校园暴力的主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方(fāng)面(miàn)是校(xiào)园欺凌不一定在校园内发生(shēng)，放学(xué)后同学间的欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方(fāng)面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺(qī)负弱小的学(xué)生，令(lìng)其在心灵及(jí)肉体(tǐ)上感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通(tōng)常都是(shì)重复发生，而不是单一(yī)的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时(shí)是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有(yǒu)错，而且受(shòu)害者怕事，默默(mò)承受而不敢反(fǎn)抗(kàng)和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环(huán)导致受害(hài)者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的(de)形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以及(jí)抢夺财物等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等(děng)，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋友等，是(shì)不容(róng)易察(chá)觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对(duì)受(shòu)害(hài)者不利的网络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者的(de)照片进行(xíng)恶搞等，是(shì)容(róng)易(yì)察(chá)觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺凌，教育(yù)部首先发布(bù)北京市(shì)中小学欺凌治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须完成调(diào)查(chá)，而在(zài)此次(cì)北京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除了(le)对调查时间有要求外，对于(yú)事(shì)件的及时(shí)上报也(yě)做出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实(shí)施方案中明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时(shí)内(nèi)递(dì)交详(xiáng)细文字材料并(bìng)随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学(xué)校直接(jiē)与(yǔ)司法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区(qū)除了要求30分(fēn)钟内口头上报(bào)区教委外(wài)，对于情节较为(wèi)严重的，还要求学校(xiào)要与属地(dì)派出所、司431mm是多少厘米 431mm是多少米法等(děng)部门进(jìn)行(xíng)对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击，身(shēn)体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产、教科书、衣(yī)裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者(zhě)未(wèi)能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于(yú)受害(hài)者的消(xiāo)极(jí)谣言和闲话；

　　6、431mm是多少厘米 431mm是多少米恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害者(zhě)做他或她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁(xié)受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌(líng)，即(jí)在(zài)网志或论(lùn)坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份(fèn)的(de)言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共(gòng)和(hé)国(guó)民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行为能力(lì)人在学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间受(shòu)到人身(shēn)损害(hài)，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责(zé)的，应当承担(dān)侵(qīn)权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民(mín)事(shì)行为能力(lì)人或(huò)者限(xiàn)制民事(shì)行为能力(lì)人在(zài)幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构以外(wài)的第(dì)三人人身损害的，由(yóu)第三人承担侵权责任(rèn)；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构未尽到管理职(zhí)责的，承担相(xiāng)应的补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)承(chéng)担补充责(zé)任后，可以向第三(sān)人(rén)追(zhuī)偿。

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