快速(sù)背书小窍门(mén) 初中生记忆秘(mì)诀视频，快(kuài)速背书小窍(qiào)门(mén) 初(chū)中生记(jì)忆秘诀大全(quán)是初中生(shēng)幽默诵读语文学习很重要的一点就是张(zhāng)扬个性的。

　　关于快速背书(shū)小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记忆(yì)秘诀(jué)视频，快速背书小窍门 初(chū)中生(shēng)记忆(yì)秘诀大全以及快速背书小窍门 初中(zhōng)生(shēng)记忆秘诀视频(pín)，快速背书小窍门 初(chū)中生记(jì)忆秘诀，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大全，快(kuài)速背书的方法初中，初中(zhōng)生怎样快速(sù)记忆背书等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

快速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘(mì)诀视频，快速(sù)背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀(jué)大(dà)全

　　初中生幽默诵(sòng)读

　　语文学习很重(zhòng)要的(de)一点就(jiù)是张(zhāng)扬个性(xìng)。

　　背(bèi)书，不(bù)必(bì)总是一本正经，搞得挺(tǐng)神圣(shèng)，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些，放开点，没问题(tí)。

　　比如你可以(yǐ)发狠似的(de)，咬牙切(qiè)齿(chǐ)地(dì)去背某(mǒu)个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣(qì)不成声(shēng)似(shì)的复(fù)述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫耀似的讲给别(bié)人听 (当(dāng)然(rán)那(nà)个人不一定在(zài)你面(miàn)前);你亦可神(shén)秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别人什么秘密(mì)似的背……你的幽(yōu)默(mò)细胞有多少，方法(fǎ)就有(yǒu)多少。

　　这是(shì)比较原始的一种方(fāng)法，但却是经常用的，很管用的。

　　使用此法的前提(tí)是默读理解，先把每一句话读懂，领(lǐng)悟整段(duàn)或整篇(piān)的意(yì)思，在此基(jī)础上则(zé)可大展拳脚，英雄有(yǒu)用武(wǔ)之(zhī)地了。

　　否则便成了“小和(hé)尚念经(jīng)”! 在理解的基础上，就是有感情地大声朗读。

　　感情越投入越(yuè)好，喜怒哀乐随(suí)文字流转。

　　如遇对话(huà)形式的，不(bù)妨(fáng)一个人模仿不(bù)同角色(sè)进(jìn)行(xíng)对话，或者与(yǔ)父母、同学分角色(sè)对话，趣味(wèi)无(wú)穷。

　　此法(fǎ)的(de)科(kē)学依据:第(dì)一(yī)，朗读可以避(bì)免(miǎn)默读时容易(yì)出现的跳(tiào)行、停顿、重复等错(cuò)误;第二，读出声来，可以(y12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程ǐ)震(zhèn)动大(dà)脑皮层(céng)的记忆神经，加快(kuài)记忆速度;第三，可以(yǐ)排除外界的一些噪音(yīn)干扰有助于记忆准确(què)。

　　第四(sì)，可以熏陶(táo)自己(jǐ)的情感，自我陶醉(zuì)，自我愉悦(yuè)。

　　心情好(hǎo)了，情绪高涨了，自然事半(bàn)功倍。

　　1.根据人的遗忘(wàng)曲线，只有不断重(zhòng)复背(bèi)，才能记得牢。

　　2.听说临睡前(qián)和早上背书效果好，捂住耳多读书也可以记忆得比(bǐ)较深刻。

　　3.可以用列表，对(duì)比(bǐ)的方法(fǎ)帮助(zhù)记(jì)忆。

　　4.实在(zài)记不住，可以抄，抄比光背好得(dé)多。

　　5.可以将(jiāng)要背的东西编号啊，一段一段来，这样会快一(yī)点的，要是全(quán)篇一起(qǐ)反而很慢，另外(wài)可(kě)以利用奖(jiǎng)励的办法啊(a)，背好一段就奖(jiǎng)励自(zì)己休(xiū)息一会，或者(zhě)吃点什(shén)么的，相信(xìn)持之(zhī)以恒就会成功!

　　6.尽量为(wèi)学习创造愉(yú)快的气氛。

　　在睡(shuì)前醒(xǐng)后或学(xué)习前，闭上眼(yǎn)睛(jīng)想象(xiàng)一下(xià)自(zì)己能(néng)考好，想象自己在取得良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。

　　想象越生动具(jù)体越(yuè)好。

快速背(bèi)书小窍门

　　快速(sù)背书小窍门(mén)如下：

　　1.在记忆里最好(hǎo)的时间段背(bèi)诵。

　　每个学生(shēng)的具体情况不(bù)同，有的学(xué)生早上的(de)记(jì)忆力好，有的学生临(lín)睡前的记忆(yì)力(lì)好。

　　学(xué)生们(men)可以棚银(yín)根据自己的实际(jì)情况，来(lái)选择适合自己的(de)背诵时间。

　　这个时间段可(kě)能也不是特别固定(dìng)，学(xué)生们可以自己感觉并确定(dìng)。

　　2.根据人的遗忘曲(qū)线，只枯世有(yǒu)不断重(zhòng)复背，才能记得(dé)牢。

　　3.抓(zhuā)住关(guān)键(jiàn)词(cí)进行背(bèi)诵，同样也(yě)可(kě)以起到事半功倍的作(zuò)用。

　　比(bǐ)如在背(bèi)诵语文课文的时候，学生可以先记住一些关键没和肢的词(cí)句，再根据这些词句进(jìn)行(xíng)串联。

　　这样的背诵方式，不仅能够提高效率，还可(kě)以帮助学生边理解边背(bèi)诵，牢牢掌握(wò)12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程住(zhù)其中(zhōng)的内容，而(ér)不是(shì)为(wèi)了(le)背(bèi)而背(bèi)。

　　4.背书的时候，边用笔(bǐ)画。

　　硬背不如(rú)理解(jiě)。

　　尤其是文科一些段落比(bǐ)较冗长的内容，我们常常(cháng)需要采取分段背诵的方式(shì)。

　　那么把其中的一些关键信息(xī)，比如：时(shí)间信息、逻辑信息(xī)，还有易错难记的知识点，边读的时候(hòu)边(biān)画(huà)下来。

　　就有利于我们通过理解(jiě)的(de)方式，加(jiā)速(sù)背(bèi)诵(sòng)的过程。

　　5.闭上眼(yǎn)睛，回(huí)想(xiǎng)关键词。

　　背(bèi)诵的时(shí)候(hòu)的重点，往往不在于前(qián)面记(jì)的过程，而在于(yú)后面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述一(yī)遍。

　　背诵知(zhī)识的时候，要尝试(shì)不(bù)用原话，而是自己的语言，将背诵的内容描述(shù)出来。

　　这个过程(chéng)，既(jì)是(shì)检验(yàn)你的背诵结果，也是检验你是否真正(zhèng)的理解了(le)这(zhè)一(yī)段知(zhī)识。

　　甚至往往也是你考试的时候，相关知识(shí)的你能够(gòu)写出来的答(dá)案。

　　比如(rú)，考试中让你描(miáo)述背过的(de)古诗里描述的是一段怎样的场景(jǐng)，这个时候往往你就能感到(dào)得心应手。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程