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怎(zěn)样(yàng)给青春期女孩心理疏导的话,怎样对(duì)青春期女孩进行(xíng)心理教育(yù)

  青春的女孩子心理格外敏(mǐn)感,该怎(zěn)么(me)给她们(men)进行心(xīn)理(lǐ)疏导呢?青春期女孩(hái)怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)

  表(biǎo)彰(zhāng)鼓(gǔ)舞法

  每个人(rén)都(dōu)巴望(wàng)得(dé)到(dào)他人(rén)的必(bì)定。

  家(jiā)长要多用(yòng)表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子,学会赏识孩子,学会(huì)换个视点看孩子;当(dāng)然表(biǎo)彰孩子时要适时、适(shì)度,要真挚,不要(yào)夸张,不要(yào)过滥。

  否则(zé),就(jiù)会走向反(fǎn)面(miàn)。

  充实学生的业余(yú)生活(huó)

  教师可以(yǐ)通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余(yú)生(shēng)活,从而转移注意(yì)力,使(shǐ)学生(shēng)把(bǎ)精力(lì)用到(dào)其他方面去。

  如参加体育(yù)运动,打羽(yǔ)毛球、踢(tī)毽子(zi)、打篮球、跳绳等,参加(jiā)学(xué)校(xiào)各类(lèi)兴趣小(xiǎo)组(zǔ),合唱队、舞蹈队、美术(shù)小组(zǔ)等,尽可能(néng)多(duō)地和同性朋友(yǒu)一(yī)起聊天、游玩。

  环境熏陶法(fǎ)

  人是环(huán)境的产品 。

  家庭(tíng)的人文环境(jìng)和(hé)自然(rán)环(huán)境(jìng)对孩(hái)子起着(zhe)耳濡目染的熏(xūn)陶作用。

  家(jiā)长(zhǎng)在处理(lǐ)人与人之间的关系上,应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质量和人格魅力(lì),形成杰出的家庭空(kōng)气。

女孩子青春期如何教育(yù)引导?

  1)青春期是(shì)一个反(fǎn)抗(kàng)时期 ,要合理的控制好自己的(de)心情,不要(yào)对孩子乱(luàn)发脾气,有(yǒu)事说事(shì)。

  不(bù)可以骂,打。

  2)青春期是一个性冲动时期,主动学(xué)习一些关(guān)于性方面(miàn)的(de)知识(shí),正确明(míng)白认清正视(shì)这个问(wèn)题。

  然后(hòu)去引导青春期孩子们的心理问题。

  3)青(qīng)春期是一个发育重要时期,各种生(shēng)理,心理都在发(fā)生改(gǎi)变,注意身体,勤洗(xǐ)澡换衣,防止滋生细(xì)菌。

  多锻(duàn)炼身体。

  告诉孩子(zi)们(men)怎样才能更好的度过青春期。

青(qīng)春期(qī)女孩怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导

   青春(chūn)期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏导

     青(qīng)春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导。

  我们每(měi)个有(yǒu)都(dōu)有青春期,在青(qīng)春期的时候我们(men)会想(xiǎng)很多东西,女(nǚ)孩(hái)更是如此(cǐ),家长(zhǎng)一定要做好(hǎo)孩(hái)子的心理疏(shū)导,把孩子引向正途(tú)。

  那么接下来我带大(dà)家一起详细了(le)解(jiě)下(xià)青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导。

  青(qīng)春(chūn)期女孩(hái)怎么(me)进行(xíng)心理疏(shū)导1

  

      1、表彰鼓舞法

     每(měi)个(gè)人(rén)都巴望得到他(tā)人的必定。

  家长(zhǎng)要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定(dìng)、赞(zàn)赏等鼓励方法教学孩子,学会赏识孩(hái)子,学(xué)会(huì)换(huàn)个视点看孩子;当然表彰孩子时(shí)要(yào)适(shì)时、适度,要真挚,不要夸张,不要过滥。

  否则,就会走向反面(miàn)。

      2、充实学生的业余生(shēng)活

     教(jiào)师(shī)可以通过发挥特长、培(péi)养兴趣爱(ài)好(hǎo)来丰富学生的(de)课余生活,从而转移注意力,使学(xué)生把精力用到(dào)其(qí)他方面去。

  如参加(jiā)体育运动,打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳(shéng)等,参加学校各类兴(xīng)趣(qù)小组,合唱队、舞蹈队、美术小组等(děng),尽(jǐn)可能(néng)多地和同性朋友一(yī)起聊天(tiān)、游玩。

      3、环境熏陶法

     人是(shì)环(huán)境(jìng)的产品 。

  家庭的(de)人文环境(jìng)和自然(rán)环境对孩(hái)子(zi)起着耳濡目(mù)染的熏陶作用。

  家(jiā)长在(zài)处理人与人之间的(de)关系(xì)上(shàng),应表现出仁慈、大度、公(gōng)正、进步、文明、达观、吃苦耐劳(láo)等(děng)思(sī)维质量和人格(gé)魅力(lì),形(xíng)成(无色翡翠手镯什么价位合适 无色翡翠手镯值钱吗chéng)杰出的家庭空气。

      女(nǚ)孩子青春(chūn)期如何教(jiào)育引(yǐn)导?

