说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪些及(jí)作用是说明方法及作用：举例子：举出实际(jì)事例来(lái)说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子的(de)。

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说明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云(yún)就(jiù)代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(liè)举相应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。<宁缺毋滥愿遇良人什么意思，各位看官 皆遇良人什么意思/p>

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更具(jù)说(shuō)服(fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的(de)说服力）

　　用作引用的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不(bù)同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却(què)从没出过事，足见它(tā)的坚固(宁缺毋滥愿遇良人什么意思，各位看官 皆遇良人什么意思gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按屏的(de)建造(zào)材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术(shù)上(shàng)有雅俗(sú)之别，同(tóng)时也显露了使用人(rén)不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事(shì)物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进行状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地(dì)说明了(le)……，使被说明对象更(gèng)准确更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻(kè)石狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱(bào)，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的(de)像注视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙(miào)惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术语对某一概念(niàn)的本(běn)质(zhì)特征作(zuò)规定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是(shì)一种安(ān)排工作(zuò)进程的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某(mǒu)一个(gè)特点(diǎn)做些一般(bān)性的(de)解释(shì)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时对(duì)抽(chōu)象的(de)字词能够(gòu)更加明白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计(jì)，不(bù)但节(jié)约了石料，减轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而且(qiě)在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身(shēn)的(de)冲(chōng)击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读(dú)者(zhě)明白这个(gè)设计(jì)的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就(jiù)可以采用(yòng)图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事(shì)物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接(jiē)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用(yòng)假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环境来预设(shè)将(jiāng)来(lái)可能要出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个(gè)地球，如果它被(bèi)破(pò)坏了(le)，我们别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门(mén)别(bié)类加以说明,使说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方(fāng)：生(shēng)动形象(xiàng)地说(shuō)明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被(bèi)说明对象的(de)××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对说(shuō)明(míng)的(de)对象(xiàng)（或科学(xué)事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形象(xiàng)地说明(míng)了(le)事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用的方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古(gǔ)诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化(huà)的描(miáo)摹,使说明更(gèng)具体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数(shù)据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用(yòng)是增强说明的趣味性(xìng).（引用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到(dào)引出说明(míng)对(duì)象的作用）。

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