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  理科(kē)和工(gōng)科的区别

  总的来说(shuō),理学研究的是科(kē)学,工学研究的是(shì)技术;

  理学(xué)注(zhù)重理论研究,工学注(zhù)重实(shí)际应用(yòng);

  理(lǐ)学培养的目标(biāo)是科学家,工学(xué)的培养(yǎng)目标(biāo)是工程(chéng)师。

  典型的理学专业(yè)如数学、物理学、声学、化学(xué)等(děng);

  典型的工科专业如环境科(kē)学与工程、电子信息工程(chéng)、化学工程、土(tǔ)木工(gōng)程、轻化工程等。

扩展(zhǎn)资料:

  工科(工程学)是指如材料科学(xué)、计算(suàn)机、信息(xī)、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应(yīng)用技术和工(gōng)艺的学问(wèn)。

  工程学(xué)或工学(xué)即“应(yīng)用科学和技术(shù)的原理(lǐ),来(lái)解决问题”。

  工程(chéng)师通过(guò)想象,判断和推(tuī)理,将(jiāng)科学、技术(shù)、数学和实践经验应用到设计、制造、对象或程序的操作中。

  在学校中,将自然科学(xué)原(yuán)理应(yīng)用至工业、农业各(gè)个生产部(bù)门(mén)所形成的诸多工程学(xué)科也称为(wèi)工科(kē)或(huò)工学。

  工科是应用数学(xué)、物理学(xué)、化学等基础科(kē)学的原(yuán)理,结合生产实践所积累(lèi)的(de)技术经验而发展起来的学(xué)科。

  代表性的学科有土建类、水利(lì)类、材料(liào)类、电工类、电子信息类、热(rè)能核能类(lèi)、仪(yí)器仪表类、化(huà)工制药类等等。

  工科的培养目(吴亦凡现在在哪里关着mù)标(biāo)是在相应的工程领域(yù)从(cóng)事规划、勘探、设计、施(shī)工、原材料的选择研究和管理等(děng)方面工作的高级工程技术(shù)人才(cái)。

  主要是要培(péi)养实际应用能力的(de)工作(zuò)人员(yuán)。

  以上所述主要指传统工科,此(cǐ)外还有(yǒu)新型(xíng)工科(k吴亦凡现在在哪里关着ē)。

  新型工科是指(zhǐ)为(wèi)适应(yīng)高技术发展(zhǎn)的需(xū)要而在有关理科基础上发展起(qǐ)来的学科。

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