朱(zhū)子家训是谁写的？是《朱子家训》作(zuò)者(zhě)有(yǒu)二(èr)，一为朱柏庐所作，二为南宋著(zhù)名(míng)理学家(jiā)朱熹(xī)所做的。关于朱(zhū)子家训(xùn)是(shì)谁写(xiě)的以及朱子家训是(shì)谁写的(de) 什么(me)朝代，朱子家训是谁写的作(zuò)者是谁，朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的？，朱(zhū)子家训是(shì)谁写的书，朱子家训是谁写(xiě)的字等问(wèn)题，小编将为你整理以下的知识答案：

朱子家(jiā)训的作者(zhě)是谁

　　朱子家训(xùn)的作(zuò)者是(shì)朱熹所做(zuò)的(djk袜子总是掉怎么办，足球袜套je)。

　　《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为(wèi)南宋(sòng)著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐(lú)所作(zuò)《朱(zhū)子(zi)家训》原名(míng)为《治(zhì)家格言(yán)》，朱熹所作《朱子家训》原题为《紫(zǐ)阳(yáng)朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和(hé)朱柏庐的《治(zhì)家(jiā)格(gé)言》是在不同时代由不同的朱家先贤(xián)所(suǒ)撰写出来的不(bù)同(tóng)传世巨作。很可惜世人多把他们(men)的文(wén)章搞混(hùn)了，通常(cháng)人们多以《朱子家训》来(lái)称呼(hū)朱(zhū)柏庐的《治家格言》，反(fǎn)而朱熹老(lǎo)夫子真正(zhèng)的《朱子家训》一(yī)般人(rén)多不(bù)了解。”——朱(zhū)祥南(朱子(zi)25世孙，世界(jiè)朱氏联合会会(huì)长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江(jiāng)苏(sū)昆山人(今昆(kūn)山(shān)市(shì))，明末清初江苏昆山县(xiàn)人(rén)。著名理学家、教(jiào)育(yù)家。其(qí)父朱集璜是明(míng)末的学者，清(qīng)顺治二(èr)年(1645)守昆城(chéng)抵御清(qīng)军，城破，投河自(zì)尽。

　　朱柏(bǎi)庐自幼致力读(dú)书曾考取秀才，志于仕途。清(qīng)入关明亡(wáng)遂(suì)不再求取功名，居乡教(jiào)授学生并(bìng)潜心(xīn)程朱理(lǐ)学主张(zhāng)知(zhī)行(xíng)并进，一时颇负盛名。康熙曾多次(cì)征召，然均为先生(shēng)所拒(jù)绝。曾用精楷手写(xiě)数十本(běn)教材用于教学。潜心(xīn)研究程朱理学，主张(zhāng)知行并进，躬行(xíng)实践。

　　康(kāng)熙间坚辞博学鸿词(cí)之荐，后(hòu)又坚拒地方官(guān)举荐的乡饮大(dà)宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中(zhōng)三高(gāo)士”。康熙三十七年(公(gōng)元1698年)染疾，临终前(qián)嘱弟子(zi)："学问在性命，事业在忠孝(xiào)"。著有《删补易(yì)经蒙引(yǐn)》、《四书讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕(gēng)堂(táng)诗文(wén)集》、《愧讷(nè)集》和(hé)《毋欺(qī)录》等。

朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的

　　是《朱子家训》作(zuò)者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名理学家(jiā)朱熹所(suǒ)做的(de)。

　　朱(zhū)柏庐(lú)（1627－1698），原名(míng)朱用纯，字致一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山(shān)人（今昆山市），明末清初(chū)江苏(sū)昆山县人(rén)。

　　著名(míng)理学家、教育(yù)家。

　　其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自(zì)尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱(zhū)柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理(lǐ)学家、教育家，名用(yòng)纯，字(zì)致一(yī)。

　　昆(kūn)山(shān)玉山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二年(nián)（1645年）其(qí)父(fù)朱集璜在(zài)守昆城抵御清军(jūn)时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时(shí)其弟用白(bái)、用锦尚(shàng)幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹，播迁(qiān)流离，备(bèi)极艰辛(xīn)。

　　待局(jú)势稍定，才(cái)返故里。

　　目敬仰晋人王哀(āi)攀柏庐墓(mù)之(zhī)义，故(gù)自号柏庐。

　　居乡教授(shòu)学生，潜心治学(xué)，以程(chéng)、朱理学为本，提倡知行并进(jìn)，躬(gōng)行实践(jiàn)。

　　他深感当时的教育(yù)方法，使学生难以学到真实的学问，故写了《辍讲(jiǎng)语》，反(fǎn)躬自责(zé)，语颇痛切。

　　曾用(yòng)精楷(kǎi)手写数十本教材用于教学。

　　生平精神宁谧(mì)，严以(yǐ)律己，对(duì)当时愿和(hé)他(tā)交(jiāo)往的官吏(lì)、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不应(yīng)博学鸿儒(rú)科，后又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡(xiāng)饮(yǐn)大(dà)宾。

　　康熙三十七年染(rǎn)疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在(zài)忠孝"。

　　著(zhù)有(yǒu)《删(shān)补易(yì)经蒙(méng)引》、《四书(shū)讲(jiǎng)义(yì)》、《困衡录》、《愧(kuì)讷(nè)集》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺录(lù)》等。

