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2022年中国人平均身高是多少，中国最新身高统计数据文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会(huì)出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全(quán)文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关于(yú)文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一(yī)般是(shì)什么(me)以及(jí)文(wén)章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用有哪些，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什(shén)么，文章结尾有什么作(zuò)用？，文章结尾(wěi)有啥作(zuò)用等问题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)一般是什(shén)么

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点结(jié)构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或(huò)在内容(róng)上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发(fā)作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力(lì)5、加深读者的印象，引(yǐn)起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看(kàn)起来优美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表达的(de)感(gǎn)情相渗透，易于(yú)表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人物进行分析

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一(yī)、文章结尾的(de)作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下想象的(de)空间，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用名人趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出(chū)中心论点或(huò)引(yǐn)出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读(dú)者往(wǎng)下读的作用,增强了(le)论(lùn)述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励(lì)号(hào)召(zhào)人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千(qiān)变万化的,反映千(qiān)变万(wàn)化的客观事物的文章形式也(yě)是多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小学生作(zuò)文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状物的种种类(lèi)别,因(yīn)此(cǐ),文(wén)章不能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方(fāng)式(shì),我(wǒ)们认为,要(yào)顺(shùn)应(yīng)文章内容散(sàn)激的发展(zhǎn),不能为结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在(zài)阅读别(bié)人文章(zhāng)时,觉(jué)得有(yǒu)些文章的结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好,但是(shì)还要(yào)注意,你写(xiě)一篇文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方式结尾(wěi),要根(gēn)据文章内容的(de)发展来确定。

　　在我(wǒ)们(men)学习过的文章中,结(jié)尾的方(fāng)法是多种多(duō)样的(de),有的是事(shì)情写完(wán)了,文章(zhāng)也就自然(rán)结尾了,不需要再去说什么多余(yú)的话(huà);有的是(shì)文章快写(xiě)完了(le),作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有必要对全(quán)文(wén)进行(xíng)一下总结,写上几句概括性的话来(lái)收束全篇(piān);有的(de)人(rén)在文章结尾时恰(qià)到好处地通过某(mǒu)种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠(qú)成(chéng),又给我(wǒ)们留(liú)下想像的余地;有的人写文章时充分表达了自己(jǐ)的感(gǎn)情,同时自(zì)己在(zài)写(xiě)作(zuò)过程中被自己表(biǎo)达的感(gǎn)情所感染(rǎn),情不(bù)自(zì)禁地在(zài)文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回应前文(wén),和(hé)文章的标题或(huò)者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不起(qǐ)眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽(suī)说完意却(què)未完,使你还得好(hǎo)好(hǎo)去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不(bù)能抛(pāo)开(kāi)前面的内容(róng)为结(jié)尾而标新立(2022年中国人平均身高是多少，中国最新身高统计数据lì)异。

　　要知(zhī)道,马尾(wěi)巴(bā)只有(yǒu)长在马的(de)屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来(lái)才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那必(bì)然是非常难(nán)看的(de)。

　　我们来(lái)看(kàn)看(kàn)小学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题(tí)!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎么(me)行!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作(zuò)家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他(tā)的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在她死(sǐ)后收养(yǎng)她的两个孩子的(de)事,反映了(le)沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌颂了(le)他们美(měi)好的心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集中反映了(le)渔(yú)夫的心灵和(hé)道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际(jì)上,文章的前面(miàn)已经写了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡(shuì)着的(de)孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什(shén)么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不2022年中国人平均身高是多少，中国最新身高统计数据难看出(chū),文章结尾时(shí)桑娜的心里特别(bié)宁静(jìng),作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要(yào);文章的中心意思(sī)已经得到(dào)了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂(sòng),就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一(yī)个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们(men)说(shuō)的开头,结尾……都(dōu)是在这个(gè)整体之(zhī)中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般写人的(de)文章(zhāng),结尾要落实到人的思想品(pǐn)质和性格特征(zhēng)上(shàng)来;一般写事的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到(dào)事情的意(yì)义和作用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文(wén)章结束看(kàn)过一遍(biàn)之后,应该有一种整体感,应该使(shǐ)人(rén)感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不(bù)可(kě)分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可(kě)缺(quē)少的(de)。

　　如果某篇文(wén)章的结(jié)尾使人读过之(zhī)后感到(dào)是(shì)多余(yú)的(de),或者感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统一,破坏了文章的(de)完整(zhěng)性,那就(jiù)不是好的(de)结尾(wěi)了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的(de)是中国共产(chǎn)党领(lǐng)导(dǎo)的土地改革使中(zhōng)国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡庄只有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡(guǎ)妇年年都种南(nán)瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷(qióng)人无(wú)土地(dì),无法(fǎ)生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家家种了(le)瓜,可(kě)田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不(bù)去,也无事(shì),她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清(qīng)了原(yuán)委,就“无心再(zài)去(qù)看她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和文章的(de)标题、文章的前(qián)后内容一起构成了一(yī)篇结构紧凑、内容完(wán)整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作(zuò)者所要表(biǎo)达(dá)的主题得到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这样的结(jié)尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结构的完整都(dōu)起到了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔斯(sī)泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他(tā)翻开第一页来重(zhòng)新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要(yào)求(qiú)写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实(shí)有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾(wěi),要想使(shǐ)文章充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅不宜过长(zhǎng),语(yǔ)言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采(cǎi)烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一(yī)段(duàn)只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口合(hé)龙(lóng)了,另(lìng)一层是人们(men)欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明使决口合龙(lóng),兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心(xīn)。