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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

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  少林武术学(xué)校教(jiào)的(de)武术实(shí)用吗?相信有很多家长或者(zhě)学生都会有这样的(de)疑(yí)问。

  不(bù)管武术功底如何深厚(hòu),如果(guǒ)脱离了社(shè)会(huì)对人才的需求,也是一种人才的浪费,耽误孩子(zi)的青(qīng)春(chūn)与成长。

  所以学习武术最关键的还是(shì)实用性。

  嵩山少林寺(sì)武校(xiào)开设(shè)有从幼儿班到高(gāo)中(zhōng)(中专)的课(kè)程,武校(xiào)以“以武(wǔ)术为特色,重视文化教学”为办(bàn)学(xué)理念,以(yǐ)“素质教育 武术(shù)武德教育 心理健康教育 、养(yǎng)成教育(yù) 、道德法制教育 、感恩励志教育 、亲情教育、赏识(shí)教育、纪律(lǜ)教育、换位教(jiào)育 、挫折教育 、文化课补习,特(tè)色教育” 的办(bàn)学方向。

  文化课(kè)课程按(àn)照河(hé)南(nán)省教学大概(gài)开设,并严格(gé)按照大纲进度进行,严格进(jìn)行教学(xué)管理(lǐ),保证(zhèng)教学质量。

  学校文化(huà)成绩在同类的武术学校中(zhōng)排名前列,在全国(guó)高考(kǎo)中都可报考(kǎo)各大高等院(yuàn)校。

  嵩山少林寺(sì)武校让孩子们在文(wén)武教师一年的工作日有多少天,一年有多少周教育中轻松快乐的体验中去(qù)感悟,去发现自(zì)身(shēn)的优点和(hé)不足,激(jī)发个人内在的强大(dà)的潜能,引导他(tā)们改(gǎi)变生活学(xué)习中的不良习惯,培(péi)养学(xué)习兴(xīng)趣,增强自(zì)信心,磨练意(yì)志、完善心(xīn)智(zhì)。

  从而全方位提(tí)升(shēng)自我、完善自我、超越自我(wǒ),运用军事(shì)训(xùn)练,生活体验,心理辅导,沟(gōu)通互动,换位(wèi)思考,兴趣塑造(zào),潜能(néng)拓展,文化补(bǔ)习等(děng)课程充分教师一年的工作日有多少天,一年有多少周解(jiě)决孩子自身问题,找到学习(xí)方(fāng)法,提高学(xué)习(xí)兴趣,从而实(shí)现(xiàn)“人要我学好”到(dào)“我要我做好”的自主(zhǔ)性转变。

  办学目标:让每(měi)一个孩子找到自(zì)己的(de)目标不再迷茫, 不再困惑,不再堕落,树立正确(què)的人生价值目标,做到(dào)自理,自(zì)立,自信,自(zì)强。

  温馨关(guān)爱与强化训练相(xiāng)结合关注每一个孩子独特(tè)的心理特(tè)质,通(tōng)过(guò)“一对一”的心理(lǐ)辅导,磨练(liàn)意志,形(xíng)成良(liáng)好(hǎo)习惯。

  河南少(shǎo)林寺武(wǔ)校毕业出路:经过培训学习(xí)期满,达(dá)到相应(yīng)的(de)毕业(yè)水平,经(jīng)考(kǎo)核合格后,有(yǒu)教(jiào)育局、体育(yù)局颁(bān)发相应的文化课、武(wǔ)术课学业结(jié)业证书,学历(lì)证书;

  全国通(tōng)用。

  并100%安(ān)排、推(tuī)荐工作(zuò):1、参加国内、外,省内、外竞技武术(shù)比赛项(xiàng)目;

  2、加(jiā)入少林寺武僧表演团在国内、国外(wài)巡回演出;

  3、向(xiàng)北京、天(tiān)津(jīn)、郑州(zhōu)、武(wǔ)汉(hàn)等各(gè)大体(tǐ)育院校输(shū)送优秀专(zhuān)业(yè)武术教(jiào)练(liàn)人才;

  4、为(wèi)公(gōng)安警(jǐng)校、武警军校、特警部队定向培养高级人才;

  5、向影视公司、电影学院(yuàn)及中外影视(shì)界推荐功夫特技演员(yuán);

  6、学成后(hòu),可回家办学者(zhě),我们派同门弟子(zi)随同并大力扶持(chí);

   少林寺文武学院(yuàn)招生(shēng)负责人:安老师本人为少林(lín)寺文武(wǔ)学院(yuàn)招生负责人,从事招生计划六年的时间,如释小龙,释行宇等(děng)都(dōu)为(wèi)本人介绍,经验丰富,给我们(men)一次机(jī)会,还你孩子你个美好的未来,相(xiāng)信这样将会影响您孩子(zi)的一生。

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