快速背书(shū)小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀(jué)大全是初中生幽(yōu)默诵(sòng)读(dú)语文学习很重要的一点就(jiù)是张扬个性的。

　　关于(yú)快速背书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生(shēng)记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀大全以及快(kuài)速背(bèi)书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀(jué)视频，快(kuài)速背书小窍门 初中生记忆(yì)秘诀，快(kuài)速背(bèi)书(shū)小窍(qiào)门 初(chū)中生记忆秘诀大全，快(kuài)速背(bèi)书的方法初中(zhōng)，初中生(shēng)怎样快速记忆背(bèi)书等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

快(kuài)速背书小窍门 初中生记忆(yì)秘诀视(shì)频，快速背书小(xiǎo)窍(qiào)门 初中生(shēng)记忆秘(mì)诀大全(quán)

　　初中生幽默诵读(dú)

　　语文(wén)学习很重要(yào)的一(yī)点就是张扬(yáng)个(gè)性(xìng)。

　　背书(shū)，不必总是(shì)一本正经，搞得挺神圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默(mò)些，放开(kāi)点，没(méi)问题。

　　比(bǐ)如你(nǐ)可以发狠似的，咬牙切齿地去背某个段落; 你也可(kě)以悲痛欲绝，泣不成(chéng)声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自(zì)我(wǒ)炫(xuàn)耀似(shì)的讲给(gěi)别人听 (当然那个(gè)人不(bù)一定(dìng)在你(nǐ)面前);你亦可神秘兮(xī)兮，低(dī)声细语地(dì)仿佛告诉别人什(shén)么(me)秘密似(shì)的背……你(nǐ)的幽默细胞(bāo)有多少，方法就有多(duō)少。

　　这是比较原(yuán)始的一(yī)种(zhǒng)方法，但(dàn)却是经(jīng)常用的，很管用(yòng)的。

　　使用此(cǐ)法(fǎ)的前提是(shì)默读理解(jiě)，先(xiān)把每一句话读懂，领悟(wù)整段(duàn)或整篇的意思，在此基础上则可大展拳(quán)脚，英(yīng)雄有用武之地了(le)。

　　否(fǒu)则便成了“小和(hé)尚念经(jīng)”! 在(zài)理(lǐ)解的基础(chǔ)上(shàng)，就是有感情(qíng)地(dì)大声(shēng)朗读。

　　感(gǎn)情越(yuè)投入越好，喜怒哀乐(lè)随文字(zì)流转。

　　如(rú)遇对话形式的，不妨一(yī)个人(rén)模仿不同角色(sè)进行对话，或者与父母(mǔ)、同学分角色对话(huà)，趣味(wèi)无穷(qióng)。

　　此(cǐ)法的科学依据:第一，朗读可(kě)以避(bì)免默(mò)读时容易(yì)出现(xiàn)的(de)跳行、停顿(dùn)、重(zhòng)复(fù)等错误;第二，读出声(shēng)来，可以震动大脑皮层的(de)记(jì)忆神经，加(jiā)快(kuài)记忆速度;第(dì)三，可以排除外(wài)界的一些噪音干扰有助(zhù)于(yú)记(jì)忆准确(què)。

　　第四(sì)，可以熏陶自己(jǐ)的情感，自我陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心(xīn)情好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘(wàng)曲(qū)线(xiàn)，只(zhǐ)有(yǒu)不断重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好，捂住耳多读(dú)书也(yě)可以记忆得比较(jiào)深刻。

　　3.可(kě)以用列表，对比的方法帮助(zhù)记忆。

　　4.实(shí)在记不(bù)住(zhù)，可以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以将要背(bèi)的东西(xī)编号啊，一段(duàn)一(yī)段来，这样会快一点的，要是全篇一起反而很慢，另外可以利(lì)用奖(jiǎng)励的办法啊，背好一段就奖励自己(jǐ)休(xiū)息一会，或者(zhě)吃点什么的，相信持(chí)之(zhī)以恒就会(huì)成功!

　　6.尽(jǐn)量为学习创造愉快的气氛。

　　在睡(shuì)前醒后或学(xué)习前，闭上眼睛想象一下自己(jǐ)能考好，想象(xiàng)自己在取(qǔ)得良好的(de)成(chéng)绩之后，父(fù)母高兴、别人赞扬的情景，想象为(wèi)自己而自(zì)豪。

　　想象越(yuè)生(shēng)动(dòng)具体(tǐ)越(yuè)好。

快速背书小窍(qiào)门

　　快(kuài)速背(bèi)书小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在记忆里(lǐ)最好的(de)时间段背诵。

　　每(měi)个学生的具体(tǐ)情(qíng)况(kuàng)不同，有的学生早上的记忆力好，有的学生临(lín)睡前的记忆力好(hǎo)。

　　学生们可以棚银根据自己的实际情况，来选(xuǎn)择(zé)适合自己的背诵(sòng)时间。

　　这个时间段可能也不(bù)是特别(bié)固定，学生(shēng)们可以自(zì)己(jǐ)感(gǎn)觉(jué)并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世(shì)有不断(duàn)重复背(bèi)，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住关(guān)键词进行(xíng)背诵(sòng)，同样也可以(yǐ郭晶晶一胎为什么选择鬼节生，郭晶晶一胎什么时候出生的)起到事(shì)半功倍的(de)作用(yòng)。

　　比如在背诵语(yǔ)文课文的时候，学生可(kě)以先记住一些(xiē)关键没和肢的(de)词句(jù)，再根(gēn)据这些词(cí)句进(jìn)行串联。

　　这样的背诵方式，不仅能够提高效率，还可以帮助学生边理解边(biān)背诵(sòng)，牢牢掌握住其中的(de)内容，而不是(shì)为了背而背。

　　4.背书的时(shí)候，边用笔(bǐ)画。

　　硬背(bèi)不(bù)如理解。

　　尤其(qí)是文科一些段落比(bǐ)较冗(rǒng)长(zhǎng)的内(nèi)容，我们常常需要采取分段背诵的方式。

　　那么把其中的一些(xiē)关键信息，比如(rú)：时(shí)间信息、逻辑信息，还有易错难(nán)记的知识(shí)点，边读的时候边画(huà)下来。

　　就有利(lì)于我(wǒ)们通过理解(jiě)的方(fāng)式，加速背诵的过程。

　　5.闭(bì)上眼睛，回想关键词。

　　背诵的(de)时候的重点，往往不在(zài)于前面(miàn)记(jì)的过程，而在于后面的“回忆(yì)”——回忆(yì)往往(wǎng)是(shì)知识背诵的核(hé)心(xīn)。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要(yào)尝(cháng)试不用(yòng)原话郭晶晶一胎为什么选择鬼节生，郭晶晶一胎什么时候出生的(huà)，而(ér)是自己的(de)语言，将背(bèi)诵的内容(róng)描述出来。

　　这个过程，既是(shì)检验你的背(bèi)诵结果，也是检验你是否真正的理解(jiě)了这一段知识。

　　甚至往往也是你考试的(de)时候，相关知(zhī)识的你能够(gòu)写出来的(de)答案(àn)。

　　比如，考试中让你描述(shù)背过(guò)的古诗里描述(shù)的是一段(duàn)怎样的(de)场景，这个(gè)时候往往你(nǐ)就(jiù)能感到得心(xīn)应手。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 郭晶晶一胎为什么选择鬼节生，郭晶晶一胎什么时候出生的