音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业是音乐教(jiào)育类一般(bān)特(tè)指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适应社会(huì)主(zhǔ)义(yì)市场经(jīng)济建设和教(jiào)育改革发(fā)展需(xū)要的具有较好音乐素养和(hé)教学能力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师范大(dà)学、西华师(shī)范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等。无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思>

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是(shì)音乐教育(yù)类，另一个就是音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素(sù)材进行整合、组(zǔ)装、创造性地(dì)安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才算(suàn)完成全(quán)部的作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏(zòu)出来的音乐(lè)才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展，某(mǒu)些声(shēng)部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分(fēn)音响并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的(de)演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形(xíng)式(shì)（包括单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含(hán)织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其(qí)中(zhōng)一(yī)个因素就有可能改变一首音乐的内容，明(míng)确(què)这些才能称为作(zuò)曲。

　　和(hé)声(shēng)、复(fù)调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在(zài)毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐(lè)专业毕(bì)业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你(nǐ)有(yǒu)一个学士(shì)学位，而(ér)大(dà)学(xué)教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说(shuō)，学(xué)生的(de)音乐教(jiào)育学位课程(chéng)可以为(wèi)自己在大学所在(zài)州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育(yù)学士课(kè)程，不一定有资格(gé)在(zài)伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区(qū)每(měi)个学校的要(yào)求都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研(yán)究(jiū)生阶段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学生时间和资源(yuán)来(lái)专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参(cān)加试镜，培训学生成(chéng)为表演(yǎn)家(jiā)、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂(táng)管风(fēng)琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代(dài)随着电脑(nǎo)的产生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的(de)一种在电(diàn)脑上完成(chéng)制作(zuò)的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实(shí)用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术(shù)的学(xué)生将(jiāng)学习(xí)音乐技(jì)术(shù)硕士(shì)学位所需(xū)的(de)录音(yīn)、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信(xìn)息学等(děng)领域的高级技能(néng)。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲(qū)专(zhuān)业(yè)的学(xué)生合作，尝(cháng)试在(zài)实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的(de)一对(duì)一课程，发展特定(dìng)的技(jì)能和自己的风格，并获得在(zài)不断发(fā)展的音乐产业中工(gōng)作所(suǒ)需要的一(yī)系列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编(biān)曲(qū)，招收的很(hěn)多都是在唱歌方(fāng)面有不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软件(jiàn)的学习上不会(huì)太过强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造(zào)性(xìng)。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也是现(xiàn)代流(liú)行音乐(lè)方面的(de)风格、创作方式(shì)等。

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