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  理科和工科的区别

  总(zǒng)的来说,理学研究的(de)是科学,工学研究的(de)是技术(shù);

  理(lǐ)学注重理(lǐ)论研(yán)究,工学注重(zhòng)实际应用;

  理学(xué)培养(yǎng)的目标是科学(xué)家,工学的培养(yǎng)目标是工程师。

  典型的理学专业如数学、物理(lǐ)学、声学、化学等;

  典(diǎn)型的工科专业如环境(jìng)科(kē)学与工程、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工程等。

扩展资料(liào):

  工科(工程学)是指(zhǐ)如材料科学、计算机、信息(xī)、电子、机械、电气(qì)、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等研究应(yīng)用技术和工艺(yì)的学问。

  工(gōng)程学或工学(xué)即“应用科学和(hé)技术的原理,来解决问题(tí)”。

  工程师(shī)通过想象,判断和(hé)推理(lǐ),将科学(xué)、技术、数学和实践经验(yàn)应用(yòng)到设计、制(zhì)造、对象或程序的操作中。

  在学校(xiào)中(zhōng),将自然科(kē)学(xué)原理应用(yòng)至工业、农业(yè)各个生产部门(mén)所形成的诸(zhū)多工程学(xué)科也称为工(gōng)科或(huò)工学。

  工科是(shì)应用(yòng)数学、物理学、化学等基础科学的(de)原理,结合生(shēng)产实(shí)践所积累(lèi)的技术经验而发展起来的学科。

  代表性的学科有(yǒu)土(tǔ)建类、水利(l遭天谴什么意思,天谴什么意思解释ì)类、材料(liào)类、电工类、电子信息(xī)类(lèi)、热能核能类、仪器(qì)仪表类(lèi)、化工制药(yào)类等等。

  工科(kē)的培养目标是在相应的工程领域从事(shì)规划、勘(kān)探、设计(jì)、施工(gōng)、原(yuán)材料的(de)选择研究和管(guǎn)理等方面工(gōng)作的高级工程技术人才。

  主要是(shì)要培(péi)养实际(jì)应用能力(lì)的工作人员。

  以上所述主要指传统工科,此外还有新型工科(kē)。

  新型工科是指为适应高技术发展(zhǎn)的(de)需要而在有关理科(kē)基础上发展起来的学(xué)科。

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