     1、青(qīng)春期是(shì)一个反抗时期(qī) ,要合理的(de)控制好自己的(de)心(xīn)情,不要对(duì)孩子乱发脾气,有事说事。

  不可以骂,打。

     2、青春(chūn)期是一(yī)个性冲动(dòng)时(shí)期,主动学(xué)习一些关(guān)于性(xìng)方面的知识(shí),正(zhèng)确明白认(rèn)清正视这个问题。

     然(rán)后去(qù)引导青(qīng)春期孩(hái)子们(men)的(de)心(xīn)理问题。

     3、青春期是(shì)一个发育重要(yào)时期,各种(zhǒng)生理,心理都在发生(shēng)改变,注意身体,勤洗澡换衣,防止滋(zī)生细菌。

  多锻(duàn)炼(liàn)身体。

  告诉孩子(zi)们怎(zěn)样才(cái)能更好的度过青春期。

  青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导(dǎo)2

      青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩(hái)该如(rú)何教育

     1、教育德(dé)为先。

  当今社会,精彩纷呈。

  是(shì)一个(gè)多元化的(de)社会。

  人(rén)们的思想(xiǎng)品质(zhì)参差不齐,特别是(shì)一小(xiǎo)部(bù)分人为(wèi)追逐名利,不择(zé)手段,对思想处于(yú)转形时期的(de)`孩子产生不小(xiǎo)的(de)影响。

  作为父母,道德(dé)要从(cóng)自己(jǐ)做(zuò)起,自觉抵制一些不良思(sī)想的侵袭(xí),作孩(hái)子的(de)榜样。

  当发现孩子(zi)的言(yán)行与法律及社会(huì)道德(dé)相(xiāng)偏离时,应(yīng)苦口婆心的指出(chū)其后果及危害性,将孩子(zi)引到正确(què)的轨(guǐ)道上来,同时激励孩子(zi)树立(lì)正确的世界(jiè)观。

     2、每个家长都望子成龙,盼女成凤。

  教育(yù)孩子家长要一(yī)身(shēn)作则。

  家长首先要为孩子(zi)酿造一个(gè)良好的学习氛围。

  行教(jiào)胜于言(yán)教,家长是孩(hái)子的第一个老师(shī),学(xué)习型(xíng)的(de)家(jiā)长一定(dìng)能进行教育出一个爱学习的(de)孩子。

  如果家长自己都不能管住(zhù)自己,整天沉(chén)溺于上(shàng)网(wǎng)、打牌等(děng),要想处于多动期的孩(hái)子静下(xià)来看书做作业,恐(kǒng)怕是(shì)不现实的。

     3、走进孩(hái)子的世界,做(zuò)孩(hái)子的知心朋(péng)友。

  首(shǒu)先(xiān)要了解孩子(zi)的生理(lǐ)变化(huà)。

  帮(bāng)助孩子正确认识和接纳自(zì)己的生理变化(huà),珍惜自己扒型的性(xìng)特征(zhēng)。

  另外,孩子的脑和神经逐渐发育,情绪易波(bō)动,感情十分脆弱(ruò),此时需要家长和老师配合,适时引导帮(bāng)助。

  了(le)解孩(hái)子的心理变化,也(yě)尤(yóu)其重(zhòng)要,青春(chūn)期的女孩,开始有了成人(rén)感,思维的独立性和批(pī)判性显著发展起(qǐ)来,但能力不强,仍(réng)带有片面性和表面性。

  开(kāi)始意识到两性关雹(báo)此谨系(xì),萌(méng)发着性爱和(hé)恋爱的需求;人际关系逐渐频繁,渴(kě)望找到与自己(jǐ)思想、感情、兴趣爱(ài)好相(xiāng)一致(zhì)的朋(péng)友,但不善于把(bǎ)感(gǎn)情与理(lǐ)智(zhì)结(jié)合起来。

  这就需要家(jiā)长指导帮(bāng)助,家长要经(jīng)常与孩子沟(gōu)通思想,了解(jiě)了(le)孩(hái)子所思(sī)、所好(hǎo)、所(suǒ)行,才能走入孩子的世界。

     4、不要对青春期的孩(hái)子抱有成见。

  总认为这个阶段(duàn)的(de)孩子(zi)会产生逆反心理(lǐ)。

  父母不要(yào)源(yuán)基一看(kàn)到孩子们有(yǒu)独立意(yì)识的(de)迹象便极(jí)力压制,担心稍(shāo)有让步,就会导致孩子步入歧途。

  父(fù)母(mǔ)反应越激(jī)烈,孩(hái)子(zi)们就(jiù)越会坚持己见;父母若强(qiáng)行压制(zhì),不但没有成(chéng)效,还会适得其(qí)反(fǎn)。

     5、要让(ràng)孩子有一个健康(kāng)的体魄(pò)。

  现在不少家长只(zhǐ)注重孩子文化知识的学习,对孩子的身体锻(duàn)炼(liàn)关注甚少。

  要(yào)知道,没有(yǒu)强健的体(tǐ)魄,没(méi)有健(jiàn)康的心态。

  再大的理想与(yǔ)抱负(fù)也因心(xīn)有余而(ér)力不足而难以达到。

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