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小学修(xiū)改符号的画(huà)法ppt,小学修改符号的(de)画法及参考(kǎo)资料

  1.改正号:表明需要(yào)改(gǎi)正错误,把错误之处圈起(qǐ)来,再用(yòng)引线引到(dào)空白处(chù)改正。

  2.删除号:表示删除掉。

  文(wén)字少时加圈,文字多(duō)时(shí)可(kě)加(jiā)框打叉。

  3.增补号:表(biǎo)明增补(bǔ)。

  文字(zì)少(shǎo)时加圈,文字(zì)多时可(kě)用线画清增补的范围。

  4.对调号(hào):表明调整或颠(diān)倒的字(zì)句位置,三曲线的中间(jiān)部分不(bù)调整。

修改符号的作用和画法

  1.改(gǎi)正号(hào):表明需要改(gǎi)正错(cuò)误,把错误之处(chù)圈起来,再用引线引到空白处改正(zhèng)。

  2.删除号:表示删(shān)除掉。

  文字少时加圈(quān),文字多时可加框打叉。

  3.增补号:表(biǎo)明增补。

  文字少时加圈(quān),文字多时可用线画清增(zēng)补的范(fàn)围。

  4.对(duì)调号(hào):表(biǎo)明(míng)调整(zhěng)或颠(diān)倒(dào)的字句(jù)位置,三曲(qū)线(xiàn)的中间部分不调整。

  5.转移号:表明词语位(wèi)置的转移,将要转移的(de)部分圈(quān)起来,并画出引线指向转移部位(wèi)。

  6.接排(pái)号(hào):表明(míng)两行文字(zì)之间应接排,不需另起一(yī)行。

  7.另起号(hào):表明要另起一段(duàn)。

  需要(yào)另起一(yī)段的地方,用引线向(xiàng)左延伸到起段的位(wèi)置。

  8.移(yí)位(wèi)号:表明(míng)移位的方向。

  用箭头或凸曲线表示,使用箭头(tóu),是表示(shì)移至箭头前直线位置;使用(yòng)凸(tū)曲线,是(shì)表示把符(fú)号(hào)内的文字移至开口处两短直(zhí)线的(de)位置。

  9.排齐号:表明(míng)应排(pái)列整齐(qí)。

  在(zài)行列(liè)中不(bù)齐的字句上下或左右画出直线。

  10.保留(liú)号:表明改错或删错后(hòu)需保留原状。

  在改错或删错(cuò)处(chù)的上方或下方画出三角符号,并在原(yuán)删除符(fú)号上画两(liǎng)条短线(xiàn)。

  11.加空号(hào):表明(míng)在字(zì)与字或行(xíng)与(yǔ)行之间加空。

  符(fú)号画(huà)在字与字(zì)之间(jiān)的上方,行与行之间的(de)左(zuǒ)右处。

  12.减(jiǎn)空号:表明字与字,行与(yǔ)行之(zhī)间(jiān)减空。

  符号使用方法同上(shàng)。

  13.空字(zì)号:表明(míng)空一字距;表明空1/2字距(jù);表(biǎo)明空(kōng)1/3字距;表明空1/4字距。

  14.角码号:用以改正上下角码的位置(zhì)。

  15.分开(kāi)号:用(yòng)以分开外(wài)文字母。

修(xiū)改符号画法图片

小学修改(gǎi)符号的用法及画法(fǎ)

  小学修改符号的用法及画法详细介绍如下:

  一、小学(xué)修改符号的(de)用(yòng)法

  1、删除(chú)号:用来删除句子或者(zhě)文章中,不必要的多余的词语(yǔ)和句子。

  替边号,替(tì)换句子或者文章中表达(dá)不正确(què)的形(xíng)容词(cí)或(huò)者主体。

  2、补充号:补边称充句子或(huò)者文章(zhāng)中缺失的主(zhǔ)语或者内容。

  对调号对调(diào)句子(zi)或文章中错(cuò)乱的语序。

  调遣(qiǎn)号用(yòng)法跟(gēn)对调(diào)号一冲是什么意思网络用语,冲是什么意思污样,但(dàn)是(shì)调换的位置比对(duì)调(diào)号(hào)要(yào)灵(líng)活(huó)。

  3、句号:表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓(huǎn)的祈使句棚数森(sēn)感叹句末尾的停顿。

  例春天的百花送来了浓香,请你再说一遍,谁不知道这件(jiàn)事(shì)是他做的(de)呢。

  4、叹号:表示感叹句末(mò)尾的停顿及语气强烈的祈使句反(fǎn)问句末尾的停顿(dùn)。

  这是多么平(píng)静(jìng)的(de)一片原野,世界上哪有不包(bāo)含矛盾的事物。

  5、分号(hào):表示复句中并列分(fēn)句之间(jiān)的停顿,有分清(qīng)分(fēn)句层次(cì)的作用。

  凡是复(fù)句(jù)中用逗(dòu)号不能(néng)很清楚地表示(shì)层(céng)次(cì)的地(dì)方就用分(fēn)号(hào)。

  他身(shēn)材很高大,青(qīng)白脸色,皱纹间夹(jiā)些伤(shāng)痕(hén),下巴上(shàng)有一把(bǎ)乱(luàn)蓬蓬的花白(bái)的胡子。

  二、小学修改符号的画法

  1、改正号(hào):表明(míng)需(xū)要改正错(cuò)误,把(bǎ)错误之处圈起来(lái)毕态,再用引线引到空(kōng)白处改正(zhèng)。

  删除号:表(biǎo)示删(shān)除掉。

  文(wén)字(zì)少时加圈,文(wén)字多时(shí)可加(jiā)框打叉。

  增补号:表明增补。

  文字少时加圈,文字多时可用(yòng)线画清增补(bǔ)的范围。

  对调号:表明调整或颠倒的(de)字句(jù)位置,三曲线的中间(jiān)部分不调整。

  2、转移号:表明词语位置的转移,将要链亩转移(yí)的部分圈起(qǐ)来,并画出引线指向转移部位。

  接排(pái)号(hào):表明两行文字(zì)之(zhī)间应接排,不需另起(qǐ)一行(xíng)。

  另起(qǐ)号:表(biǎo)明(míng)要另起(qǐ)一段。

  需要另起(qǐ)一段(duàn)的地(dì)方,用引线向左延伸到(dào)起段的位置。

  3、移位号:表明移(yí)位(wèi)的方向(xiàng)。

  用箭头或凸(tū)曲线表(biǎo)示,使用箭头,是(shì)表示移(yí)至箭(jiàn)头(tóu)前直线(xiàn)位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开(kāi)口处(chù)两短直(zhí)线的位置。

  排齐号:表明应排列整齐,在(zài)行列中不齐的字句上下或左(zuǒ)右(yòu)画出直线。

  4、保留(liú)号:表明改错(cuò)或删错后需保留原状(zhuàng)。

  在改错或删错处的上(shàng)方或下方画出三角符(fú)号,并在原(yuán)删(shān)除符(fú)号上画两(liǎng)条短线。

  加空号:表明在字与字或(huò)行(xíng)与行之间加空。

  符(fú)号画在字与字之(zhī)间的上(shàng)方,行与行之间的(de)左右处。

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