小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六种常(cháng)用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例子(zi)的作用是(shì)使(shǐ)文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化(huà)，清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的(de)代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了使说(shuō)明的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引(yǐn)用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特(tè)征(zhēng)也往(wǎng)往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准确(què)客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的(de)形象(xiàng)性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，使说明的对(duì)象更生(shēng)动形象，便于(yú)读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带(dài)来了(le)深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明(míng)事(shì)物(wù)特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物(wù)变得(dé)具清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是中华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然(rán)后依(yī)照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对(duì)事物的本质特(tè)征作概括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明(míng)更严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的四边形(xíng)叫平行四(sì)边形。

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