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全因素速写(xiě)是什么意思，全因素(sù)速写图片(piàn)

徐海为是谁？px;'>徐海为是谁？　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎(zěn)么(me)听过，因(yīn)为全(quán)因素也可以理解成写实的意(yì)思，但(dàn)是速写本身讲(jiǎng)究快速(sù)记录(lù)，怎(zěn)么会写实(shí)呢。

　　所以我猜(cāi)题主(zhǔ)你(nǐ)的意思(sī)应该是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因(yīn)素(sù)素描

　　全因素素描是相(xiāng)对(duì)结(jié)构素描来(lái)讲的，一(yī)般结构素描是不考(kǎo)虑光影的(de)，所以不算全(quán)部(bù)因素都考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的素描一般从结(jié)构(gòu)入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白调子，却是从(cóng)结构入手来表现(xiàn)的，更突出的(de)还有丢勒(lēi)等(děng)人，而之(zhī)后东欧的(de)俄罗斯的列宾美(měi)院强调全因素(sù)也就是相对强调(diào)光与影。

　　现(xiàn)在一般我(wǒ)们(men)如果强调全因(yīn)素素描就是强调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连(lián)同周围环(huán)境的关(guān)系一起表现出(chū)来(lái)。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏整体美(měi)感(gǎn)

　　这是不(bù)少初学者和考生共同的毛病，由于(yú)他们缺乏长期性的作业训练，在考(kǎo)试中不能(néng)在(zài)整体观念的指导(dǎo)下全面推进，往往是急(jí)于求成，在缺(quē)乏对整体(tǐ)效果(guǒ)的把(bǎ)握下一味死抠(kōu)局部，造(zào)成局部相(xiāng)互之间关(guān)系无法很好(hǎo)地(dì)衔接(jiē)。

　　让(ràng)整(zhěng)体(tǐ)的(de)美感不能更好的(de)体现(xiàn)出来，局部的(de)构造已经很突(tū)出(chū)了，而其他地(dì)方做的不足，这样的一(yī)幅(fú)画，怎么(me)能得到好评(píng)呢？

　　一(yī)幅画的整体(tǐ)是由若(ruò)干伏兄亏个局部(bù)组成的，没有(yǒu)局部的一幅画是不(bù)真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局部(bù)，没(méi)有整体，就算再精彩、再深入也是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维(wéi)的“意境”和如何观(guān)察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也就失(shī)去了(le)它的本质意义。

　　既(jì)然(rán)整体是关(guān)系到一幅素描(miáo)画的(de)成败，那么局部(bù)与(yǔ)局部、局部与整体的关系就显得十分(fēn)重要(yào)。

　　如何解决(jué)这种(zhǒng)关系，就要靠比较的方法，比较(jiào)色调的深(shēn)浅，比例的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视(shì)关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比较，画出来的(de)作品(pǐn)，才(cái)是客观对(duì)象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝(jué)对相同(tóng)的面(miàn)孔(kǒng)，即缺(quē)神使是双胞胎也(yě)不例外(wài)，他（她）们也都(dōu)有别人不(bù)易察觉的(de)差异(yì)。

　　素描训练的(de)根(gēn)本(běn)任务(wù)是，捕捉对象(xiàng)的特征(zhēng)和独具(jù)个性的差(chà)异(yì)，但是(shì)在素(sù)描写(xiě)生(shēng)的过程中，常常看到有的(de)学生不管画谁，不管对象的长相如何(hé)，气质怎样，都(dōu)画(huà)得像一个(gè)人，模特儿似乎成了摆设，成了他(tā)们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的(de)失误，还有(yǒu)考(kǎo)生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生(shēng)错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评(píng)分的老师也不知模(mó)特儿什么样。

　　像不(bù)像确实(shí)不是衡量一张素描作(zuò)品优劣(liè)的标准之一(yī)，但它却能检验一个学生对(duì)事物所具(jù)备的(de)敏感性(xìng)和表现能(néng)力。

　　如果一个学(xué)生长时间(jiān)脱离(lí)对象去(qù)感受，去编造所谓的画面效(xiào)果和废弃(qì)对客观对象感(gǎn)知能(néng)力(lì)的训练(liàn)，那么(me)他就有可(kě)能造(zào)成感知能力的退化(huà)，失(shī)去一个(gè)艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到素描(miáo)写生中(zhōng)的表现就是千人一(yī)面。

　　这是(shì)因为作为一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退(tuì)化(huà)了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以(yǐ)学生们(men)要特别注意老(lǎo)师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易出现画面灰(huī)、效果(guǒ)对比不(bù)强烈和(hé)画面锁碎的问(wèn)题(tí)。

　　为什么(me)会(huì)出现这些问题呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完(wán)整统一(yī)的对比和(hé)变化规律,画面的层次就不清晰，画(huà)面的效尘(chén)含果就不响亮，至于(yú)哪一(yī)种成分多点(diǎn)，哪一种成分少点(diǎn)，都要给你的感受而定(dìng)。

　　自身的关系是非常(cháng)重大(dà)的，但(dàn)不(bù)管怎样的比例(lì)关系，三大基本色调都不应缺少其(qí)中的一(yī)个。

　　造成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿(ér)的面(miàn)部大部分都处在亮(liàng)部(bù)里，于是，画面(miàn)上(shàng)基(jī)本都是亮和灰的色调；如果处理不当(dāng)，很容易造(zào)成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作(zuò)用，尽(jǐn)量拉(lā)开深灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距离(lí)，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还(hái)有(yǒu)一种(zhǒng)情(qíng)况：模特(tè)儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰(huī)色调占(zhàn)其面部(bù)的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容易造成(chéng)画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调(diào)的深度，提高画(huà)面（脸部(bù)）的亮度，保持画面的层(céng)次感。

　　写生的过(guò)程当(dāng)中，在整体(tǐ)尊(zūn)重客观对象(xiàng)的前提下(xià)，允(yǔn)许对局部(bù)的色调进行调整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或(huò)明或(huò)暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规(guī)律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客(kè)观秩序，就会出(chū)现零乱琐碎，因而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还(hái)有一种情况，每(měi)个(gè)局部都画得很(hěn)好(hǎo)很完(wán)整，但局部和局部之(zhī)间没有(yǒu)联(lián)系，互不统属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光源(yuán)的(de)照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就(jiù)产(chǎn)生了物象(xiàng)主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一(yī)幅作品也不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描(miáo)的(de)练习过程中，素描必须着重光(guāng)线(xiàn)、物体的关(guān)系，笔触的描徐海为是谁？(miáo)绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素(sù)描(miáo)也可(kě)以解释(shì)为“存在”与“绘画”之间一(yī)切的(de)努力，亦即所谓“绘(huì)画之(zhī)描写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不同的色彩(cǎi)外，亦可发现(xiàn)放在(zài)桌上的安全感，和背景(jǐng)间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态……等等复杂(zá)的因素(sù)，互相交织，构成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画(huà)就是(shì)要将那些自然的(de)秩序，导(dǎo)换成美的、入(rù)画(huà)的(de)秩序，这也(yě)是素描的意(yì)义和目(mù)的。

　　素描是(shì)绘画(huà)的基础(chǔ),是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮(fú)躁

　　参(cān)考资料来源：百(bǎi)度百科-素描

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