)无(wú)疑增加了(le)学习的(de)困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化(huà)主要(yào)是(shì)介绍人(rén)体内一些物质与能量的(de)代谢过程，要记(jì)很多(duō)极其复杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生(shēng)的条件，想要记得准确而且(qiě)完整非(fēi)常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记(jì)忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸的(de)词(cí)头(tóu)提出来组成(chéng)一(yī)句相(xiāng)对(duì)容易(yì)记忆的(de)话“一(yī)两色素本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又(yòu)难记(jì)的名词整合(hé)到了一(yī)起，记得牢(láo)也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门，药理(lǐ)，这(zhè)门课程(chéng)也(yě)是让(ràng)人头疼(téng)的(de)一门(mén)。

　　因为药物的(de)名字都(dōu)是外(wài)文(wén)翻译的(de)，只是些(xiē)无(wú)意(yì)义生僻字的(de)堆积(jī)，又长又难，不(bù)容易背，还容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系(xì)统而(ér)有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良反应为例(lì)，总论中指(zhǐ)出(chū)，不(bù)良(liáng)反应包(bāo)括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关(guān)，而(ér)对人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类(lèi)乃至每一种药(yào)物都(dōu)有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合(hé)治(zhì)疗目的(de)，就是(shì)治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不符(fú)合(hé)用药目的，就成(chéng)了对用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学(xué)到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等(děng)有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医(yī)就会(huì)学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的(de)中药配(pèi)方等(děng)等(děng)，这(zhè)些(xiē)内(nèi)容不(bù)仅仅可以在临床传授(shòu)给患者(zhě)，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻塞的(de)症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快(kuài)缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非常实用，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地(dì)操作(zuò)一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待人(rén)接物，站立坐走的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容(róng)仪表等等(děng)，课程不(bù)仅限(xiàn)于(yú)课堂讲授，还包(bāo)括大量的(de)实习课。

　　同学们(men)分小组练习或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正前(qián)方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首(shǒu)先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首先留出一(yī)段时间让(ràng)患者情绪冷静下来(lái)；其(qí)次领(lǐng)导出面会使得患(huàn)者有被(bèi)重视的感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自己的(de)行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性(xìng)强(qiáng)而且都非常(cháng)的有趣，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末考试也(yě)不(bù)为难(nán)大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让同学(xué)满意(yì)的优质(zhì)课程。

　　除了上面提(tí)到(dào)的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外，护理学院开(kāi)设的(de)重头(tóu)课(kè)，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何(hé)写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种护(hù)理操作(zuò)：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立(lì)良(liáng)好的护患关系，沟(gōu)通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可(kě)见(jiàn)语言沟通对于信息传(chuán)达的作用并没有我(wǒ)们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会起到(dào)意想不到的(de)效果。

　　此外如何建(jiàn)立(lì)良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一切，尽量满足患(huàn)者的要求(qiú)，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理(lǐ)的时候(hòu)，确(què)实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者(zhě)还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的(de)潜力，不(bù)能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归(guī)社会、提高生活(huó)质量(liàng)。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护理学(xué)，这四门课程都会(huì)有每周一次(cì)临床见习的机会(huì)，大(dà)致内容是(shì)上午在病(bìng)房参观学(xué)习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种疾病的临(lín)床(chuáng)表现，对特(tè)别典型(xíng)或(huò)者罕见(jiàn)的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同(tóng)时完成一份(fèn)护(hù)理病历(lì)；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提出恰当的(de)护理(lǐ)计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用(yòng)的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介(jiè)绍手(shǒu)术及外伤患(huàn)者的(de)护(hù)理。

