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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山(shān)一(yī)碧、不动(dòng)声色(sè)

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的(de)罢(bà)合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的(de)口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清(qīng)国留学(xué)生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于(yú)我的热心的(de)希望，不(bù)倦的教诲(huì)，小而言(yán)之，是为中国，就是希(xī)望中国(guó)有新的医学;大(dà)而言(yán)之，是(shì)为学术，就是希望新(xīn)的医学(xué)传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的(de)性(xìng)格，在我的眼里(lǐ)和(hé)心里(lǐ)是(shì)伟大的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表达(dá)了对藤野(yě)先生的(de)怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬(yáng)顿挫的话(huà)来。

　　赏析(xī)：表明事(shì)实并未(wèi)出现，不(bù)过是(shì)作者想象(xiàng)中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是(shì)巨(jù)大的。

　　这就强烈(liè)的表(biǎo)现了小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段作(zuò)者对藤(téng)野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来也无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者(zhě)对辛亥革(gé)命后中国(guó)依然是半(bàn)殖民地(dì)半(bàn)封建社会的现状的失望和不(bù)满，从(cóng)而也觉得无(wú)法报答藤野先生(shēng)对(duì)自己对(duì)中国(guó)人(rén)民的关心和期望，含蓄的(de)笔调(diào)更加强了文(wén)章思想的深度。

朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物以希(xī)为贵(guì)：事物因稀少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定(dìng)形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客(kè)店(diàn)里的，初冬(dōng)搏(bó)伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊(wén)子却还多(duō)，后(hòu)来(lái)用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得利害，还没有中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级的学(xué)生会干事(shì)到我寓里(lǐ)来了，要借(jiè)我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一(yī)通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在(zài)我(wǒ)，这一(yī)声却(què)特(tè)别(bié)听(tīng)得(dé)刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙犯人的人(rén)们，他们也何尝(cháng)不小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段olor: #ff0000; line-height: 24px;'>小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段酒(jiǔ)醉似(shì)的(de)喝彩，一呜(wū)呼，无法可(kě)想！但在那时那地，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚(qiú)人的饭食和我不相干，然而好意难却(què)，也(yě)只得别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先(xiān)生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民(mín)真(zhēn)理的理(lǐ)想，去日(rì)本留学，在东(dōng)京的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进(jìn)仙台医学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县立(lì)医学校（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生(shēng)，在鲁(lǔ)迅入(rù)学的两(liǎng)个月前，升格为(wèi)仙台(tái)医学专(zhuān)门学(xué)校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本(běn)学者，并(bìng)模桥且同(tóng)他建(jiàn)立了(le)深厚的(de)师生友谊(yì)。

　　在日本军国(guó)主义影响(xiǎng)下，当时的日本人(rén)对中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先生并(bìng)不(bù)如此(cǐ)，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己(jǐ)的高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于(yú)1926年(nián)10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及(jí)其(qí)御用(yòng)文(wén)人(rén)的(de)迫害，从北京南下，来到厦门(mén)大(dà)学(xué)任教(jiào)，作者(zhě)作此(cǐ)文予以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于(yú)同年十二月出版(bǎn)的(de)《莽(mǎng)原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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