　　其《朱柏庐治家格(gé)言(yán)》，世称(chēng)《朱子家训(xùn)》，流传很(hěn)广。

　　自问世(shì)以来流传(chuán)甚(shèn)广，被历(lì)代(dài)士(shì)大(dà)夫尊为(wèi)治家(jiā)之经，清至民国年间一度成为(wèi)童蒙(méng)必(bì)读课(kè)本之(zhī)一。

　　《朱子(zi)家(jiā)训》精(jīng)辟地阐明(míng)了修身治家(jiā)之(zhī)道是 一篇家教(jiào)名著，通篇意(yì)在劝(quàn)人(rén)要勤(qín)俭持家安分守(shǒu)己。

　　其中"一粥一(yī)饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物(wù)力(lì)维艰"等(děng)句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日～1200年4月23日），行五十二，小(xiǎo)名沋郎，小字季延，字元(yuán)晦，一字仲晦(huì)，号晦庵，晚称晦翁(wēng)，又(yòu)称紫(zǐ)阳先生、考亭先生、沧州病叟(sǒu)、云谷(gǔ)老(lǎo)人(rén)、逆翁。

　　谥文(wén)，又称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖(zǔ)籍(jí)南(nán)宋江南东(dōng)路徽(huī)州府婺源县（今(jīn)江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福(fú)建(jiàn)三(sān)明市）。

　　南宋著名(míng)的理学家、思想家(jiā)、哲学家、教(jiào)育家、诗人、闽学派的代表人(rén)物，世称朱子，是孔(kǒng)子、孟(mèng)子以来最(zuì)杰出的弘扬儒学(xué)的大师。

教育思想

　　朱熹的长期从(cóng)事(shì)讲学(xué)活动，精心(xīn)编(biān)撰了《四书集注(zhù)》等多(duō)种(zhǒng)教材，培(péi)养了众(zhòng)多人才。

　　他的教育思想博(bó)大精深，其中(zhōng)最值(zhí)得关注的，一是论述小学和大学教育，二是关于朱子(zi)读书法。

论述教育

　　朱熹(xī)在(zài)总结前人教育经验和自己教育实践的基(jī)础上(shàng)，基于对人(rén)的生理(lǐ)和(hé)心理特征的初步认识，把(bǎ)一个人的教育分(fēn)成小学(xué)和大学两个既有(yǒu)区别又(yòu)有联系的阶段，并(bìng)提出了两(liǎng)者不同的教育任务、内(nèi)容和方(fāng)法。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁为小学教育阶段(duàn)，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未(wèi)开(kāi)，思维能力薄弱，因此他提出小学教育的内容是学其事，主张儿童在日常生活中，通过具体行事，懂得(dé)基本(běn)的(de)伦(lún)理道德(dé)规范，养(yǎng)成一定的行为(wèi)习惯，学习初步的文化(huà)知(zhī)识技(jì)能。

　　在教育方法上，朱熹强调先入(rù)为主，及早施(shī)教；要(yào)力求形象、生动(dòng)，能激发兴趣；以《须知》、《学(xué)规》的(de)形式培养儿童(tóng)道德行为习惯。

　　朱熹认为(wèi)15岁以后大学教(jiào)育，其任(rèn)务是(shì)在坯璞(pú)的基础上再加光饰，把他们培(péi)养(yǎng)成为国家所(suǒ)需要的人才。

　　朱熹(xī)认(rèn)为，与重在(zài)教事的(de)小(jk袜子总是掉怎么办，足球袜套jxiǎo)学教育不同，大(dà)学教(jiào)育(yù)内容的重点是教(jiào)理，即(jí)重在探究事物之所以然。

　　对于大学教育方法，朱熹(xī)一是重视(shì)自学，二(èr)是提倡不同学(xué)术观点之间的相互交流(liú)。

　　朱熹关于小学和大(dà)学教(jiào)育的见(jiàn)解，为中国古代教(jiào)育思想增添了新鲜的(de)内容。

朱子治家格言是谁写(xiě)的(de)

　　《朱子(zi)治家格言》是(shì)清初朱柏庐所著。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐(1617~1688)，著名理学家、教育家。

　　名用(yòng)纯，字致一。

　　昆山(shān)(今(jīn)属江苏)人。

　　与(yǔ)归有光、顾炎武(wǔ)为(wèi)昆山三(sān)贤。

　　明诸生。

　　清顺治二(èr)年(1645年)其父在守昆山城抵御清军(jūn)时(shí)遇难。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)侍奉老母，抚(fǔ)育弟妹，播(bō)迁流离，备极艰辛。

　　局势稍定(dìng)，返(fǎn)回故里。

　　因敬仰晋人王(wáng)裒攀(pān)柏庐墓(含有不忘杀(shā)父之仇的意思)之(zhī)义，故自号柏庐(lú)。

　　居乡教授学生(shēng)，潜心治学，以程、朱理学为本(běn)，提(tí)倡(chàng)知行并进，躬行实践。

　　平生精神宁谧，严(yán)以(yǐ)律己(jǐ)，对当时愿和他(tā)交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　他(tā)与顾炎武坚辞不应康熙朝的博学鸿儒科，后又坚拒地方官举荐的(de)乡饮大宾。

　　除《朱子家训(xùn)》外，尚(shàng)著有《删(shān)补(bǔ)易经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺录》等。

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