张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网络(luò)走红(hóng)后(hòu)，他开始将自己的业务范(fàn)围进一步扩(kuò)大，进(jìn)军(jūn)高考志愿的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的公司，公司(sī)目(mù)标是为广大(dà)考生(shēng)指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联(lián)网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的(de)优势以及出众的口才(cái)，迅速在各(gè)大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人闯祸(huò)了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当(dāng)的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一(yī)定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个专业都(dōu)比(bǐ)新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为(wèi)何(hé)得此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成没有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的教授发(fā)文(wén)批评张雪(xuě)峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着传播(bō)的(de)红利，吃着传播(bō)的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威部(bù)门教(jiào)育部(bù)重磅发声(shēng)，教(jiào)育(yù)部表示(shì)，严肃(sù)查处(chù)收取(qǔ)志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨询填报费(fèi)用有的(de)上万元，有的高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专栏内容，目(mù)前已(yǐ)经(jīng)下(xià)架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是(shì)点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的(de)评(píng)论文(wén)章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽视了(le)学生的个人(rén)兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被人搞不远了(le)。

国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了(le)个人高(gāo)调的姿态(tài)。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在教给张雪(xuě)峰更多(duō)的知(zhī)识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不(bù)会面临业(yè)务匮乏问(wèn)题，公司(sī)经营(yíng)能不能持(chí)续，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师(shī)的言论(lùn)确实存在一(yī)定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生(shēng)追求心中理(lǐ)想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大(dà)学学(xué)完专业知识后，面临的(de)最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只是从生(shēng)存角度给(gěi)学(xué)生更(gèng)多的(de)参考和(hé)意见(jiàn)，他的言(yán)论可能存在争议，但确实给更多的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站在一定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未来(lái)。如果一个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一(yī)句话(huà)去告(gào)诉学生，而不(bù)结合学生(shēng)的自身实际情况(kuàng)出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的(de)认知很大程(chéng)度上停(tíng)留(liú)在书本知识(shí)，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并(bìng)不一定是他(tā)真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他(tā)未来(lái)真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发现了这件事存在(zài)困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然要去(qù)完(wán)成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但(dàn)当真(zhēn)正做这(zhè)件事的时(shí)候发现，不适(shì)合，不想做。

这(zhè)不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填(tián)报指导，真正(zhèng)对学生(shēng)有意义的(de)是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张(zhāng)雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的原(yuán)因吧，他在(zài)帮更多的学生区(qū)分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实(shí)绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉(jué)都睡不安稳。

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