朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在日本东北大学的留学生(shēng)活，表达了深切的(de)怀念(niàn)之(zhī)情(qíng)的。

　　关于朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词(cí)好段，朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全以及(jí)朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄及(jí)感悟，朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句好(hǎo)段摘(zhāi)抄(chāo)大(dà)全，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句好(hǎo)段摘抄，朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng) 好词好句等问题(tí)，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全

　　接下来分享朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂(mào)、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千(qiān)山(shān)一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为(wèi)贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐(xié)的口气(qì)猜测(cè)在仙台受(shòu)优待(dài)的原因，带(dài)有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏(shǎng)析：表达(dá)了作者对清国留学生在东(dōng)京(jīng)造成(chéng)恶(è)浊气氛的强烈(liè)厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我(wǒ)的热心(xīn)的希望(wàng)，不倦(juàn)的教(jiào)诲，小而言之，是为中国，就(jiù)是希望(wàng)中国有(yǒu)新的医学;大而(ér)言之，是(shì)为学术，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地(dì)表(biǎo)达(dá)了对藤野(yě)先生(shēng)的(de)怀念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不(bù)过是作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨(jù)大的。

　　这(zhè)就强烈的表(biǎo)现了作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说(shuō)起来也无非使(shǐ)他失(shī)望，便连信也怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者(zhě)对辛亥革命后中国(guó)依(yī)然是半殖民地半封建(jiàn)社会的现状(zhuàng)的失(shī)望和(hé)不(bù)满，从而也(yě)觉得无法报(bào)答藤野先生对自己对(duì)中国人(rén)民(mín)的关心和期望，含蓄的(de)笔调更加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示(shì)否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声音的高低起(qǐ)伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小(xiǎo)处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三(sān)嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居(jū)然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一(yī)个(gè)市镇(zhèn)，并不大，天冷得利(lì)害，还(hái)没有(yǒu)中(zhōng)国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事到我寓里来(lái)了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻检了一通(tōng)，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片(piàn)都有(yǒu)的，但在我，这一声却(què)特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那(nà)些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在那时那地(dì)，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人的饭食和我不相干(gàn)，然而好意难(nán)却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门学(xué)校学医。老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗

　　毕业于爱(ài)知县立(lì)医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁(lǔ)迅入(rù)学的两个月前，升格(gé)为仙台医(yī)学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并(bìng)模桥且(qiě)同他建立了深(shēn)厚的(de)师生友谊。

　　在(zài)日(rì)本军国主(zhǔ)义影(yǐng)响下(xià)，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不(bù)如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视，倍(bèi)加(jiā)爱(ài)护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文(wén)人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任(rèn)教(jiào)，作者(zhě)作此文予以怀念藤野(yě)先(xiān)生(shē老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗ng)，此文最初发表于(yú)同年十(shí)二月(yuè)出版的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