　　手术患者(zhě)的护理包括(kuò)术前(qián)护理、术后护(hù)理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部分，像(xiàng)一般(bān)手术(shù)病人术后通常会(huì)出现(xiàn)的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而(ér)且会影响各器官的生理功能(néng)，而且个体差异(yì)很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经(jīng)验来判断另一个患者的(de)疼痛程度(dù)，而要(yào)根据患者主述的感觉以(yǐ)及表(biǎo)现出来的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等(děng)情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比(bǐ)较(jiào)关(guān)心的问题是(shì)，如(rú)何(hé)饮食(shí)，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道(dào)手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可以(yǐ)开(kāi)始进食；消化道手(shǒu)术(shù)患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之后视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食，而且要注意不(bù)要进(jìn)食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易(yì)产气的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患者(zhě)的术(shù)后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期下(xià)床活(huó)动(dòng)的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活(huó)动，由床(chuáng)边活(huó)动开(kāi)始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的(de)护(hù)理实习(xí)与半年的(de)医疗实(shí)习，护理实习是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工(gōng)作，医(yī)疗实习则是跟(gēn)随着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因(yīn)此(cǐ)你的任何(hé)一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病人(rén)及家(jiā)属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规(guī)范做(zuò)事，比如输(shū)液时“三(sān)查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前(qián)查，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的(de)高致病(bìng)性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具(jù)与血制品，一定(dìng)要(yào)多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要(yào)对自己的学业负责，临(lín)床的老师都很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能(néng)自己多上(shàng)心，多学多(duō)看多做多问，而且还要做(zuò)到及时与(yǔ)理论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧(ba)，如(rú)果只是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是(shì)从(cóng)事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦(kǔ)工作(zuò)的准备(bèi)了。

学护(hù)理专业，能学到护理(lǐ)知识，很多(duō)时候(hòu)能(néng)够派上用场(chǎng)。

　　现代女性(xìng)越来越(yuè)独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐(lè)意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护理(lǐ)工作，每天的工作量(liàng)相(xiāng)对比(bǐ)较少，但是工作待遇却(què)反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机会(huì)从事这个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　要(yào)努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)知识

　　护理这(zhè)个专(zhuān)业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗(liáo)团队(duì)起着决定性的(de)作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的(de)护理团队，护(hù)理团队(duì)已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的重要组成(chéng)部分了(le)。

　　那么(me)如何学(xué)习好(hǎo)护理专业(yè)知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学习护(hù)理专(zhuān)业的学生，一(yī)定好的自主(zhǔ)学(xué)习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听(tīng)讲好(hǎo)好学习专业(yè)的知识(shí)，也应该课外多看(kàn)一(yī)些有关专业(yè)的(de)书，拓展自(zì)己的(de)认知(zhī)能(néng)力(lì)，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团(tuán)队，但是(shì)最主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在医院实(shí)习的话(huà)，要好(hǎo)好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到临床的(de)，有时(shí)候知识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随着护理(lǐ)的发展，现如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输(shū)液(yè)或者注重生活(huó)上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最(zuì)重要的四个(gè)方面就是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病(bìng)人(rén)有一个好的(de)心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的职(zhí)业精神和为(wèi)人民(mín)服务的精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时(shí)候连续(xù)好几个月都没有休(xiū)息(xī)，那(nà)么这个时候一定要有集(jí)体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益不(bù)冲突的情况(kuàng)下(xià)选择集体(tǐ)利益(yì)。

　　学(xué)习好(hǎo)专(zhuān)业的(de)护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习(xí)专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择(zé)了(le)这个专业？是对(duì)护士的(de)崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于(yú)怎(zěn)么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系(xì)实(shí)际(jì)，就(jiù)可以了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学(xué)什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦(lún)理学(xué)、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学(xué)、外(wài)科护(hù)理学(xué)、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿科护理(lǐ)学(xué)、急救护理学、预(yù)防医(yī)学(xué)、精神护理学、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包括临床(chuáng)综合实(shí)习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统计结果显示(shì)，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不(bù)够，医护比(bǐ)例(lì)严(yán)重失调(diào)。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的医生(shēng)和护士(shì)的比例是1：2，重要(yào)科室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随着国际医疗市(shì)场(chǎng)对护理(lǐ)人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆(bǎi)在各(gè)国医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英(yīng)国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全球(qiú)其他(tā)国家将急需200万护理人才，国际人(rén)力(lì)资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。